基于供销社环境构建下的新农村人才培训状况和解决

高永峰

（吉林省白城市供销干部学校，吉林 白城 137000）

供销合作社是一种为民服务的经济组织，可以促进农村的经济发展，推动社会的进步，加速供销合作社的改革，完善人才教育的体系，满足农村对人才的需求，促进城乡经济社会对一体化发展。

一、供销社环境构建下对新农村人才培训存在的问题

供销社推动了新农村建设，但是在对人才培训的过程中尚且存在一些不足之处，需要更多的时间及精力来解决其中存在的问题，找到合理的方法解决问题，就目前来说供销社对于人才的培养主要存在的问题有:

第一，以供销社为主体来分析，供销社的经济基础比较薄弱，没有雄厚的经济实力，所以供销社对农村人才的培养有很大的发展空间。供销社在联合或者是合作等方面都有很大的优势，但是供销社却没有合理的利用这种优势，就出现了目前的合作社不合作，联合社不联合的问题。供销社的工作人员逐渐的老龄化，缺乏新鲜血液的注入，利用先进的手段引进高科技人才，通过不定期的培训来提高供销社工作人员的素质。供销社的发展存在问题还包括有的工作内容没有找到明确的目标，特别是受到时代的影响，导致供销社的工作人员没有责任感。

第二，从供销社发展的角度来进行分析，部分的党政机关对供销社存在的意义没有了解，没有发现其真正的价值，认为供销社仅仅是普通的企业或者更简单来说就是流通组织。尽管供销社的发展趋势很明显，但是政府机关对此没有重视，导致无法实施有利于供销社发展的措施。有的政府机关虽然对供销社进行了扶持，但是并没有全力的配合工作，提高供销社的发展水平和教育方式，由于有的执法机关执法不公，不利于供销社的发展。社会对供销社的认识不足，对供销社的了解少，对供销社的社会地位有很大的偏见，其对新时代的定位也存在误解。

二、供销社环境构建下对新农村人才培训的改进措施

（一）优化新农村建设人才的培训体系

建立与新农村建设相符的人才培养体系，通过对供销社的培训资源进行整合，改变了以往的“单兵作战”形式，充分的发挥农村建设的主要优势。将专业的师资力量和教材方面的优势互相融合，基层供销社扎根农村加强农民之间的紧密联系，加大供销社开展农民教育的力度，加强供销社之间的沟通交流，建立一个较为健全的运营体系。优化农民的教育资源，完善培训的运行机制，在完善运行机制的同时要积极的探索，创新教育方式，确保可以有效地提高农民受教育水平，由于农民受教育程度参差不齐，所以合理的分配农民的教育课程，在不同的环节使用不同的管理制度，无论是授课还是后勤都要做好准备工作，在保证课程质量的前提下，提高农民对培训的满意程度。

（二）建立重点培训项目

进一步完善农民培训项目体系，由于社会的经济发展水平不同，对农民的培训只是为了开拓农民的视野，提高其受教育程度，为了使农民可以与时俱进，对农民要进行有针对性的培训，教导农民实用性比较强的培训项目，在丰富培训项目的同时也要完善培训项目体系。调查研究农民的培训需求，建立专属农民的需求信息库，达到不同的农民不同的培训要求。加强对农业经营管理技术培训力度，提高农民在农产品营销渠道建设力度，找准农业产业经营管理方面的优势，把握重点内容，加大对农产品营销和农业产业经营管理类培训项目建设的力度，提高农民的营销管理水平。加强提高工作人员的素质，对系统工作人员进行培训时，使工作人员找准供销系统定位，提高对职能的认识程度，工作人员了解到培训工作重要性。

（三）整合培训资源

为新农村建设投入更多的资金，无论是国家的扶贫资金还是供销社利用社会来筹集资金，培训农民时可以通过免费等方式降低培训的成本，使较少资金发挥出最大的价值，在此基础上提高培训项目含金量，使农民做到主动承担培训的资金。加强供销社和院校之间的合作，做到教育部所要求的“积极承担农民专业合作社带头人、农产品经纪人等农民实用技能培训任务”，加强与院校之间的合作可以为农民创造更好的教育氛围。院校不仅有良好的教育资源，无论是在课堂还是师资方面都保障了教育水平，使农民利用信息技术来提高自己，通过对电子商务营销模式的学习，改变了以往的营销手段，为实现可持续发展提供了保障。加大供销社和其他部门之间的沟通，加强和其他农业部门的联系可以为农民的培训提供更多的资金保障，提高供销社在社会上的影响，与有关部门之间的培训可以使培训的资源更加的广泛，培训的课程安排更加的科学合理。

三、结论

综上所述，为新农村的建设建立一个理事会，确保供销社的领导班子稳定的同时，也要通过“人才兴社”来吸引更多的技术人员，培养专业的经营管理人才。与院校合作的同时也可以为高校毕业生的就业岗位，优化职工的年龄结构，为供销社建立一支无私奉献并且开拓创新的职工队伍，推动社会主义建设的步伐。