浅谈新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

高乐萍

（乐山职业技术学院，四川 乐山 614000）

大学生的人数、能力和综合素质是衡量每一个地区教育的标准之一，其综合能力能直接影响一个地区的发展。近些年来，国家教育部门给予了大学极大的投入和支持。除了设备的更新、资金的支持，也在师资力量上给予了极大的支持。这意味着，国家越来越重视对大学生的培养。由于大学环境较宽广、放松以及大学生空闲时间较多，很多大学生便养成了懒散的习惯，这不仅会影响他们的个人前程还会使国家的教育大打折扣，给社会带来消极的影响。因此，做好大学生的思想政治教育工作是每一位辅导员当仁不让的责任。

一、关心学生，和学生成为朋友

我们都知道大学生的学习压力不及中学阶段大，很多大学生都将大学视为了“人间天堂”。很多学生所就读的大学都离家有较远的距离，他们脱离了家庭的约束，这将导致很多大学生在校期间为所欲为。并且大学阶段也没有升学压力，很多学生因此在学习上有所懈怠。据相关报道，极个别大学生知识水平远远不及高中生。这一报道真实地反映出了大学生在校期间的学习状况，终日不学习只会逐渐遗忘已掌握的知识点。面对大学生的这一现状，辅导员应引起重视，并着力解决。由于大学生和辅导员的接触较少，很多学生和辅导员之间比较陌生。据我观察，有些班级的学生一学期和辅导员的见面次数少之又少，一学期仅有几次见面的接触，无法保证学生和辅导员能友好相处。很多大学班级的人数较多，有些辅导员甚至大学毕业后也和班上的学生极其陌生。虽然在大学阶段极力提倡自主学习，但大学松散的环境会让大多数自制力弱的学生无法静下心来学习。并且大学生已步入社会，他们和社会的接触较多，很多学生无法抵制社会上的诱惑，整日沉浸于诱惑化的社会生活中，从不投入时间于学习之中。因此，大学辅导员要将管理学生视为自己必须完成的任务。

大学生出现以上颓废、不学无术的原因大多都是因为在大学期间缺乏了思想政治教育。基于这种情况，大学辅导员应多投入时间和精力在学生身上。利用课余时间多关注学生，关心学生。只有辅导员花时间去关注学生，才能观察到学生的状况，也才能“对症下药”。很多大学生消极、懈怠、散漫的原因是缺乏辅导员的关心和关注。很多辅导员从不利用课余时间和学生接触，因此他们也不了解学生的现状。大学生大都比较成熟，也有自己独特的见解和想法。倘若大学辅导员花时间去和学生接触，并针对学生出现的懒散的情况做思想政治教育工作，将会取得良好的效果。

想要使大学生服从于辅导员的管理、信服于辅导员，就必须保证辅导员和学生的友好来往。只有大学生从内心深处喜欢辅导员，辅导员对他们所做的思想工作才能有效。这就要求大学辅导员不仅要多和学生接触，还应站在学生的角度思考问题，理解学生的一切行为。然而很多高校辅导员总是和学生保持较远的距离，这将导致学生和辅导员之间出现隔阂，倘若辅导员煞费苦心地给学生做思想政治教育工作，大学生们也不会听信于辅导员的教导。

大学生都是成年人，辅导员和大学生成为朋友并友好相处并不是一件难事。对于做大学生的思想政治教育工作也并不困难，只需要辅导员有足够的耐心和爱心。比如辅导员看到班上的个别学生学习松懈或思想态度不够端正，就应该找其谈话并做思想政治教育工作。大学生已经开始接触社会，他们已经有了自己的认知和判断，对其进行思想政治教育工作是非常有效的。只有给学生进行思想政治教育工作，让他们从内心深处认识到自己的不足或过错，他们才能以此端正学习态度。如若班上的大多数学生都出现了松散的学习态度或班级风气逐渐恶化，辅导员就应该经常利用课余时间在班上给学生开班会。通过班会的形式给全班学生做思想政治教育工作，整个班级的学习风气和班级风气才能有所好转。给大学生做思想政治教育工作时，也应该注意方式和方法，切勿以过激的方式教导学生，那样将会适得其反，伤及学生的自尊心。

二、恩威并施、奖惩分明

由于大学期间提倡自主学习和自主管理，很多学生缺失了辅导员的管理，便为所欲为。在大学期间不像中学阶段，学生的学习和行为作风都受老师的管理，因此大学期间普遍出现了“学生自己管自己”的模式，这样的管理模式会出现两极分化的现象。如自制力较强的学生，会在大学期间艰苦奋斗而取得优异的成绩。而自制力较差的学生则会整日虚度光阴，在大学期间一无所获。为了使大部分学生在大学期间都能学到扎实的专业知识并提高其各方面的能力，辅导员应在大学期间对学生严加管理。很多辅导员认为在大学期间不应该做一位“严师”，因而过度放任学生，这样的管理态度，只会导致大多数学生放纵自我、为所欲为的现象。

对大学生的管理一定要注意方式和方法，即采取恩威并施的方法。也就是说，管理大学生一定要宽严相济，在严格要求学生的同时也要以慈爱的态度来对待他们。而很多辅导员在管理学生时所采取的方法极其极端，要么对学生过度严格，要么过度放任学生。从长远的角度来看，以这样的方式来管理大学生是不可行的。虽然在大学阶段，弱化了对学生成绩或排名等方面的考核，但辅导员也需要重视学生的各项考核。辅导员重视学生的各项考核可以以奖惩的方式来实施，即做到奖惩分明。

比如在大学期间都要求学生完成全国计算机一级的考试，这对大学生来说并不困难。但据调查和统计，仍然有一部分学生在升入大四还未完成此项考试，严重影响毕业。为了督促学生学习，大学辅导员就可以在刚入学时就给学生制定相应的学习任务和要求。如：每个学生都必须在大二以前完成全国计算机一级考试这样的学习任务，若不能完成的学生将会受到惩罚。面对这样的学习任务和相应的惩罚，我相信很多学生都会因此而奋发图强以完成学习任务。制定这一学习任务看似简单，其实对学生的学习有极大的促进作用。因为它不仅会督促学生完成计算机的考试，还会让学生从大一开始便养成学习的习惯。

大学期间是学生特别重要的一个时期，因此每一位辅导员都应格外重视学生的思想政治教育工作。在新形式下，对大学生做思想政治教育工作需要一定的方法，如辅导员应多关心学生，和学生成为朋友，这样学生才会接受其教导。在教育的过程中也要遵循恩威并施、奖惩分明的原则。