新材料作文“成功与成长”升格展示 见解新颖，材料新鲜

文题呈现

阅读下面文字，根据要求作文。

成功的成是成就自己，功是功德天下。——马云

不要追求去做一个成功者，而应追求做一个有价值的人。——爱因斯坦

每个人都想成功，但没想到成长。——歌德

读了上述几句话，作为即将开启人生新旅程的高三学生，你有着怎样的感悟和思考？写一篇不少于800字的文章。

要求：选好角度，确定立意，自拟题目，明确文体;不得抄袭、套作。

写作指导

这是一个名言名句型的多则材料作文题，写好这篇作文，首先要读懂材料，明确思想内涵，然后根据自己对材料的所感所思确定作文的立意。材料第一句是马云对成功的解读，其基本内涵就是成功不仅是要成就自己，更要“功德天下”，即对天下人有“功德”，为天下人谋福利;第二句话是爱因斯坦的名言，其基本内涵就是一个人不要追求去做一个成功者，而应该追求做一个有价值的人;第三句话是歌德的名言，它道出了成长与成功的关系，阐明成长比成功更重要。三则材料结合起来，应该思考什么样的人才是“成功者”？应该怎样去定义“成功”和“成功者”？什么样的人才是“有价值的人”？怎样在“成长”中“成功”？其核心关键词就是“成长”“成功”“追求”“有价值的人”。

病文展示

成功三要素

朋友，你想过“成功”这个词吗？每个人都渴望成功，每个人都想尽办法试图走向成功。世界上的每一个人都渴望享受成功的喜悦。当人们苦苦追寻成功而不得的时候，就不禁会问：到底怎样才能如愿以偿？无数成功者的经历告诉我们：成功的秘诀就是立志、勤奋和知行合一。

成功的第一要素是志存高远。

荀况有句至理名言：“无冥冥之志者，无昭昭之明。”意思是，没有远大志向和坚定信念的人，就不会有洞察一切的智慧。当代诗人流沙河曾写道：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”人一旦有了志向，有了理想，生命就有了意义和方向。周恩来年少时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志。1911年的一天，正在上课的魏校长问同学们：你们为什么要读书？同学们纷纷回答：为父母报仇，为做大学问家，为知书明礼，为让妈妈妹妹过上好日子，为光宗耀祖，为挣钱发财……等到周恩来发言时，他说：“为中华之崛起！”魏校长听到后一惊，又问了一次，周恩来又加重语气说：“为中华之崛起而读书！”周恩来的回答让魏校长大为赞赏。后来，周恩来到欧洲留学，留下了著名的诗句“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，终成为新中国内政外交的大管家，成为中共第一代领导人中的核心人物之一。向警予“为了国家自强，为了民族自强”而读书，范仲淹提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们以天下为己任，功勋卓著，百世流芳。

成功的第二要素就是知行合一。

成功之路，何止千条万条？除了立志，第二条就是躬身实践。古人早就告诉我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。古希腊科学家亚里士多德有一个著名的论断——物体下落的速度与质量有关。可是著名物理学家伽利略却在意大利比萨斜塔上做了一个举世闻名的实验，他将大小质量差异极大的两个铁球，在同一高度扔下，结果两个铁球同时落地，在真空中实验，更能体现这一结论的真实性。这个实验推翻了亚里士多德关于物体落地速度和质量有关的理论。

成功的第三要素就是勤奋好学。

有了理想，还要孜孜以学，把理想变为现实，否则，成功就是痴人说梦。一个冬天的早晨，年少的鲁迅上学迟到了，老师严厉地批评了他。他在桌子上刻了一个“早”字，并暗暗发誓：勤奋学习，再冷的天也决不迟到！后来，无论是东渡学医，还是回国从文，他都以“勤”为本，从不懈怠。正如毛泽东评价的那样，“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这样的赞誉何其中肯，这样的殊荣是勤奋的结晶。

做到以上三点，你才能永远立于不败之地！

升格佳作

在成长中成功

◎田 慧

世界上的每一个人都渴望享受成功的喜悦。当人们苦苦追寻成功而不得的时候，就不禁会问：到底怎样做才能如愿以偿？无数成功者的经历告诉我们：成功的秘诀就是立志、勤奋和知行合一，我们应该在成长中成功。

在成长中成功，必须志存高远。

荀况有句至理名言：“无冥冥之志者，无昭昭之明。”意思是，没有远大志向和坚定信念，就不会有洞察一切的智慧。当代诗人流沙河曾写道：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。”人一旦有了志向，有了理想，生命就有了意义和方向。周恩来年少时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄心壮志;向警予“为了国家自强，为了民族自强”而读书;袁隆平用“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字鼓励西南大学的校友勇攀科研高峰……他们以天下为己任，功勋卓著，百世流芳。他們都在成长中成功，真正做到了“功德天下”。

在成长中成功，必须勤奋好学。

成长需要理想，有了理想，还要孜孜以学，把理想变为现实，否则，成功就是痴人说梦。一个冬天的早晨，年少的鲁迅上学迟到了，老师严厉地批评了他。他在桌子上刻了一个“早”字，并暗暗发誓：勤奋学习，再冷的天也决不迟到！后来，无论是东渡学医，还是回国从文，他都以“勤”为本，从不懈怠。正如毛泽东评价的那样：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”这样的赞誉何其中肯，这样的殊荣是勤奋的结晶。

在成长中成功，必须知行合一。

成功之路，何止千条万条？除了立志和勤奋，还要躬身实践。古人早就告诉我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。感动中国十大人物之一的钟扬，在学有所成后投身大自然，艰难跋涉16年，致力于生物多样性研究和保护，率领团队在青藏高原为国家种子库收集了数千万颗植物种子。钟扬做到了知行合一，他成功了，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

在成长中成功，必须追求立志、勤奋、实践三者的有机统一，只有三足鼎立，才能让我们永远立于不败之地！

●病文诊断

作文对“成功”提出了自己的看法，并运用一些理论素材和事实素材加以证明，语言也较为通顺流畅。但从整体上来说，作文存在的硬伤也比较明显，主要有下面几点：（1）标题缺少吸引力，没有对所供材料进行高度概括，开头单调、冗长;（2）第三段有关周恩来的事例写得太繁琐，缺少概括提炼;（3）从内容上来说，关于第二要素的论述缺少议例，即缺少对例子的分析议论;从结构上来说，关于第二要素和第三要素的议论安排不够合理，没有显示出条理性;（4）结尾过于仓促、草率，没有给人以回味的余地和有益的启迪。

●升格建议

考生修改时可从这几方面着手：（1）修改开头和标题，使之更有概括性和吸引力;（2）提炼概括周恩来的有关事例，使之更简洁;（3）关于第二要素和第三要素的论述内容互相调换，体现层次的清晰性;（4）修改结尾，使之更有内涵，强化观点的表达。

●升格点评

与原文相比，升格后的作文在论证方式和材料处理方面有了“质”的飞跃，考生巧妙引用材料，点出主旨，干净利落，观点鲜明。作文运用并列式结构布局谋篇，条理清晰，脉络分明。在使用素材时，考生注意翻新内容，挖掘常人鲜用的侧面，让经典素材焕发出新意，且能与时新素材结合使用，还将点例和面例相结合，做到了繁简有致，详略得当。此外，作文语言简练、准确，引言紧扣主旨，叙例不枝不蔓，特别是结尾掷地有声，呼应开头，给人以强烈的震撼和警醒。