啦啦操运动在高校中的实用价值及推广研究

□ 王利军 黄鑫（湖南大学体育学院 湖南 长沙 410000）

啦啦操运动是融体育和艺术为一体的体育运动项目，同时具备体育和艺术的属性。近些年来，啦啦操赛事在各大高校如火如荼地开展，深受广大高校学生的喜爱，并逐步将啦啦操作为高校的体育选修课供学生学习。随着啦啦操运动在全国各大高校的广泛开展，其所含的实用价值也越来越受到大家的关注，并逐步成为校园文化建设不可缺少的一环。深度挖掘啦啦操运动的实用价值是高校推广啦啦操运动的核心环节。

1、啦啦操运动在高校中的实用价值

1.1、助力学生身心全面发展

各高校的培养目标在于培养全面发展的高等教育活动的开展目标，在于培养高素质的综合型人才。学生身心全面发展无疑在培养综合型人才过程中有着重要的意义。啦啦操运动在平常的训练过程中不是一帆风顺的，也会遇到各种令教练和学生苦恼的苦难。如，动作不规范，难度高、音乐与动作不合拍等等，并且一旦出现类似于上述这种情况，所有动作就要重新再来，使得训练次数不断的加大。巨大的运动量和训练次数无形之中会增加学生的身体和心理负担。在克服这些困难的过程中会潜移默化的培养学生顽强、不懈努力的精神。同时，啦啦操运动在上台表演时，学生非常顺利的完成表演，取的良好的成绩，得到付出劳动，收获成果的自豪感和满足感。当然也有可能由于紧张忘记动作或其他原因导致表演失败，进而培养学生抗挫折的能力，在实践中不断的磨练，进一步增强学生的坚强意志，助力学生身心全面发展。

1.2、点缀学生校园文化生活

啦啦操运动与其他体育项目相比，其动作内容丰富，干净利落；队形变化多样；音乐风格多元；服装款式各异，这也是啦啦操深受大学生喜爱的主要原因之一。同时，啦啦操运动按照不同的分类方法可分为不同的类别，按照实施的场所可分为：看台啦啦操、场地啦啦操；按照表演形式可分为：轻器械啦啦操、徒手啦啦操等，而且每一类啦啦操的内容和表现形式都大相径庭，学生可以根据不同的爱好选择不同种类的啦啦操。啦啦操运动不仅可以激发学生的锻炼热情，还可以活跃群体活动的气氛。啦啦操运动给学生的校园生活增添了浓墨重彩的一笔，这对于促进高校的校园文化的建设，亦有着重要的意义。

1.3、提高学生审美意识

审美意识是人的理性意识与感性意识的统一;是社会历史发展的产物,是艺术实践中主体意识的核心。啦啦操运动是一项随着时代的发展而产生的新兴体育运动项目，由于它融运动、舞蹈、音乐、表演为一体，是体育运动与艺术实践高度融合的产物，因此也是一项具有较高审美价值和锻炼价值的运动项目。通过啦啦操项目的练习，学生在运动中可以感受美的形态、美的变现、美的节奏和美的创造，从而获得丰富的审美经验，提高其审美能力，从而帮助学生形成科学的审美观。高校学生正确树立科学的审美观，对认识自然界、社会生活和艺术中的美都有重要的意义。

1.4、提升学生交流沟通能力

啦啦操运动是一个特殊的集体项目，一般由6-10名队员组成一个团队。为了表演的精彩和动作的整齐划一，要求队员们在展示个体不同能力的基础上，注重与其他队员间的相互协调配完成不同难度的动作。因此在啦啦操运动训练的过程中，如何培养团队精神，提高团队凝聚力是完成套路表演的重要环节。每名队员都有自己的想法和能力，练习或交流的过程中难免会出现一些摩擦，在处理这些问题的过程中，同学们的交流沟通能力会得到不断提升。此外，啦啦操作为一种群体性运动，经常参加此类比赛和表演可以增加同学之间的感情，促进相互之间的交流，培养团队精神，使同学们拥有集体荣誉感，有了共同的目标，学生就会被动为主动，积极进行训练，互相帮助，这对于学生的人际交往很重要。

1.5、精准定位学生团队角色

啦啦操运动是一个多人参加的集体项目，并且在动作的难易程度区别也很大。在上场表演时，只有技术最好，发挥最稳定的队员才能去表演那些高难度动作，而这些重要位置也是需要队员在训练过程中通过不懈努力争取的。使他们明白只有充分挖掘自己的潜力不断的努力，才能把动作技巧做到更好，也只有这样才能将自己最好的一面展示给观众。同时在克服训练时所遇到的困难并成功完成表演后，学生们能够充分感受到发自内心的成就感和自豪感。

每位学生固的时间都有自己的动作和位置，需要学生之间的配合，只有每个人出色的完成自己的动作，才能保证表演顺利成功。所以，每位同学都要对自己进行准确的定位，个人情况的变化对团队整体的训练成果都会产生极大的影响，因此要求成员树立集体荣誉感，并且肯定自己在集体中的重要性，共同分享团队的喜悦、应对团队的困难，有利于促进学生养成积极的人生观和价值观。

2、影响啦啦操运动在高校发展的因素

2.1、开展形式单一化

据了解，现在大多数高校开展啦啦操运动只有校队和学生社团两种形式。它们的组建目的也很明确一是代表学校参加省、市级啦啦操比赛；然后为学校的篮球队、足球队等助威打气。显而易见，高校对于啦啦操运动的开展并没有给予很好的环境，同时也可以看出并没有对啦啦操运动进行过多的宣传。这在一定程度上影响了啦啦操运动在高校校园的普及和发展。

2.2、普适性教材紧缺

通过查阅我国现行的啦啦操的相关教材可以发现，大多数教材内容均为健美操和体操，啦啦操部分内容较少且书籍内绝大部分内容讲的都是啦啦操的发展起源、分类、特征、功能、价值等，对于教学部分少有提及。很多教材注重啦啦操运动的竞技性，这对于学习者的专业素质要求较高。对于没有进行过专业训练的普通学生来说，无疑加大了她们的学习难度和压力。而适合普通学生的教材体系尚未健全，因此导致了很多学生无法通过教材学习啦啦操的相关理论，从而导致高校校园啦啦操运动无法实现真正意义上的普及。

2.3、缺乏专业性教师

在我们很多高校啦啦操教师并不是专业的啦啦操专项毕业的，很多只是在大学时学习过这门课程，甚至之前从未接触过啦啦操运动，从而导致啦啦操教师或啦啦操任课教师专项技术能力不强。并且有些高校啦啦操教师的有年轻化趋势，虽然年轻教师上课有激情，同时也可以拉近与学生之间的距离感，减少交流与沟通的障碍，但相应的也有一些弊端，如缺乏教学经验、管理组织能力等。同时一个学科的建设离不开科研，科研与教学是相辅相成的。科研可以为教学提供指导思想，促进教学内容的更新和教学方式的改变，形成完善的教学体系，同时也要为教学服务。但是现在高校这种做啦啦操方面科研的教师寥寥无几。这不仅会导致教学水平下降，而且也会对校园啦啦操运动的推广与普及产生阻碍。

2.4、技能展示平台不足

对于运动员们来说最好的展示平台莫过于赛场。各高校可以通过组织啦啦操竞赛的方式，加强对啦啦操运动的宣传，扩大其影响面，引领更多的高校大学生参与此项运动，以此达到推广普及的效果。据调查各个省、市关于啦啦操的竞赛很少，这也是影响啦啦操运动在高校开展效果的一个因素。同学们在习得啦啦操技能后没有与别人交流技艺的机会，也没有展示自己的平台，所以久而久之越来越多的学生失去了学习的兴趣。

3、校园啦啦操运动的推广途径

3.1、建立完善的啦啦操教学体系

只有建立完善的啦啦操教学体系，对学生进行系统的啦啦操教学才能全面培养、提高学生的啦啦操运动技能，有了教学体系的保障，学生才会积极自主地参与到啦啦操运动中去。所以将啦啦操运动引入到高校课程中，作为一门体育课程是实现对啦啦操运动的有效接纳与推广。同时对于普适性教材紧缺的问题，可以组建科研小组，积极研创与编排适合于普通学生的啦啦操教学内容与动作组合，以满足学生学习啦啦操学习的需求。

3.2、组建校园啦啦操运动俱乐部

各高校以啦啦操运动为媒介组建相关体育组织，开展有组织、有计划的课外啦啦操活动，举办相关啦啦操比赛，为校园啦啦操运动的发展营造良好的环境，促使俱乐部等体育组织成员数量的不断增长，为校园啦啦操运动的推广，不断的注入新的血液，促进啦啦操运动在高校校园的影响力不断提高，组织规模越来越大。

3.3、加强教师队伍专业素质培养

任课教师是体育教学质量的基本保障，教师的综合素质对学生学习的效果有直接的影响。所以学校一方面要引进啦啦操专项的专业体育教师以丰富学科建设，另一方面，可以通过选派具有一定素质基础力的教师到专业院校进行进一步深造，系统地学习啦啦操运动的相关理论与技能。同时也可以聘请国内外专业的啦啦操教师或教练进行系统的讲学。从而达到加强教师队伍专业素质培养的效果，为推进校园啦啦操运动的欣欣向荣，打下坚实的基础。

3.4、构建啦啦操技能交流平台

学校可以按计划制定多种啦啦操比赛、表演活动，给予学生检验、展示自己所学技能的平台。在表演的过程中发现自己的优缺点，同时也可以学习到其他团队的特色技能，这有助于提高学生自身技能，也可以培养学生的竞争意识。各高校可以通过举办理论讲座、现场交流以及参观学习等手段来促进校际间啦啦操运动的交流发展；同时利用网络多媒体通过共同开设网上“慕课”教学或组织校际间的啦啦操比赛或表演等形式，来实现各啦啦操组织彼此间的优势互补，为进一步推进高校校园啦啦操运动的整体发展做贡献。

3.5、加大啦啦操运动知识宣传

充分利用校园广播、微信推送、微博、海报等多种宣传形式，对啦啦操运动的价值、比赛、学习方法及途径等相关方面加大宣传，营造浓郁的啦啦操运动文化氛围，让更多的大学生积极主动的参与到啦啦操运动中来，从而进一步促进高校啦啦操的推广与普及。

4、结论

啦啦操运动是一项深受现代青年大学生喜爱的一种体育运动，而且在越来越多的高校开始或已经把啦啦操运动作为一门公共体育课。啦啦操运动的实用价值也在不断的被发掘，在促进高校体育文化建设中发挥着着重要的作用。通过参与啦啦操运动，可以促进助力学生身心全面发展、点缀学生校园文化生活、提高学生审美意识、提升学生交流沟通能力、精准定位学生团队角色，这对于增强学生综合素质的发展有重要的意义。但是啦啦操运动在各高校的发展过程中也存在着一些问题，这有解决这些问题并进一步挖掘啦啦操运动的实用价值才能更好的制定高校校园啦啦操运动的发展规划，推动我国校园啦啦操运动的蓬勃发展。