云南省富源县中学生篮球活动的开展现状调查与分析

□ 王肖 杨甲慧

（陕西师范大学体育学院 陕西 西安 710119）

1、前言

国家篮球运动的开展及水平的高低，会受到很多方面的影响，而对于青少年篮球后备人才的选拔与培养是非常重要的一部分。2001年东莞召开了首届全国青少年篮球工作会议，明确指出要依据我国篮球运动现阶段的发展水平，一步步将重心向中学生篮球技能培养工作上转移，并提出普及学校篮球运动是各地篮球协会的主要任务之一，这次会议的召开把推广学校篮球运动提上了篮球发展的工作日程。富源县隶属于云南省东部，曲靖市东部，县中学共有六所。当前，篮球专项教学在富源县中学体育教学中所占课时比例较小，上课的内容还停留在初中教学水平上，对学生的学情掌握不清晰，在日常授课中只将其作为一般性教学内容。恰恰相反的是，富源县在校学生中，对于篮球则兴趣十足，尤其是转播重大篮球赛事和NB A职业联赛时，同学之间对于篮球的谈论话题源源不断。随着中学生对篮球运动兴趣的增加，学生自发建立的篮球社团、自发组织的篮球比赛越来越多，在各个学校大力推广并开展课余篮球活动，有针对性地进行教学，将有利于中学生身体素质的全面提高以及我国篮球后备人才的培养。因此，对富源县中学生课余篮球活动现状进行研究，具有重要的意义。

2、研究对象

富源县四所高中，以中学生篮球活动开展现状为研究对象。

3、研究方法

3.1、文献资料法

通过检索中国期刊全文数据库中关键词为篮球，自1992-2012年20年来发表过的学术论文，相关论文共计36923篇，其中涉及篮球训练、比赛技术统计、篮球教学、篮球文化等方面的文章共有36776篇，占统计总数的99.8%以上。而关于学校课余篮球活动现状的文章有37篇，仅占总数的0.1%。

3.2、问卷调查法

现场发放学生问卷总计170份，回收了142份，回收率84%，有效问卷数118份，有效率83%，无效问卷24份，无效率18%。由此可以认为调查问卷的回收率和有效率基本可以完成论文的需要。

3.3、数理统计法

通过对调查问卷所得数据的整理分析，运用E xcel2010软件整理，应用统计学原理，对调查问卷得出的数据进行归纳、整理、并进行统计分析。

3.4、访谈法

通过对富源县一中、富源二中、富源四中、富源六中发放调查问卷，收集一手可靠资料。并与部分中学体育行政部门、体育教师、学生、社会人士等进行面谈，获得详实的第一手资料，为本文的研究提供依据。

4、研究结果与分析

4.1、富源县中学篮球场地和器材配备情况的研究

在笔者实地调查中得知，富源县所选中学篮球场场地数量及种类较之发达城市差距较大，所选的4所中学室外水泥地共有27块，室外塑胶地共一块，没有室内场地。除此之外，富源县中学生的篮球场地和篮球都偏少，甚至没有室内场地，很难满足学生对篮球活动的场地需求，这也影响了学生篮球活动的开展。

4.2、富源县中学体育学历水平的研究

一名教师的学历在某种意义上反映了其是否接受了教学技能培训以及文化教育的程度，是评价教师教学水平的指标之一，富源体育教师学历调查，本科占体育老师总人数的81%，专科的占体育老师总人数的19%。体育老师主要以本科为主，没有硕士、博士学历的体育老师，体育教师主要以本科为主，专科的在逐年减少，经过实地走访得知，近年学校对招聘教师的文凭限定在本科及本科以上，促使富源县体育教师素质以及教学水平有所提高。体育教学作为发展教育事业的重要组成部分之一，为各级学校培养能够从事体育科学研究、体育教学、课余体育训练和竞赛、课外体育活动等工作的人才。通过调查得出，篮球专项的体育老师占了较少的比重，篮球运动作为技术性，竞技性很强的运动项目，体育教师若不具备一定的专业学习经历以及专业水平，很难进行有效的科学指导，学生的篮球技术水平就很难达到到一个较高的层次，很难满足学生对篮球活动的需求，影响了学生篮球活动的开展。

4.3、富源县篮球中学课余篮球活动开展现状的研究

每周参与课余篮球活动频率，研究结果表明，课余时间每周不参与篮球活动的有9人占9%。每周1次的占15%，每周2次和3次的分别占25%和31%，每周4次及以上的占20%，学生在每周参与篮球活动以2次和3次居多，大部分中学生或多或少参与了篮球活动，篮球的运动特点受到广大中学生的喜爱。初期的篮球活动，简单而趣味性十足，可以根据环境与时间的不同随时做出改变，也可以变换各种方式组织精彩丰富的活动，比如运动量很小的投篮比赛、自由投篮练习以及3对3淘汰制比赛等等，参与方便而且容易吸引人们参与，达到娱乐身心、健身强体丰富生活的目的。因此中学生在课余时间愿意主动参与到篮球活动中去。

参与课余篮球活动动机调查，研究结果表明，中学生在参与课余篮球活动的目的上，8%的学生是为了提高技术，44%的学生是为了锻炼身体，41%的学生是享受乐趣，8%对这项活动不感兴趣，而大部分男生主要目的是享受乐趣。这表明中学生参与篮球的目的不是为了单纯的输赢，更多的是享受篮球本身所带来的乐趣和锻炼身体的价值。我国学校体育教学朝着“快乐化、生活化、终身化”的方向发展，篮球运动无论从场地设施、环境条件、学生课余体育观念还是体育文化个性等方面都是一项适合中学生的体育项目。

除此之外，在我们对富源县中小学的调查访谈中得知，学生在参与课余篮球活动态度方面，高一、高二两个年级对课外篮球活动的态度，赞成以及非常赞成的比例占总数的60%，主要原因是由于高一和高二年级还没有面临升学压力，课余可利用时间比较多，学生希望能在课余篮球活动中锻炼自己的身体和培养自己的兴趣，提升自己的篮球专业技能，同时结交更多的朋友，增进同学之间的友谊。而高三年级对课余活动的态度比较模糊，一方面他们的主观意愿是希望更多参与篮球活动，升学压力迫使同学们不放弃自己的业余爱好，将更多时间投入到文化课学习中去。另一方面是迫于老师与家长的压力，无法自如的控制课余时间。

4.4、影响富源县中学生课余篮球活动开展因素的研究

目前初高中学生学习课业任务繁重，升学压力大，特别是高三学生担心学习时间与篮球活动相冲突以致影响学习成绩，没能真正认识到体育活动和文化课学习的正向关系，因此文化课的学习和体育活动开展之间的冲突是影响课余篮球活动开展的重要原因之一。学校相关行政领导对课外篮球活动的开展是否支持，在某些方面影响着课外活动的开展，经走访调查发现，学校场地、器材缺乏及专项体育教师指导是影响着富源县中学生课余篮球活动开展的另一个因素。

除此之外，由于我国教育体制改革尚在进行中，体育还未正式纳入高考科目，导致了教师、家长、学生没有给予体育更多的重视，在职的体育教师将更多重心放在带队训练上，很少给普通学生普及终身锻炼的理念，这也影响了课余篮球活动的开展。

经走访调查在现实生活中，有许多家长限制学生参与课余篮球活动，他们认为花精力放在篮球活动上会影响学习。在学生的兴趣与学业上，家长更加重视学业，认为后者在以后步入社会起关键作用的。因此在相关程度上影响了中学生参与篮球活动。

5、结论与建议

5.1、结论

（1）富源县4所中学室内外篮球场地及器材相对缺乏，不能满足学生上课及课后开展篮球活动的需求；

（2）富源县中学体育教师年龄结构多以中年教师为主，年龄结构较为合理，但缺乏专业的篮球教师对学生篮球活动进行指导；

（3）富源县大部分学生对课余篮球运动的参与兴趣较高，主要以锻炼身体为目的，女生及高年级学生参与篮球活动较少；

（4）学生的日常学习时间与课外活动时间相冲突，以及相关校领导和家长对篮球活动的开展是否支持，是影响富源县中学生篮球运动发展的重要因素。

5.2、建议

（1）学校在修建室内外篮球场地上加大投资力度，根据学校人数对相应的篮球器材进行匹配，除此之外，参考学生提出的相关开展篮球活动意见，对相关文件进行修改执行；

（2）学校应加强专职体育教师对篮球活动进行指导，提高学生的技术水平，以便更好的开展篮球活动；

（3）根据本校同学参与课外体育活动的整体发展趋势，在充分了解同学需求的情况下，开展学校之间的篮球比赛，提高学生的参与度及兴趣；

（4）学生应正确理解学习与体育活动之间的正向关系，家长及学校领导应提高对体育运动的认识，鼓励学生参与课余篮球活动，锻炼身心。