大数据时代高职思想政治教育工作创新研究

文/李树文，云南锡业职业技术学院

1 大数据时代高职院校思想政治教育创新特征

1.1 思想政治教育客体全面化

在大数据时代，高职院校思想政治教育出现了客体全面化特征。在以往的高职院校思想政治教育中，由于人力、技术方面的不足，教育者只能关注典型对象而引发了一系列问题。在大数据时代下，由于信息获取能力更强，教育者得到的不再是随机样本信息，每个受教育者的单一数据或特殊群体数据全都可以显示出来。此外，教育者还可以在教育客体不知情的情况下，了解教育客体的思想动态、价值取向、行为走向等。由此可以看出，在大数据时代，教育者获取的是教育客体的全部信息，并对教育客体瞬间思想行为特征进行记录，这样可以为实际教学提供更加强有力的依托。

1.2 思想政治教育内容数据化

在大数据时代下，相关数据只要通过大数据软件分析，就可以载入思想政治教育数据库之中，因此思想政治教育出现了内容数据化的创新特征。具体而言，数据化是指教育者可以对教育客体进行数据信息采集，并将这些数据量化分析处理。此外，教育者可以通过某一关键词或者文字信息，推断其在客体思维发展和思想变化中的具体作用，从而更好地把握教育客体的思想走向。教育者还可以利用教育客体使用的微信、微博、搜索引擎等现代通讯载体情况，对其人际关系和情感变化进行数据化分析，这保障了高职院校思想政治教育的精准化方向。

1.3 思想政治教育资源丰富化

随着大数据时代的带来，高职院校思想政治教育教育信息获取渠道更加丰富。教育渠道信息包括文档、图片等传统结构化数据信息，还包括音频、视频等半结构化或者非结构化数据信息。教育者可以将教育客体的年龄、性别、家庭成员状况等静态信息储存到教育系统之中，甚至可以进一步获取教育客体时常浏览的购物网站、阅读网站、搜索引擎等数据资料以及上传到网站的信息资料、自发创作的网络名词等。这样形成的海量信息资源与多样化的信息获取渠道可以使教育者更好地了解教育客体的思想动态，从而有针对性地对其开展思想政治教育，实现高职院校思想政治教育创新发展。

2 大数据时代高职思想政治教育工作创新的策略

2.1 提高教师运用数据教学的水平

高职教师要积极迎接大数据带来的机遇和挑战，主动进行优化整合，发挥自身优势，提高对大数据时代高职院校思想政治教育的认识。思政教师要充分认识大数据时代的特点和内容，明确应用大数据进行思想政治教育的优势和挑战。还要充分认识大数据时代蕴藏的巨大价值，理解大数据时代覆盖范围广、全方位的特征，提高教师应用大数据进行教学的能力，为高职院校思想政治教育的正常开展提供保障，并且具有一定的科学性和客观性。

2.2 提高数据信息分析的时效性

大数据时代下，对研究对象进行的信息采集和分析是高职院校思想政治教育过程中一项很重要的内容，因此高校教师要把握好研究对象，保证信息收集的准确性和代表性，提高数据分析的时效性。数据的收集和分析可以从两方面展开，一是不管是网络数据信息还是现实生活，教师都要及时了解高职院校当前的思想状况，具体分析他们存在的思想状态和现实生活的联系。二是注重观察和积累高职院校的思想状态信息，当量变转化为质变时，就可以清晰的展现高职院校具体的思想政治状态，为开展个性、全面的思想政治教育提供依据，使大数据时代下数据信息具有较高的时效性和准确性。

2.3 创新高职院校思想政治教育的研究方式

一是积极与数据资源信息量大的社会相关单位和企业开展交流与合作，利用它们数据信息量大、及时等优势，实现本校思想政治教育教学的创新；二是分层建立高职院校思想政治教育状态的网络信息收集平台，且要保持长期性信息收集，并建立起有效的数据分析和处理机制；三是建立跨学科信息交流和讨论小组，充分发挥各个学科之间的优势，创新思想政治教育方法和内容。

2.4 强化大数据运用，不断提升思想政治教育针对性

大数据的核心意义在于通过对大数据的整合、分析，发现新知识，创造新价值，带来新发展。在大数据时代，高职要主动积极运用大数据实现变革：强化“大数据”思维，构建规范化学校思想政治教育管理智能系统，为思想政治教育舆情研判提供全方位全过程的数据分析；强化思想政治教育工作者信息化素养，提高专业的思想政治教育者的数据技术方面的专业性；利用大数据技术，推进思想政治教育的改革创新，打造思政品牌栏目、品牌活动，吸引学生的广泛参与，以期情感认同和思想认同。

2.5 及时准确的思想状况监控

运用大数据分析过去信访案件发生时的所有数据，包括各种公文内容、相关人的档案、系统行为记录、互联网言论信息、语音档案等，可从中发掘大学生思想状况的关联因素。大数据的核心即是预测，思想政治教育工作者可以利用大数据的预测属性，对大学生的行为及时进行研判和前瞻，动态捕捉大学生的学习能力、兴趣、性格等有效信息，构建个性化教育环境，做到“关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能”。依据分析的结果，即可进一步对当前的各方信息进行监控，将能有效掌握大学生思想趋势，提高高职院校思想政治教育工作实效。

总的来说，大数据时代下，教学内容不断地丰富，加之高校思想政治教育本身就有着丰富的教学内容组成，因此思想政治教育工作就必须进行相应的创新发展，不断地应用信息技术，加强信息化教学开展，适应大数据时代的教学发展，应当引起我们的注意。