武德教育对当代大学生价值观塑造的影响

□田昕 张振东（郑州大学 河南 郑州 450000）

随着时代发展的变迁， 武德也在顺应着时代的潮流不断发展进步，但在新的时期，武德的教育依然存在一些缺陷和滞后。在开放和交流的过程中，受到市场经济的影响，我国在文化方受到西方价值观的巨大冲击， 西方的价值观对当代大学生价值观的形成产生了很大的影响。我们并不是在批判现实社会，但西方的一些资本主义国家所推崇的享乐主义和个人主义等观念， 已经严重影响到当代大学生和更年轻群体的价值观的塑造。武术精神对我国大学生思想道德修养具有佷强的塑造性， 我们应该传承其博大的精神内涵，将武德精神与实际相结合，催生有形产物。高校作为教书育人的重要场所，也是我们传播武术精神的关键场所。当代大学生文化素养高，知识接受能力强是文化传承与发展的主力军，也是我们需要关注的对象。在高校开展相关的武术武德精神的教学课程，不仅可以提高当代大学生的文化素养， 同时也能够对国家传统武术精神的发扬与继承产生促进作用。

1、武德的定义与内涵

武德即“武术之德”，其指的是从事武术活动的个人、团体或组织在相关社会活动中应遵循的基本道德准则和应秉持的道德情操，具体组成部分包括道德修养、道德作风、精神境界和武术礼仪等等。武德是中华传统优秀武术文化精神的重要核心之一，是中华民族传统道德文化中不可或缺的一部分。武德以其独特的角度对中华民族产生了深远影响， 它不仅塑造了中华民族坚强刚毅的优秀品格，还凝聚了中华民族绝不屈服不妥协的奋斗抗争精神，展现了中华民族文化的丰富底蕴。

2、当代大学生价值观的主要特征及趋势

2.1、主要特征

当代大学生是社会主义建设的主力军， 积极坚决拥护中国共产党的领导，具有高度的爱国精神。具有强烈的民族认同感和自豪感。作为新时代的学子，拥有崇高的政治理想，积极上进，有宏伟的抱负，脚踏实地的学习精神。也有着较强斗争意识，在人生目标的追求上发生了根本性变化，更加务实地寻求实现人生目标的途径，在实现国家伟大的中国梦的基础上实现自己的个人价值。

2.2、多元的价值取向

当代大学生是社会主义新时代的接班人， 其有着不同的世界观、价值观和人生观。随着新时代的来临，我国经济、文化、政治形态产生了巨大变化，现代与传统文化观念的矛盾与冲突、中西文化的交流与融合，都使得当代社会的价值观念呈现出多元化趋势。尤其是中西文化跨国跨界思想的交流与碰撞， 对当代大学生的价值文化取向产生了明显的影响， 这种外来观念与本土思维的冲突和碰撞其使大学生常常表现出关心与冷漠相容，希望与困惑并存，进取与彷徨同在，认同与失落交错的心态。

2.3、个人主义、功利主义和实用主义的盛行

社会主义市场经济在显著提升人们物质生活水平的同时，所带来的人们观念上的变化也是显而易见的。社会上的普遍认同，经济水平的高低直接或间接地决定了个人的社会地位。这一现实情况不可避免会对当代大学生价值观的形成产生潜移默化的影响。当代大学生的行为更倾向于追求个人的短暂利益， 在大学生活中的评优、评干、入党、推免等方面都可见一斑。

他们关心“看得见、摸得着”的实惠。营造顺应新一代大学生价值观的校园文化，我们应该在满足其现实精神需求的同时，积极正确的树立他们可靠的世界观和人生观。使高等学校成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地， 为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的技术支持，是利国利民的一项长远计划。

3、武德教育对当代大学生价值观的影响

3.1、提升大学生自身修养，增强尊师重道意识

如今我们应该时刻保持头脑的清醒来适应着变化的外面世界， 在成长过程中每个人或多或少总会面对这样或那样的社会压力。因此，在学校里的思想道德的培养将会显得尤为重要。大学生自身的文化社会适应能力与学校的武德教育的出发点与落脚点正好与之对应。由此可见，社会主义核心价值观培育所倡导的积极人格，和中华武术要求习武之人讲究德行品质的理念是一致的。如今社会，学习武术的人在慢慢减少，同时学文之人不断增多。很多人甚至认为习武为无用之功，但无论习文还是习武，“德艺双修”的教育思想模式却都是通用的。而武术中的武德更加强调尊师之道，待人礼貌等积极要素，以及习武之人自身吃苦耐劳，持之以恒的学习态度，有利于当代大学生树立正确的是非荣辱观，为其以后更好的去适应这变化多端的社会做出最充分的准备， 使学校培养更多有崇高理想，品德高尚之人。

3.2、培养当代大学生养成合理的价值追求方式

“礼”是儒家文化的核心之一，在比赛竞争中讲究先礼后兵。在我国古代的比武仪式中， 通常会以武会友， 并不是展开真正的杀戮，这有助于保护身体免受伤害，更多强调了和气。在现代竞技比赛中如武术散打、 拳击比赛等武术项目当中， 为了能够更好的保护，其经常会有充分的保护防备，并且有明确的条款条令，不能攻击对方的要害。这很大程度上保护了双方的人身安全，体现了人道主义之上的原则， 这些比赛规则都很好的公平公正的保护到比赛的秩序，崇尚的武德精神。高校教育中，也应该充分体现良好的社会秩序，通过学习领悟武德中积极向上的精神，有助于培养大学生运用良好的心理素质去迎接挑战，克服自身的不足，以良好的心理素质去面对今后可能遇到的各种人身挑战， 学会处理好身边各种人际关系，爱护团结他人。

3.3、提高思想境界，磨练精神意志

一个人如果想要走向成功，必须要有正确的价值追求，中华民族上下五千年的历史，经历了严酷的磨难与进步，形成了自立、自强的优秀文化品格以及万众一心的凝聚力。特别是对于我们习武之人来说，更是具备吃苦耐劳，不畏艰险的优秀品格。学习武术，不单单是其刻苦钻研学习，拼命去练，更是追求一种思想的境界。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，通过学习武术练习，可以培养习武之人坚强的意志和吃苦耐劳的品质。

4、发挥武德育人功能，当代大学生价值观的塑造策略

4.1、提高当代大学生对武德精神的认知

从古至今，对于习武之人而言，对于道德文化的素养的培养为重中之重， 对其进行相关的道德素质的培养称之为武德教育，如“未学拳，先学礼”就是典型的事例。其武德的重要性，决定着武德其肩负着艰巨任务。仅依靠个人的力量很难达到理想的效果，所以我们需要把武德的教育正规化， 需要把它融入到正规的教育体系中。如今武术的教育重点在技术技能的学习上，理论内涵的教育为其教学的薄弱环节。在当今教学中，缺失相关的规章制度的制定、合理的评定标准，也没有安排具体的教学目标、教学计划。对于武德的培养仍然停留在模糊的说教层面。从武术的长远发展角度来说，学校应该把其体系的内涵精神、相关的育人目标、相关的教学教育计划、 开设符合该课程理念的教育课程等武德教育放在和武术技术教学同等重要的位置。

4.2、将武德精神渗入到高校教育教学之中

教学应该是有目标、有计划、积极地引导学生完成教学任务。教师应该配合教学计划引导学生学习和接受武德教育， 进一步将教学系统化、制度化。学习武德精神任重道远，是一个缓慢、深入的过程。高校应该积极采取合理有效的教学步骤，将实践与理论相结合：融入我们现实生活，循序渐进。考虑到现在社会所需要的建设性人才，我们的课程教育要与以下内容相结合，在思想上，积极乐观，具有很强的爱国精神和奉献精神，吃苦耐劳，愿意牺牲小我，建设社会主义大家庭；在行为上，要勇于吃苦，乐于助人，尊敬长辈，谦让有礼；在为人方面，要正直勇敢，孝敬父母；在学习方面，要有宏伟的奋斗目标，远大的志向，与同学互帮互助，共同学习，强身健体，保卫我们伟大的祖国。

4.3、重视多元化教学方法

在课堂教学中， 教师应该根据学生的实际情况合理安排教学计划，可以灵活的结合教学教具，创新教法教学，调动学生学习武德课程的积极性。可以合理利用新媒体，形象直观的让学生观看视频录像，引发其内在的主动，变被动为主动，达到最佳学习效果。充分利用有利条件包括我国的一些重大节日， 以此为主题进行相关的武德教育活动，弘扬武德。还应当充分利用校园广播的影响，运用现代新媒体技术，宣传社会主义主流思想，弘扬武德精神，向广大大学生宣传积极向上的价值观。同时要注重其传播内容的新颖性，提高其积极趣味性，让广大师生乐于融入其中，丰富其活动形式，在潜移默化中让学生领悟到武术内涵。

5、结语

作为我国优秀传统文化之一的武术， 其包含着着数千年的洗礼与锤炼， 同时展现出我国优秀文化和智慧的结晶， 武德精神不仅包含着社会主义传统教育观的内容， 也担负着构建社会主义精神文明的重要使命。当代大学生作为新的一代社会接班人，要具有改革创新的新思维， 同时也应该为构建美丽新中国奉献出自己应有的力量，实现新时代的伟大中国梦。宣传传统武德不仅能有助于帮助当代的大学生树立正确的社会主义荣辱， 也能有效的促进社会主义和谐社会的发展。因此，在高等学校的教育中，我们应该大力宣扬武德文化的精神内涵，倡导传统武德文化教育，这将是一场持久、艰巨而且影响力巨大的文化活动，同时是在当代大学教育中必不可少的工作，不仅可以提升大学生的社会使命感，而且有助于培养合格的新时代的社会主义接班人。在大力宣扬武德精神中，我们要充分结合当代的新形势、新变化、新背景，在结合其精髓的同时，要充分挖掘其新时代的精神内涵，注重时代变化的创新性和变革性，结合本校特色教育资源，把武德精神与时代相结合，赋予其新的活力，才能让广大学生吸取其真正的精髓，更好培育大学生正确的社会主义核心价值观念，梳理正确的价值观，构建出一个文明和谐的社会主义社会。