关于医院护理人员战伤救护知识的调查研究

陈金凤，崔新霞，王海霞

（解放军陆军军医大学士官学校附属医院，河北 石家庄 050041）

1 资料与方法

1.1 一般资料

通过对本院56名护理人员通过匿名问卷调查的形式，了解其对战伤救护知识的掌握情况，此调查分别针对接受过和未接受过战伤救护知识培训的护理人员，因此，将本院56名护理人员进行分组，将接受过战伤救护知识的护理人员分为a组，未接受过战伤救护知识的护理人员分为b组。56名护理人员均为女性，年龄21～49岁，平均年龄（31.3±8.24）岁，护龄1～34年，平均护龄（18.6±6.15）.其中涵盖主管护师12名，占21.42%，护师19名，占33.92%，护士25名，占44.64%.其中学历划分：本科20名（35.71%）大专22名（39.29%）中专14名（25%）。

1.2 方法

通过匿名问卷调查的方式展开，调查表是本院通过查阅大量参考文献后自行设计，并在实验过程中反复调整和完善。内容涵盖：对本院56名护理人员通过匿名问卷调查的形式，了解其对战伤救护知识的掌握情况，此调查分别针对接受过和未接受过战伤救护知识培训的护理人员，因此，将本院56名护理人员进行分组，将接受过战伤救护知识的护理人员分为a组，未接受过战伤救护知识的护理人员分为b组，通过测试对比两组护理人员的战伤救护知识掌握情况。

1.3 评价指标

两项测试共10分，按题进行回答，正确+1分，错误不加分不扣分。依照大体情况进行分类：大于8分记为优秀，7分-8分之间记为良好，6分记为一般，小于6分则较差。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以“±s”表示，采用t检验；计数资料以率（%）表示，采用x2检验。P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组护理人员一般资料对比结果

两组护理人员的年龄与工作年限与接收战伤救护培训具有差异性（P＜0.05）。a组护理人员接受过战伤救护知识培训，在年龄和工作年限上相比b组均较长。两组护理人员一般资料对比结果如表1所示。

表1 两组护理人员一般资料对比结果（±s）

表1 两组护理人员一般资料对比结果（±s）

组别 年龄（岁） 工作年限（年）a组（n=26） 31.25±8.14 12.94±8.97 b组（n=30） 29.14±6.51 7.28±7.17

3 讨 论

两组护理人员的年龄与工作年限与接收战伤救护培训具有差异性（P＜0.05）。a组护理人员接受过战伤救护知识培训，在年龄和工作年限上相比b组均较长。通过两组问卷调查得分情况进行对比，结果显示，a组接受过战伤救护知识培训的护理人员，对战伤救护知识的掌握情况得分明显高于b组，具有统计学意义（P＜0.05）

综上所述，调查结果显示，接受过专业战伤救护知识培训的护理人员，答题得分明显高于未接受培训的护理人员，因此，充分说明了战伤救护知识培训的重要性，是每个护理人员应必备的技能。医院方面应充分利用现有资源，为护理人员提供培训机会，同时定期安排进行急诊或重症室轮流工作，实际参与病人抢救等工作，以及批量伤员急诊救助工作，在真实的训练中护理人员能够更快成长，相比于理论知识教学更利于吸收和理解，因此，应注重不断在实践中强化专业技能，巩固战伤救护知识。医院护理人员应掌握战伤救护的知识，不断增强自身知识储备量，充分把握培训机会和时间锻炼机会，通过定期参与训练增强自身的战伤救护能力。