以国际合作传播增强“一带一路”软实力

刘旖旎

（中共营口市委党校，辽宁 营口 115000）

引言：我国的主席曾在“一带一路”的合作论坛中讲出了重要的言论，媒体的作用尤为重要。新媒体技术的提升不仅可以促进国际传播能力的进一步发展，而且还可以对高技术人才进行呼唤和传播为促进“一带一路”建设的深入发展，就要增大推动国家关系的联络力度、进一步的加大沟通与了解，不断的脚踏实地，找准方向和重点，增进了解民心和民意，加强交流联络力度，让国际传播更具有影响力，使我们更加有所作为。

一、“一带一路”培训现存主要问题

（一）培训的作用尚未充分发挥

我国的教育教学工作是一个持续时间长的研究工作，一般各大机构都处在紧张的运营过程中间，高频率的教学研究使人们渐渐忘记了学习的根本目的。对此，如果我们能够用较少的教学进行大规模的投资的话，就有可能获得一些意想不到的高收益，扩大人民对中国道路的了解和研究。

（二）统筹安排机制尚未建立

当前由于我们的培训工作产生在不同的职位中，对于相关的研究机构和教学资源等，由于我们的教师教育的力量和资金运营等方面没有统一的要求，各大统一的培训学校未成立。在培训过程中，相关的住宿情况、医疗卫生状况等问题，全国还没有形成统一的服务体系各大机制的安排不够合理。

（三）培训工作的推进存在困难

一是援外培训招生困难，生源不足。很多培训项目在未明确了解招生对象的情况下就制定授课内容、范围和形式，由于实际招收的学员来自不同的国家，各个国家发展水平各不相同，所以，一些培训内容设计和培训需求不符，在教学过程中就有可能会遇到许多未知的困难。二是师资力量相对不足。一些外聘教师基础知识不足，掌握的专业技术还不完善。所以，我们必须建立高水平、高标准的国际一流师资队伍，增强师资力量的发展[1]。

二、具体政策建议

（一）加强培训的总体思路

围绕“一带一路”建设的目标原则、实现路径和重点任务展开培训，着重培训国家政府官员和重点国家产业管理人员、教育机构主要师资人才。围绕“一带一路”的“目标，培训国际化的政策人才、工程技术人才、高技术化人才，把握多方面的整体格局建设，全面建立起项目合作人才队伍，进行深一步的扩大和发展。

（二）动员多方力量共建人才培训合作网络

由专业科学技术人才进行培训，增进人才培训的力度，选择业务能力强的跨国公司提供法律进行培训学习，完善国家企业并进行评估；加强校企合作，根据市场需求培养管理人才和劳动技能人才；设立“一带一路”培训基金，制定国家培训计划。

（三）完善培训基础设施

一是建立并完善国际合作培训课程体系。构建多元文化的融合发展，确立基础课程框架，建立沿线国家产业链的完整对接。二是加强跨文化师资和翻译队伍建设，对翻译人员进行专业知识考察和测验能力的检验，选派中青年教师进行文化交流，进行项目研究。三是可以在语言教学过程中加入沿线地区的语言课程渗透，将这些课程纳入各国学校教育课程体系，进行拓展语言教学和研究讨论，培养高层次的语言人才，扩大汉语应用和实用范围。加强设施联通的发展，不断完善“一带一路”的基础网络机制；加强合作的力量；不断加强民心的交流和渗透，组织形式多样合作交流，让“一带一路”建设更好造福国家和世界人民。

（四）建立资源共享机制

调整培训资源，建立全国“一带一路”的优秀医疗、保险、机场接送便利服务绿色通道。建立“一带一路”培训地点，定期召开培训工作交流会议，分享经验、共享资源。建立“一带一路”培训数据研究，包括师资库、学员库、教材资料库。建立起人才需求的数据资料库，加强人才需求和专业需求的数据预测，开展新设专业的理论论证，现有专业的评估、调整和退出机制。为有关学校提供培训名额，统一列入教学计划，进行分配确立，建立教育培训的机制[2]。

（五）实施“一带一路”国际合作培训人才工程

实施“一带一路”合作办学工程、师资培训工程和培养人才的办学工程，建设高端人才培训工程。对沿线国家和地区的政界和商界的高端人才进行培养；鼓励中国优秀的教育机构和行政企业“走出去”发展，培养当地急需的“一带一路”建设者；支持相关国家校长进行交流访问、加强教师的交流学习和研修；加大与沿线国家合作，多培养急缺型人才[3]。

总而言之，要讲好“一带一路”的发展历程，可以在中国与外国的联络发展中进一步深入，在近年来的发展中看，国际合作传播模式的进一步推进，我们需要突破文化传播的局限性、打破阻碍文化进程的劣势、加大推动民心的力度，增强“一带一路”的软实力，使其发挥独特的作用[4]。当然，国际合作的发展离不开软实力的进步，加强人才培养，增进各大公关、教学机构的进修，扩大“一带一路”的进一步提高。