高校领导干部人才培养路径研究

张剑锋 王萌

（大连科技学院，辽宁 大连 116000）

一、引言

领导人在会议之中明确强调了坚定信念，为人民服务，清正廉洁，敢于担当以及勤政务实的干部要求，因此在践行这一重要大会精神的过程之中，我国高校需要了解时代发展的重要趋势，通过对领导干部的领导以及监督来保障干部实现自我教育。从目前来看，许多高校开始主动的调整自身的内部管理制度和方向，主动将创造性的管理策略和管理手段融入内部管理机制之中，以培养忠诚干净担当的领导干部为出发点和落脚点，通过对时代发展趋势的分析及解读来保障教育教学的针对性以及合理性。

二、加强学习，提升境界

作为一个社会主义国家，一直以来我国十分注重思想政治教育以及道德建设，严格围绕国家政治经济文化发展的实质条件开展不同形式的政治生活实践活动。我国在十八届六中全会之中通过了《关于新形势之下党内政治生活的若干准则规范》文件，该文件之中强调了理想信念的重要作用和价值。其中加强学习是重要的策略性手段，我国高校在培养领导干部的过程之中需要坚定正确的思想理念认知，严格按照这一重要的政治前提落实相关的引导和教育工作。另外对于中国共产党自身来说，还需要以各个党组织的理论武装为基础，保障每一个党员干部以及高级干部意识到党性修养的重要性，主动地树立终身学习的理念，规范个人的言行举止。

另外，对外政策的学习以及研究也必不可少，如果领导干部对政策的理解能力偏低，那么在后期的管理工作过程之中就难以做到胸有成竹，对此，高校必须要针对干部培养的实质条件，采取分管工作的实践形式和策略加深对政策的解读，保证每一个院级层面的政策都能够落实到位，真正的按照规章制度办事。

三、善于作为，锻炼能力

能力地提升尤为关键，在培养高校领导干部的过程之中，我高校必须要以不同工作岗位的合理划分为依据，分析各个组织活动开展的实际条件，加强组织考验以及协调安排，保障每一个学校领导干部都能够服从上级主管部门的安排以及监督，养成良好的基本素质和工作行为习惯。其中任何一个岗位都面临着一定的挑战，对此，领导干部自身必须要抓住锻炼自我的机会，在不同平台之中锻炼自身、提升自身，将困难和挫折作为学习和提升的机会，重新调整自身的心态以及方向。另外，领导者还需要全身心的投入到管理工作实践之中，保障建设的管理工作和内容权限能够符合新时代发展的背景及要求，积极实现不同管理工作内容和形式的有效转变。

其中师生相处模式的分析在领导干部培养时也非常关键，我国相关指导文件中强调，人民群众是历史的创造者以及实践者，任何管理工作都必须要坚持正确的群众立场，加强各级组织之间的联系和互动。其中领导机关以及领导干部需要意识到自身的管理责任，严格按照党的群众路线与群众保持密切的联系，真正的为了群众，依靠群众，从群众中来、到群众中去。对于我国高校来说，在培养领导干部时也需要坚持这些正确的行为方向以及理念，改进传统的工作方式以及工作内容，积极的加强与群众之间的联系和互动，落实好后期的民意调查工作内容及要求，充分利用互联网技术以及新媒体来加强与民众之间的联系，多渠道了解社情民意。作为领导干部自身来说必须要注重个人执行力的提升，关注不同组织行为的相关要求，真正地实现个人意图向组织行为的有效转变。其中民主集中制是该工作的重要原则，高校领导者需要严格按照学院层面的各项议事规则以及要求，通过开展不同会议的形式来进行有效的汇报以及总结，由学院管理层以及决策层来进行合理的部署，如果出现了不同的意见，那么管理层则需要积极地向上级组织部门反馈，真正的满足每一个参与者的个性化发展要求。

四、清正廉洁，遵章守纪

高校领导干部培养的系统性和实践性比较强，所涉及的内容和要求相对比较复杂，为了保障这一工作的顺利落实，高校必须要坚持纪律面前一律平等的工作理念，严格按照高校发展的实践条件以及人才培养策略积极的执行相关的管理规章制度以及纪律。对于高校干部来说，在参与各项管理实践活动之前必须要树立正确的管理理念，明确自身的社会责任以及工作权限，真正地做到兢兢业业和恪尽职守。在落实反腐倡廉工作的过程之中，我国高校必须要坚持零容忍的态度，不断地提高工作质量和工作效率，加大对培养领导干部这一工作的投入和支持力度，一旦出现各类违法乱纪行为必须要进行严厉的惩处。领导干部自身则需要严格要求自己，以身作则，廉洁自律，了解这项工作的相关内容及要求，充分的发挥自身的管理作用以及监督价值，将监督以及后期的管理工作相联系，通过后期的自主学习以及不断地调整来为反腐败工作以及党风廉政建设工作出自身应有的贡献，真正地做一名忠诚干净担当的好干部。学校管理者则需要将理论分析与实践研究融入核心工作环节，着眼于新时代背景之下高校领导干部培养的实质要求，坚持正确的工作作风以及工作理念，充分的实现管理资源的合理配置以及利用。

五、结语

高校领导干部的培养对促进高校的稳定建设和发展意义重大，高校领导者需要坚持忠诚干净担当的工作理念及要求，深入分析和解读领导干部培养工作的背景和环境，更好地实现各项管理工作的大力落实。