情意浓浓的九月

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”对于少先队辅导员和队员们来说，九月是温馨而美好的。九月充满了浓浓爱国情、师生情、亲子情……辅导员可以带领队员们把队礼献给在抗日战争中为祖国和人民抛头颅、洒热血的英雄，传承红色基因，学习榜样精神，在追梦路上砥砺前行；鼓励队员们把诚挚的祝福献给无私奉献、诲人不倦的老师，感谢他们对自己的关爱与教导；引导队员们把温暖的拥抱送给家人，与他们共度美好的中秋时光……

在此，让我们一起来看看山东省济南市槐荫区少先队策划开展的情意浓浓的活动吧！

月历提示：中国人民抗日战争胜利纪念日

传承红色基因，致敬抗日英雄

外海实验学校 李 虎

活动背景

习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”

今年9月3日是中国人民抗日战争胜利74周年纪念日，辅导员可以引导队员们开展“传承红色基因，致敬抗日英雄”系列活动，通过寻访体验、情景再现等形式，了解历史，向英雄们致敬，牢记使命，砥砺前行。

活动过程

了解英雄，浸润红色基因

如何引导少先队员走进抗战岁月，了解那个时期的英雄人物呢？辅导员可以将活动的主动权交给队员们，鼓励他们通过线上查找资料、线下查阅文献或询问他人等途径，了解抗日英雄，并将资料进行归类、整理，制作“抗日英雄我知道”人物集。

在队会上，队员们可以进行讨论、交流，初步了解抗日英雄的英勇事迹，感受他们大无畏的情怀和爱国主义精神，让红色基因浸润心田。

（请扫二维码，观看队员们讲述活动计划）

寻访英雄，感知红色基因

为了拓宽队员们的知识面，辅导员可以联合家长，将“请进来”和“走出去”相结合，带领队员们多角度、多层次地开展寻访抗日英雄活动。

“请进来”是将抗日英雄请进校园、中队，为队员们讲述他们在战争中的经历：枪林弹雨里，为了祖国和人民的美好生活，抱着必胜的信念，不怕牺牲、顽强抗敌。“走出去”是组织队员们开展“红领巾假日寻访”“红领巾参观抗战纪念馆”等活动，帮助他们通过真实人物、历史文物，感悟红色基因。

寻访活动开始前，辅导员可召开讨论会，鼓励队员们自主商量寻访方案，确定寻访流程，提出疑问；参观寻访时，建议队员们认真聆听，做好记录，写下亲身感受等，以使活动落到实处，力求达到寻有所思、学有所获。

描绘英雄，根植红色基因

新时代里怎样学英雄呢？辅导员可以结合队员们现阶段的身心发展特点，鼓励他们进行多样展示。比如，设计抗日英雄纪念邮票，记录英雄的光辉形象；观看红色视频《铁道游击队》《闪闪的红星》等，了解抗日军民非凡的智慧；演绎红色课本剧《狼牙山五壮士》《地道战》等，身临其境地感受英雄情怀；绘制抗战连环画，宣讲英雄精神……通过丰富多样的活动，让英雄形象永驻队员心中。

在思考、交流的基础上，辅导员要逐步引导队员们理解抗日英雄在民族危难时刻，为了民族大义，前仆后继、舍生忘死、无私奉献的精神和爱国情怀；感受他们不畏强权、坚持正义的理想信念；体会榜样力量，树立民族自豪感。

队员代表讲述自己对英雄的理解

学习英雄，传承红色基因

为了使红色基因在心中生根、发芽，队员们可以开展学英雄系列活动。比如，建立“英雄志愿岗”，为全校师生义务服务；成立“英雄帮扶小组”，帮助在学习生活上有困难的队员；开展“我是家中小英雄”活动，主动帮助父母整理家务，学会承担责任……在活动中表现出色的队员将获得一枚“学英雄章”。

队员们沿着红色印记了解英雄、寻访英雄，传承英雄的理想信念，将红色基因的种子根植于心，努力成为有理想、有追求、有担当的社会主义建设者和接班人。

月历提示：教师节

我和老师有个约会

饮马小学 胡开倩

活动背景

教师，是人类社会最古老的职业之一，也是很多队员向往的职业。为了引导队员们更深刻地理解、体会教师的辛劳与无私付出，弘扬爱师、尊师的良好风尚，辅导员可以鼓励他们在教师节开展“我和老师有个约会”活动。

活动过程

体验——今天我来当“老师”

教师节前夕，中队委员可以组织队员们在大队主题活动“争做新时代好队员”中，开展小小追梦人之“我当小老师”竞选活动，由各小队推选担任“小老师”的代表。“小老师”要认真记录、完整体验老师一天的工作，并在体验结束后的 “心得分享会”上与大家交流感受。队员们根据“小老师”的表现，再对他们进行合理的评价和打分。通过实践体验与分享感受，队员们会更深刻地感受到老师的付出，体会教书育人的辛苦。

队员们参加“我当‘小老师’”竞选活动

寻访——给曾经的老师送祝福

队员们在了解到教师这个职业的情况后，会更加珍惜和怀念每一位曾经教过自己的老师。为了留下一段教师节的温暖记忆，低年级的队员可以在父母的帮助下给老师打电话、发消息表达问候；高年级的队员可以拜访教过自己的老师，为他们送去节日的祝福，和他们畅谈自己的理想。

学习——与党员、团员老师手拉手

队员们可以与学校的党员、团员老师开展手拉手活动，邀请他们讲述自己职业生涯中的感人故事，学习他们兢兢业业、无私奉献的高尚品质。队员们还可以设计“我身边的偶像”活动卡片，记录自己的感受。

党员老师给队员们讲故事

当一张张卡片汇聚在一起时，队员们对身边的党员、团员老师会有更加深刻的认识。辅导员可以借机引导他们积极向党、团组织靠拢，让“听党话、跟党走”成为他们前进的方向和动力。

祝福——送老师一段欢乐时光

在体验、寻访和学习之后，队员们可以将对老师的感恩之情付诸行动。比如，为老师排练一首歌曲，与老师合个影，开一次“点赞会”，颂扬老师身上的优点等。

中队长可以组织开展“最美辅导员”创意服装设计大赛，号召队员们用彩纸、丝带等各种材料为自己喜欢的辅导员设计一件独特的服饰。辅导员们穿着队员们设计的服饰进行一场“最美T台秀”，展示别样风采。

队员们还可以利用校园电视台、红领巾广播站等宣传阵地，以中队为单位，拍摄短视频，为老师送上节日祝福，在校园中营造尊师、爱师的浓厚氛围。

辅导员们穿上队员们设计的服装进行展示

在这些活动中，队员们不仅能亲身感受到老师身上的优秀品质，还可以学会关心老师、感恩老师的辛苦付出，明白正是因为有了老师的关爱与呵护，他们的童年才更加温馨、美丽。

月历提示：中秋节

魅力中秋，活力无限

大金小学 祝宝月

活动背景

中秋节是中华民族传统节日之一。古人以月之圆寓人之团圆，寄托思念故乡亲人之情，祈盼丰收幸福之意。为传承和弘扬中华优秀传统文化，培育队员们浓厚的家国情怀，辅导员可以组织开展迎中秋系列活动，引导他们感受传统节日在新时代的活力与魅力。

活动过程

追溯起源，节日习俗我知道

中秋节最大的意义在于“团圆”。在中国传统文化中，月亮是柔和、光明与团圆、和美的象征。为充分挖掘中华传统节日的文化内涵，激发队员们的民族感情，辅导员可组织开展“月到中秋分外圆”主题活动。

队员们通过自主搜集、分享关于中秋节的典故，知晓中秋节的来历，了解各地节日风俗，感悟到月亮在古代所蕴含的深刻意义。同时，辅导员可以带领队员们通过观看拜月、祭月、赏月、吃月饼等民俗活动视频，吟诵与节日有关的诗词歌赋等，理解中秋节的深刻内涵，感受中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。

身体力行，传统文化我传承

辅导员可组织开展“传统民俗大体验”活动，引导队员们与家人“共话中秋”：诵诗文、赏明月、观晚会、吃月饼，感受团圆的幸福；进行“我是家庭小帮手”实践体验，主动为长辈倒杯茶、捶捶背，承担家务劳动等，争做家庭小帮手；开展“一封家书”感恩活动，回忆自己与父母在一起的点点滴滴，用书信的方式向父母表达感恩之情。

（请扫二维码，观看队员们在“我是家庭小帮手”活动中的实践展示）

这一系列活动可以帮助队员们强化亲情、增进友情、凝聚人心，感受中秋节的无限魅力。

传承美德，变废为宝我创作

中秋节吃月饼是中华民族传统习俗。随着社会的发展，月饼的包装盒也有了纸盒、铁盒、木盒等，样式越来越多。为落实习近平总书记提出的建设节约型社会以及 “从小学习创造”的要求，辅导员可引导队员们开展“月饼盒大变身”活动，鼓励他们动脑思考、动手制作，收集身边的废旧物品并进行创作，变废为宝，为亲人送一份自制的“中秋伴手礼”。

这样的活动既能培养队员们的节约意识，又能锻炼他们的创造能力，让他们度过一个有活力、有创意的中秋节。

队员们一起制作“中秋伴手礼”

共话团圆，民族精神我传扬

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每到中秋，无数海外游子都会通过各种方式寄托对祖国、对亲人的思念。队员们可以开展“共话团圆，永葆中国心”活动，给远方亲人遥寄祝福，说一说新时代里家乡翻天覆地的变化，画一画祖国大好河山的秀美景色，还可以进行“我和我的祖国”合唱快闪大传递，表达队员对伟大祖国的热爱，对民族大团结的祝福。