将中职生的素质教育进行到底——谈中职生的必备素质

何会丽

（周口市扶沟县职业教育中心，河南 周口 461300）

跨入新世纪以来，国家将大力发展职业教育作为一项重要政策提上日程。加快发展职业教育，是社会主义经济的需要，是农民致富奔小康的，是拓展就业成才渠道的必由之路。

职业教育是在一定文化教育的基础上，对受教育者实施的职业道德、专业知识、专业技能和经营为内容的教育。中职生的素质的高低，决定了劳动者的文化科学素质、就业的本领和能力的高低，也决定了职业教育的成败。

一、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ——改变中职生的思想观念

由于家长的“望子成龙”、“望女成凤”、“重文化轻技艺”、“重普高，轻职高”及传统的“学而优则仕”旧思想的影响，他们大多不愿意把学生送到职业学校。对学生来说，他们从思想上也有“无可奈何”、“是被逼上职教”的意味，甚至有抵触心理。所以，对他们来说，先要摒除这种旧思想，让他们树立“条条大路通北京，何必共挤独木桥”、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的积极思想。在职教的大海和天空中有学生施展才华的用武之地。学校要用挚爱真情引导学生，多用时间，耐心持久，要用多角度多渠道用真情扣动心扉，启发他们爱学校，爱老师的热情，逐步激发起他们愿意学习文化，喜欢学习技术的兴趣。

学校教师和各级管理人员应给予学生充分的关心和爱护，消除他们的心理障碍，拉近心与心的距离。还可以通过多媒体手段把校史、校训、校内学习和校外企业学习、实习以就业的情况提前告诉新生，唤起他们学习文化技术和到企业实习就业的兴趣。在学校可以开展丰富多样的文体比赛活动：如师生事迹演讲会，尊师爱生爱校的故事会，班级、校级文艺活动和竞技比赛等等。让新生初步明白上职专学习技术一样可以改变自己命运的道理，然后逐步用学校和企业的一日常规来要求学生，鼓励和引导他们遵守各种规章制度，做一个知法、懂法、守法的人，养成良好的学习生活习惯，下定决心来学习文化技术。

二、打铁还需自身硬----提高中职生的自身业务素质

由于职业学校的学生原有的基础不太扎实，学生到校后，就需要多方面地提高他们自身能力，如：自觉学习的能力，创造思维能力，动手动脑的能力，多方面的交往能力，实习实训能力，与社全接轨的能力，企业就业能力等等。所以在教学内容。教学方法上也应与职教的、“舞台”相结合，让学生的心自由飞翔，以提高他们各方面的素质。

在教学内容上本着实事求是的原则，安排学生实用易学、便于掌握的内容。可开辟为专题或讲座，借鉴百家讲坛的内容安排，可解决学生厌学文化理论课的问题，各专业课内容的安排也要依据学生的实际，尽量突出适用性、可操作性。只要原理简明扼要，要点明白清晰，操作过重准确，学生一定会喜欢。教学方法的改革应从学生实际出发，彻底改变以往那种把枯燥无味的内容用“填鸭式”的方式灌输给学生的方法，努力增加学生动手实验、实践操作的时间，学会边学边做，边做边学，学做结合，减少课堂作业，努力增加课外实践操作。

三、春风化雨，润物无声——提高学生的思想道德素质

做事先做人，立世先立德。提高学生的道德素质也是职业学校不可缺少的内容。有的中职生纪律涣散，没有学习兴趣，特别是一些单亲家庭的学生，心理不太健康，做事容易冲动，说话不太文明。这类学生本来就不喜欢学习，他们把上课当成活受罪。对于这些学生，我们要求老师和管理人员转变观念，不要板着面孔训斥和批评学生，而是要深入学生寝室，课外活动场所，倾听他们的心声，了解和掌握各类学生的家庭情况、个人爱好、习惯等等。

学校是一个容许学生犯错误的地方，并时时保持一种“向善”之心，如果一犯错误，就大加指责、严厉处罚，必将事与愿违。所以，道德的星空时时都要有耀眼的明星闪烁，教师自己做好表率，高标准，严格要求自己，做好学生的楷模与榜样，自信源于肯定，自尊源于受尊重，老师要时时给学生充分的肯定和尊重，帮助学生提升自身道德水平，相信一定会春风化雨，润物细无声。

四、“小马过河”，勇下决定——提高学生的社会实践能力

中职生毕业后，要到企业或者公司去实践。实习锻炼，这对提高他们社会实践能力特别重要。这个能力不只是到毕业后，结业前也应付出诸多的努力。一方面可以培养他们的意志力，开阔他们的事业；另一方面也可以让学生享受到辛苦劳动的成果，并且减轻了家庭的负担。更重要是可以真切体会到知识和技术的重要性，从而坚定学好技术、当现代工人的信念。学生从中小学到中职学校，再到企业车间，这中间的跨度是很大的，要学小马过河，勇下决定，提前准备，以便提高实习效果，完成由“自由人”到“职业人”的过渡。

老师要对学生讲清楚实习的重要性，实习的注意事项，实习对当代学生的锻炼作用在哪里，在企业与在学校的区别，像遵守学校的校规校纪一样，要时时遵守企业的规章制度。要选择在管理上富有人性化的企业。对员工的素质要求高，扩大了学生的知识和技术层面，开阔了学生的视野，保证了企业的效益。还要根据实习生的特点，关心他们各方面的困难，引导他们完成岗位任务。了解他们的思想动态，发现问题苗头，能够及时解决，老师要把学生的安全时刻放在心上与学生的家长、亲人保持联系畅通，最大限度的得到家长对学生、企业、学校的理解和支持。彻底打消实习生与家长顾虑，认真圆满地完成实习工作。

中职生要实现从学校到社会的过渡，适应当前社会的发展，把从学校学到的知识用到企业生产，达到学以致用，成为一名合格的企业员工，要具备的素质太多，要求太高，除了提升学生自身能力外，还要社会、企业、学校和家长共同努力。