幼儿园游戏活动中礼仪教育的渗透策略

潘虹

（浙江宁波慈溪城东幼儿园，浙江 宁波 315300）

礼仪教育是品德教育中很重要的一部分，它规范着人们如何进行有序的社会交往活动，同时对民族形象的塑造也具有很大的影响力。而且，我们国家一直被称为礼仪之邦，尤其在古代，人们是十分重视礼仪教育的。但是，如今随着时代的发展，人们逐渐忽略了礼仪教育的重要性，在教育幼儿时，家长们常常因为年龄小而很少去纠正他们在行为举止上的不妥，让他们从小就缺乏正确的礼仪意识，在与他人交往时表现出各种不良的行为习惯，这对幼儿的成长有许多不利影响。所以，我们应该加强对幼儿的礼仪教育，让幼儿在学习礼仪的过程中不断的健全幼儿的人格，使其能够健康成长。

一、礼仪教育对幼儿的重要意义

礼仪教育是幼儿品德教育中必不可少的一项，根据科学研究表明这个阶段，孩子对事物的认知更多的建立在感性的基础上，通过一定的行为引导，他们可以快速地模仿学习并接受这些礼仪行为，从而养成自身的良好行为习惯。让幼儿学习礼仪可以树立他们的正确价值观念，能够让他们在与人交往的过程中呈现出良好的素质修养，从而得到别人的尊重和欢迎并拥有更多的朋友。同时，学习礼仪还能够帮助幼儿培养自我的专注力，建立他们在学习以及生活中的秩序感，促进幼儿学习能力的不断进步，使幼儿可以全面均衡地发展。

二、如何把礼仪教育渗透到游戏活动中来提升幼儿礼仪修养

对于幼儿们来说，游戏是一种最好的教育方式，把礼仪教育与游戏活动相结合，可以在解放幼儿天性的环境下，激发他们对礼仪知识的学习兴趣，让幼儿在游戏时自主地接触并学习礼仪知识，在游戏的同时逐渐形成深厚的礼仪意识并养成良好的礼仪习惯。在选择所教学的礼仪内容时，我们可以充分地借鉴古代对幼儿礼仪教育的内容和方法，这样的方式可以让幼儿一边吸收我们中国优秀的传统文化，一边养成良好的礼仪习惯。在国学经典中包含了许多礼仪教育的素材，从中我们可以充分地感受到古代礼仪知识的渊博和古代幼儿行为举止的规范。学习这些古代流传下来的礼仪知识，能够让幼儿深刻地感受到古代幼儿的优秀，然后不断的向这些榜样们学习，规范自身的行为举止，养成良好的礼仪习惯。但这种学习需要一定的时间和条件，在对幼儿进行礼仪教育时，应该以提升幼儿礼仪修养为根本目的，根据幼儿们合理地计划游戏活动，通过组织这些游戏活动让幼儿们一块进行礼仪知识的学习，其中，必须注意这一切要在保持幼儿游戏乐趣的基础之上，将礼仪知识与举止言谈的学习融入到游戏内容中来，让幼儿在游戏活动所营造的轻松愉快的氛围中学习礼仪，不断的提升自身的礼仪修养。

那么如何在游戏活动中融入礼仪教育呢？我们的策略方法是通过幼儿园中的游戏场，建设出多个微型的假想社会，构建出多种维度的活动空间，把礼仪知识巧妙地渗透到游戏活动当中，从多种方位来加深幼儿对礼仪知识的接触与感受，从而让他们对礼仪知识可以更好的吸收并运用起来。我们在幼儿园中创建了一个梦幻舞台，让幼儿们可以自主地表演个人特长，充分地展示自己，这样的方式可以让幼儿在表演的过程中与小伙伴们分享自己学习的知识和特长，让幼儿们学会分享，学会如何与人交流沟通。此外，通过这种表演的形式，可以培养幼儿对他人的尊重，让幼儿学会赞美别人并向其学习。在游戏活动的引导过程中，我们从幼儿的角度出发，在满足幼儿需求的条件下，结合了礼仪教育的基本要求和舞台效果，进行了一番激烈的探讨，制定出了全新的游戏规则，给每个幼儿都分配到了专门的角色，在幼儿中选择出一位小队长来管理小伙伴们，并设立了最终才艺比试的奖项，为这个舞台增添了许多乐趣，让幼儿在礼仪学习的过程中更加积极主动。这种形式的游戏活动，不仅让幼儿在学习礼仪的过程中变得更加自信，还能够让他们学会从别的小朋友身上吸收优点，不断的提升自己。此外，我们还开展了一个体验坐公交车的游戏，让幼儿通过游戏学习在搭乘公交车时应该给有需要的人让座，培养幼儿尊老爱幼的良好品质，形成他们优秀的礼仪习惯。除了这些，我们还组织了各种各样的游戏活动，并联系到他们的实际生活，让幼儿以游戏的方式不断的学习礼仪知识，提升自身的礼仪修养，并将这些良好的礼仪习惯融入到平时的生活当中来。

三、结束语

将礼仪教育渗透到幼儿园的游戏活动里，可以促进幼儿对礼仪学习的积极性，让幼儿在自主学习的过程中，不断地规范自身的行为举止，形成良好的生活习惯。除此之外，通过游戏活动的方式，联系幼儿的平时生活，可以让他们将学习到的礼仪知识融入到生活当中，加深他们的礼仪意识，深入他们的礼仪习惯。同时，幼儿礼仪修养的不断提升也进一步的带动了我国礼仪文化的发展和传承。