多视角下20世纪上半叶俄侨音乐家对哈尔滨大提琴演奏与教学的影响

徐佳

（黑龙江大学艺术学院，黑龙江 哈尔滨 150080）

20世纪上半叶是俄罗斯音乐家对哈尔滨音乐影响最为深远的一段时期，这主要是由当时的历史环境和地理位置促成的。1898年中东铁路通车后，中国东北哈尔滨成为大量俄侨的聚局地。这些俄侨大提琴家以其鲜明的民族性、高度的专业性、系统的基本功训练与歌唱性训练模式为哈尔滨培养了最早的一批大提琴人才，为哈尔滨的大提琴教育提供了新的理念和思想，为哈尔滨大提琴专业发展做出了不可估量的贡献。

一、丰富多彩的艺术活动

俄侨创建了哈尔滨历史上第一个文化娱乐中心—“中东铁路工厂俱乐部”。1908年，俄侨组建“哈尔滨（中）东清铁路管理局交响乐团，即老“哈响”， 是哈尔滨交响乐团的前身，在那个时代哈尔滨各种场所里经常可以听到俄侨音乐家们精彩演奏。他们以各种组合形式出现。其中，最为著名的室内乐组合应属以小提琴演奏家特拉赫金博尔格为首的弦乐四重奏组合及以小提琴家戈尔德施京为首的钢琴三重奏组合。这些丰富多彩的演出形式，为哈尔滨这座城市带来了浓厚的艺术气息，使当时的哈尔滨人开阔了视野，发现了开展艺术学习的契机。

二、创办学校

为了俄侨子弟在哈尔滨能够受到专业系统的学习，也为了满足俄侨艺术家对自我价值的实现和对音乐的热爱，于是他们将规范、系统的教育体系带到了哈尔滨。

1921 年 5月，在 N.H.马申、C.M.达弗基里泽、IO.K.普洛特尼茨卡娅和E.Ⅱ.德鲁任尼斯卡娅几人的努力下，成立了哈尔滨俄侨第一高等音乐学校。在这所学校里大提琴教师就有五名之多，其中之一就是大提琴教授吉斯金特。课程设置也比较全面。学校每周还要开一次汇报音乐会，每一届毕业生都要举办学生独奏（唱）音乐会。

1925 年 7 月，哈尔滨格拉祖诺夫高等音乐学校创建。这所学校是由小提琴家戈尔德施京及其夫人钢琴家迪龙创办。学校也开设了大提琴专业课。这所学校按前俄国音乐学院教学大纲授课，拥有一批高素质的音乐教育人才。在这里任教的有大提琴家N .施贝尔曼，他是著名作曲家、俄国古典大提琴学派奠基人达维多夫（1838~1889）教授的第三代传人。大提琴教师N.M.乌利什捷因、C.N.斯图宾。并且施贝尔曼教授成立了以教师为主，学生为辅的 12人重奏班，向中国人介绍俄国的室内音乐。他们为哈尔滨培养了大批的大提琴演奏家，为大提琴艺术教育发展奠定了宝贵的基石。

1927年10月哈尔滨音乐训练班，在俄侨中学校舍内成立了。这是哈尔滨第三所正规的音乐学校。主要教授课程中依然有大提琴专业。

三、教学特色

在大提琴教学方法方面，大提琴家们有着独具一格的教学方法。教学大纲、教学理念均采用俄国皇家音乐学院的。大提琴家鲍斯特列姆和波戈金的教学方法。大部分师承于俄国古典音乐学派的教学理念。他们对基本功训练尤为细致，要求学生每天必须由长音空弦开始练起。随着学习的深入，逐渐接触各种调式音阶，琶音、双音等。打基础的同时，慢慢加入练习曲和乐曲。这样的训练为学生打下了夯实的基础。这些严格的训练是他们日后成为专业学生的必经之路。这种教学方法一直沿用至今。

在乐曲的演奏教学方面，这些大提琴家更愿意用启发的形式引导学生表达音乐情感。大提琴家在每次上课时都会给学生示范演奏乐曲，这样不仅使学生有了理性的认识，更增强了感觉、听觉的效应，增加了对乐曲的感性认识和理解。通过对乐曲的整体把握，培养学生对音乐的理解能力，在面对技巧性问题时，集中精力练习，排除乐曲中的难点。采取这种教学方式在把握音乐整体性的同时，给学生留出足够的想象和自由发挥的空间，有利于学生的个性发展。

在教材的选择方面也是本着因材施教的原则。针对不同的学生，制定不一样的训练教材与曲目，有利于学生各方面技巧的提高。做到有的放矢。1955年鲍思特列姆出版了著名大提琴系列教程，共五册。他的学生李大毅再版了这套教材，前言中写道“这套教材是他根据在中国的教学实践和需要，经过精心的思考，对教材进行系统的编排。由浅入深，精炼实用并且针对性很强，既解决了中国学生当时普及入门之急需，又为大提琴的演奏与教学的提高奠定了良好的基础。”这套教材一直沿用至今，可见其教学价值和历史地位。

在教学中注重理论与实践相结合。组织各种形式的重奏合奏，让学生参与进来，定期的举办学生音乐会，重奏作品音乐会，使得学生更多的接触重奏作品。通过实践提高艺术修养，丰富学生的舞台经验。于此同时，教师也会经常举办音乐会，为学生提供视听盛宴，通过聆听，使得学生更好的领悟音乐作品。

综上所述，20世纪上半叶俄侨大提琴家在哈尔滨工作生活，他们的融入，使得哈尔滨大提琴专业发展突飞猛进。通过艺术活动的广泛传播，学校的建立，教学方法的规范，为哈尔滨培养了最早的一批大提琴人才。这些人才继承和发扬了俄侨大提琴家的专业教学方法与高层次的艺术修养，为大提琴教育的发展推波助澜。相信未来哈尔滨大提琴教育事业会有更加辉煌的明天。