沂蒙精神融入新时代大学生创新创业教育的路径研究

摘 要：沂蒙精神是沂蒙人民在长期的革命和建设实践中形成的先进群体意识，是中华民族优秀文化的重要组成部分，是临沂人民乃至全国人民宝贵的精神财富。吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献是党的十八大沂蒙精神的要点。沂蒙精神蕴含着自力更生、艰苦创业的优良传统。新时代的到来让许多大学生看到了创业的商机，一批大学生义无反顾地投入了创业的潮流中，但是随着创业人数的增加以及创业风险的增加，许多大学生的创业在进行初期便遭遇了许多困难，有些人在困境中没有坚持下来选择了放弃。沂蒙精神作为新时期领导人们前进的重要思想，融入新时代大学生创新创业教育中具有重要的感动价值、励志价值以及导教价值，对于激发大学生创新创业意识、引领大学生进行创新创业具有重要作用。

关键词：新时代大学生;创新创业;沂蒙精神;教育实践

一、引言

自党的十八届五中全会将创新理念列为五大发展理念之首，以“创”为核心的各种名词就开始充斥在社会发展的各个角落，为人民的生活注入了新理念新思想，创新创业精神在人们茶余饭后的讨论中渐渐深入人心。当今时代，高校是为国家培育优秀人才、为国家发展注入新生力量的重要基地，高校身上不仅肩负着传承中华优秀文化和优良精神的重任，还肩负着为祖国未来发展培育创新人才的使命。在这双重使命的重压下，将沂蒙精神融入到新时代大学生创新创业的教育有利于弘扬革命精神，使大学生认识到传统革命精神在大学生创新创业中所起到的重要作用，及其具有现实意义。本文从沂蒙精神的时代价值出发，对沂蒙精神做出简要解读，并由此对将沂蒙精神融入到新时代大学生创新创业教育的路径进行研究。

二、沂蒙精神的时代价值

（一）铭记前辈精神，为创新创业提供信念支撑

在现在看来，沂蒙精神反映的不仅是一段让人记忆深刻的历史过往，更是将中国近现代社会的发展历史浓缩成一段剪影，反映出沂蒙优秀儿女的抗争史、奋斗史、奉献史和自强史。生活在沂蒙地区这片充满着热血的土地上的人民在迎接新中国胜利之际传唱了许多颂扬中华儿女的感人歌谣：老母亲为抗战将自己爱子送上战场;妻子送别在战场上随时有可能会牺牲的丈夫;百姓将家中存有的物资、粮食、棉被全部支援于抗战前线……抗日战争和解放战争的阵地上永远都有沂蒙儿女的身影，在后来的抗美援朝战争中也不例外，沂蒙儿女在异国他乡为正义而战，为正义献身，无数沂蒙儿女在异国长眠。新中国成立以来，为了摆脱家乡贫穷的困境，改变家乡落后现象，为家乡人民谋福利，沂蒙儿女发挥自己的创新创业精神，将南方的水稻和茶叶种植引入到沂蒙地区并取得了巨大成功，为沂蒙发展做出了突出贡献。近百年来，沂蒙儿女身上所体现出的艰苦奋斗、爱国爱家的情怀以及创新创业的智慧为当代大学生的创新创业提供了坚定信念，值得当代大学生学习和弘扬。

（二）重温历史事迹，激发创新创业精神

在人的成长历程中，精神支柱的作用不容小觑，它可以为人类带来希望的曙光。充满正能力的历史精神可以在人类的实践活动中为人类提供强大的精神支撑。沂蒙儿女在历史上为人民做出的贡献让世人感动，沂蒙精神中所蕴含的创新创业精神内涵激发了新时代大学生的创新创业精神。沂蒙人民的历史过往从小的细节方面为当代大学生的创业打下了基础，让大学生认识到创新创业并没有难不可及，前辈的艰苦奋斗也为后人打下了坚实的基础。处于现在社会的大学生拥有和平的环境，不断改善的生活条件，以及日益健全完备的教育教学体系，这些都在无形中为大学生的创业提供了便利的条件。因此，从外部环境来看，大学生创业的脚步并没有被现实所打败。身处优良的社会环境，当代大学生应该有能力比前人做出更好的业绩。从思想层面来看，大学生应在学习过程中深刻了解包括沂蒙精神在内的中国革命精神，高度重视先辈的经验，不断地利用现有形式赋予传统革命精神新的内涵，充分发挥大学的育人功能。

（三）扬起时代风帆，引领当代创新创业潮流

未来是属于青年人的，青年人要想在未来打造出一片属于自己的天地，就必须在放眼未来的同时回眸历史、把握现实。历史可以在迷茫时期为人们点亮现实的灯光，以史为鉴，方能走得长远。不管是过去、现在或是遥远的未来，沂蒙精神都以创新创业的事迹在现实中为人们提供指导。新中国成立之后，特别是改革开放让沂蒙人们的筑梦路程推到了一个新的高度，激发了人们奔向幸福生活的激情。在沂蒙传统精神的引领下，沂蒙人们阔步走在全面小康的创业路上，将沂蒙地区建设得越来越美好，为沂蒙精神注入了新的时代内涵。当代大学生要以史为鉴，认识到现在创新创业现状，为自己未来发展铺砖垫路，并自觉向沂蒙地区率先进行创新创业的前辈学习。

三、如何将沂蒙精神融入到大学生创新创业的教育中

（一）创建特色教育教学课程

课程是教师对学生进行教育教学的基础，学校在进行课程安排时要进行适时的创新，尽力将创新创业理念融入到学生的教学内容中。首先，教师可以在当地挖掘文化资源，利用思政课等育人课程将其灌输到学生的思想中;可以设置带有地方特色的辅助性选修课程，让学生主动去接受熏陶，充分发挥当地文化资源对学生的教育作用，激发学生的创新创业欲望。其次，加强专业课程在大学生创新创业教学中的作用。进行专业课程设置时，教师要对实践教学提起足够的重视，将育人目标在教学过程中充分体现出来，培养学生的创新创业意识，激发学生自主创新的热情和积极性，发挥学生创新创业的主体能动性。

（二）建設优质教师指导团队

在高校人才建设中，优秀的师资力量在其中起着基础性的关键作用，建设一支水平高、能力强、专业优秀的师资队伍可以促进高校的战略性发展。师资队伍在学生创新创业过程中肩负着重任，传授知识、提高技能、传递正能量。要想使沂蒙精神融入到学生的创新创业中，就要大力提高师资队伍的道德水平，为师资队伍建设提供良好的教育教学环境。首先，学校要对教师进行培训，可以利用当地的创新创业人才为教师开展专题讲座。其次，教师也要提升自身的教育教学水平，积极了解沂蒙精神的特征及内容，为学生进行清楚明了的讲解。最后，学校在进行教学改革的过程中必须要听取教师的意见，使教师主动参与到学生的教学过程中，而不是被动接受。

（三）学习优秀典型示例

高校及教师在进行教学过程中要高瞻远瞩，同时也要有学习的意识，关注学生身边的人和事。因为现实生活中的创新创业事例在教育过程中是最具有说服力的，也可以在无形中树立学生进行创新创业的信心。学校可以让大学生亲身体验带有沂蒙精神的创新创业活动，学生的亲身经历可以使学生了解到社会需求，有利于提高学生水平。大学生在进行学业学习的同时也可以利用课余时间进行社会实践，教育工作者应当对学生的社会实践提起重视，让学生在社会实践中感受沂蒙精神的魅力和作用。

（四）加强教学实践

实践是检验真理的唯一标准。教师在对同学进行沂蒙精神理论灌输时必须结合相关实践基础，教师与学生可以共同进行某一主题的创业实践，以同学为实践主体，教师作为引领人员，对学生进行技术和思想方面的引领。在实践过程中，学生可以充分认识到沂蒙人民克服困难努力创新的精神，将这种精神运用到创业实践中。此外，沂蒙人民的不屈不挠的精神鼓舞了现当代大学生面对创新创业困难不轻易放弃，勇往直前，为学生提供精神意志支撑，教师要将这种精神贯彻到创新创业实践中。

四、结语

沂蒙精神在当今社会仍有重要的现实意义，其中蕴含的创新创业精神更是为大学生开展创新创业提供了重要的基础性精神资源。沂蒙人民在艰苦的时代以不屈不挠的精神对当时的社会环境改變做出了重大贡献，大学生要珍惜时代的优质资源，将前辈们的精神在资源优质的现代社会发扬光大。高校要把握沂蒙精神在新时代下的时代价值，充分发挥其在文化方面的育人作用，为大学生创新创业提供文化资源。

参考文献：

[1]彭洪君，阿义达娜·库斯甫拉提，吕泽森，等.乡村振兴战略视角的大学生创新创业路径新探——以临沂大学“第一书记助手”为例[J].科技视界，2019（14）.

[2]柳芃芃，赵坤，潘可礼，等.沂蒙精神视域中大学生诚信价值观的构建[J].才智，2019（2）.

[3]何丽，起联玉，吕春霞，等.弘扬沂蒙精神：拓宽山东高校少数民族大学生思想政治教育工作的途径[J].佳木斯职业学院学报，2018（1）.

[4]黄琦雯.沂蒙红色影视剧的本质与发展策略[J].消费导刊，2019（3）.

[5]陈云雪.沂蒙红色影视剧创作及其艺术教育的作用与机制[J].消费导刊，2019（3）.

[6]徐东霞，岳峰.论沂蒙精神融入高校思政课的路径[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（18）.

作者简介：聂韶华（1972—），男，山东费县人，硕士，研究方向：教育教学。