移动互联下中小学教辅图书复合出版浅析

王姝云

【摘要】在移动互联发展环境下，中小学生的教育辅导图书已经从纸质、多媒体等载体形式逐渐开始向手机等移动设备的载体形式迁移。通过对移动互联网特点的运用，将移动教辅图书出版模式变得科学合理且积极健康，同时其也是出版界和教育界联合探索并发展的重要辅助手段。由此可知，对于移动互联下中小学教辅图书复合出版的数字应用模式研究乃是现今的重要课题，而提供与需求吻合的措施是解决这一类问题的关键。基于此，本文将对移动互联下中小学教辅图书复合出版的应用进行详细的分析和研究，以求能够为健全中小学教辅图书复合出版引导机制提供一定的帮助。

【关键词】移动互联环境  中小学教辅图书  复合出版  应用

【中图分类号】G237.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）48-0251-01

中小学教辅图书出版是教育出版的一个重要板块，人们对于其文化属性和商品特殊属性的关注也尤为突出。随着信息化时代的到来，传统的中小学教辅图书出版将逐渐被基于移动互联下的中小学教辅图书复合出版所代替，为此，我们需要对移动互联下中小学教辅图书复合出版的应用进行详细的研究分析，力求将这样的出版模式优势最大程度上发挥出来，不断完善这种应用服务，从而为中小学生带来健康便捷的图书资料。

1.移动互联环境下复合出版的困境

1.1 数字应用的意识淡薄

目前我国的出版行业仍然处于“拿来主义”的阶段，很多的出版企业过分依赖传统的出版模式，只注重眼前利益的得失，没有将数字应用的模式引入自身出版当中，使得其纸质出版物只知改变外观或者对其功能和内容进行调整，没有过大的改革创新。在信息时代的背景下，中小学教辅图书复合出版数字应用方面的技术创新以及创意还处于萌芽阶段，部分出版商只是将注意力放在了模仿以及价格战上面，对于数字应用方面的创新意识不足。这在很大程度上影响了我国的出版商在数字应用意识上的研究发展。使其认为这方面的投资大、风险高。在既有现实利益的诱惑下，不愿意在数字模式应用方面进行投资，存在重引进、轻消化、重模仿、轻创新的现象，导致在持续发展的方面明显动力不足。

1.2移动互联环境下存在的问题

目前，全球出版业正在经历一场深刻的移动互联模式的转型，新的移动媒体技术层出不穷，但是对于我国的出版单位来说，这一方面比较弱。这主要是由于我国的中小学教辅图书出版商一般都是多年从事纸质书的出版，主要的工作内容就是生产以及传统的编审校工作，这已经成为了习惯性的工作。出版单位的这方面的人才大多是负责出版公司的信息系统建设，对于移动互联环境下的数字模式应用的研发缺乏详细的规划和投入。另外，我国还存在版权体制不健全的问题，随着信息技术的普及、电子商务不断渗透到市场经济中，移动互联环境下的数字化趋势是必然的，但是，缺少与之相适应的行业标准以及法律体系，这已经成为了产业发展的障碍。

一方面，是由于我国的部分互联网网民缺乏尊重版权的权利以及劳动成果，没有自觉抵制盗版的意识;另一方面，很多的版权所有人也缺乏一定的自我维权意识。而由于移动信息时代的来临以及信息技术的快速发展，这让很多的中小学教辅图书的侵权的事例面临着取证难以及维权成本高等难题。而且中小学教辅图书的复合出版进行数字化模式应用以后，盗版变得容易，复制件几乎没有什么成本，就使得数字出版的版权控制更加困难。传统出版单位的数字化转型在赢利模式上不清晰，面临较大的困难，在整体经营上尚未找到合适的赢利点，即便是进入这个领域也是可能处于入不敷出的阶段，这也是传统的中小学教辅图书出版单位顾虑重重的主要原因。

2.完善教辅图书复合出版数字应用模式的方法

2.1中小学教辅图书复合出版数字应用模式分类

中小学教辅图书复合出版数字应用模式主有数据库出版模式、电子书出版模式、互联网出版模式、移动网络出版模式等。数据库出版模式采取了结构化拆分以及分类管理，这样能够使每次出版的教辅内容积累，加入到数据库中，利用数据库的积累，可以结合一定的教材考纲或者用户的个性需求等关联性内容，对其进行重新整合，加入到建立的各种数据库产品，并进行出版以满足教育机构、学校教师或者学生自身的多种需求，例如进行交互式的题库练习等等。电子书出版模式主要以开放式电子书平台为基础，也就是说用户在该平台上自主选择期望的内容，通过电子书模板快速生成，生成的电子书能够使用户自定义选择内容以及版式等。

通过这种开放式的电子书出版模式，不仅能够得到满足不同用户需求的电子书，而且采用复合出版还可以让生成的电子书富有更多的增值功能。目前随着智能手机或者平板电脑等终端不断发展，越来越多的人习惯了读屏的方式，而不是纸质的方式，由于目前制作工期和版权等多个环节的限制，导致电子书无法满足部分用户的个性需求。互联网出版模式是当前数字出版的主要方式，互联网出版能够向用户提供教学、练习以及测评等多项服务，另外还能够开拓应用的延续性，当然也可以以广告收入等方式实现盈利。随着手机、平板电脑等设备的普及，手机书或者手机报作为教辅媒介逐渐被人们所接受。

2.2 移动互联环境下数字应用模式发展方法

目前，中小学教辅图书数字应用模式的未来发展逐渐明朗，在未来，其主要发展方向是：（1）要将中小学教辅图书的复合出版产业不断地深化融合，不断地改善传统的旧式的中小学教辅图书的出版模式，使其在数字化复合出版模式的进程得以继续加快;（2）移动设备复合出版势头迅猛，移动端的中小学教辅图书越来越成为教育行业获取各种教育资源的主要阅读终端，未来要不断积极地摸索新的数字化应用模式以及出版方式，尤其是要注重在移动互联环境下的复合出版创新，争取实现以出版内容价值最大化的目标，同时要融合其他的相关内容的产业，例如信息技术、物流、移动设备等方面，不断降低其出版的成本，大力地拓展中小学教辅图书的复合出版的发展空间;（3）移动数字信号技术要不断进步，使得移动数字阅读终端的产品获得升级，特别是带宽的不断加大，让移动复合出版表达形式多样化，使视频动画出版形式将不再是想象，丰富的动态资源的利用，将使移动数字化复合出版充满活动，中小学教辅图书力争出现更多的新型阅读方式，使得数字出版的产业形态日愈完善，移动形式的中小学教辅图书的复合出版的数字模式更加完善;（4）政府部门作为数字出版产业发展的主导力量和主要推动力要不断地积极推动，加快出版业的整体转型。

结语：

综上所述，中小学教辅图书复合出版在移动互联区域的深度发展乃是未来时代发展的必然趋势，其发展的空间非常巨大，将移动互联具有跨界、融合以及变革的特点融入到中小学教辅图书复合出版中来，可以使其内容不断被完善，带给中小学生更多的新鲜事物，增强他们的接受能力，开拓他们的视野。同时，中小学教辅图书复合出版的传统服务也要向移动互联领域靠拢，紧随时代与互联网络的发展步伐，将中小学教辅圖书复合出版服务机制建立的更加完善，将其结构构筑的更加安全。

参考文献：

[1]刘义平.教辅图书出版中的编辑和发行关系探讨[J].传播与版权.2019（03）

[2]赵菲.浅谈新时期教辅图书质量的提高[J].传播力研究.2018（32）

[3]许玲.数字出版对教辅图书的影响及其发展策略[J].新媒体研究.2019（03）