办好新时代思政课——基于《思想道德修养与法律基础》课程课堂教学的几点思考

李辉

（天津大学仁爱学院，天津 300000）

《思想道德修养与法律基础》是大学新生入学后的第一门思想政治理论课。课程设置的主要目的在于通过开展马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观、法治观的教育，引导大学生坚定理想信念，勇立时代潮头，争做时代先锋，堪当时代重任，成就出彩人生。

一、新形势下《思想道德修养法律基础》（以下简称基础）课程课堂教学的几点思考

（一）教学科研相长，提升理论深度。

高校思政课课堂重点不单是解决“是什么”的问题，重点是解决“为什么”和“怎么办”的问题。韩愈《师说》中说：”古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也”。高校思政课教师的职责重在解惑。习书记曾经说过，办好思想政治理论课关键在教师。思想政治理论课教师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的历史重任。可见任课教师的理论深度，直接决定着学生对事物认知的高度。要想讲好思政课，首先要夯实理论基础。教师在授课过程中，除应根据《基础》课程的特点，熟读教材，理顺知识点，化繁为简，专题教学外，还应积极参加外出培训，将集体备课落实到实处，集思广益，真正的将思政课做到价值性和知识性的统一。

（二）案例选择有取有舍，材料要新，要具有代表性

案例教学是思政课教学最常见的且最有效的方法。它是为了对相关知识点进行佐证，解读和分析。案例不能随机，也不能随便。《基础》课程可供选择的案例五花八门，比比皆是。单就“科学高尚的人生追求”这一目来讲，可供选择的人物故事，古往今来，不胜枚举。可供选择的案例越多，选择起来越是需要慎重。不能本末倒置，不能把课堂教学变成单纯的讲故事，它不是故事会。

（三）教学要互动，课程需设计。

目前高校思政课教学依然存在大班授课，学生人数多，教师闷头讲，学生闷头听的现象。要扭转传统教学模式的尴尬局面，需要好的课堂设计。针对00后学生特点，采取新颖的互动模式，提升课堂趣味性，才能真正做到知识共享。随着互联网时代的到来，新的网络教学手段的引入，学生对课堂的参与度广泛增加。学生开始由被动的接受变成主动的参与。我们可以通过面对面建群，同时百人在线讨论问题，可以在讲到中国精神的时候齐声高唱红歌，可以在讲到发扬中国革命道德的时候为烈士献一朵小百花，也可以在讲到宪法修订的时候对宪法宣誓。

（四）理论教学与实践教学相统一，寓教于乐。

教育部印发的《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》中提到，“从本科思政课现有学分中划出2个学分，从专科思政课现有学分中划出1个学分，开展思政课实践教学。学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分，也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果申请获得相应学分。”

（五）回归现实，解决问题。

思政课要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论指引人，用知行合一成就人，把思政课的小课堂同社会的大课堂有机统一。我们生活在一个日新月异的时代，经济建设取得历史性成就，政治生活中也存在着等待解决的问题。我们讲授的主流的世界观和方法论，是为了解读现实的。入学新生如何更要融入大学生活，如何评价物质贡献和精神贡献的关系，如何成就有价值的人生；面对经济腾飞，道德滑坡，如何理解经济基础决定上层建筑？学习思政课有没有用？及时解答和阐释与学生密切相关的重要的现实问题，才能更好的增强思政课的吸引力影响力，也是思政课课堂教学意义所在。

二、办好新时代思政课

习近平总书记强调，“青少年是祖国的未来、民族的希望。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们要把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起，在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课。”

（一）加强理论修养，提升教师综合素质。

新近颁布的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新若干意见》中提到：建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。正所谓“学高为师，身正为范”，作为思政课教师首要条件是要有学识。认证听课评课，集体备课，年轻人拼朝气，年长的拼经验，有所长，有所专，有所为，这样的思政课才有温度，学生上课才会有热度。一方面教师要有过硬的本领，另外一方面教师本身要做真懂真信。自己信，才能感染学生信。

（二）落实文件精神，创造良好氛围。

前文提到的《意见》中规定：高校师生比不低于1：350，小班授课，本科院校按在校生总数每生每年不低于40元，专科院校按每生每年不低于30元的标准提取专项费用，用于思政课教师的学术交流、实践研修。文件中提及到的硬性指标，基于现实原因，目前部分高校还无法全部达成。办好思政课，需要好的环境，需要各界支持，需要共同努力。

（三）推动课程改革，创新引领发展。

创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达不竭的动力。办好思政课，也离不开创新。我们要做到有的放矢，突出重点。无论是课前预习还是课后辅导答疑，无论是授课内容，还是课堂上的教学互动，都应该充分体现思政课的思想性和理论性。

最后，我们经济取得长足的发展，政治稳定，国富民安康。未来在党的领导下，在中央各部门的大力支持下，思政课也会越办越好。