浅谈小学语文教学中的作业布置

王吉春

（贵州省贵阳市观山湖区麦乃小学，贵州 贵阳 550081）

引言：

优化小学语文作业，有利于学生及时的巩固在课堂上学习的知识点，让学生掌握扎实的基本功，能够帮助学生掌握一定的独立思考问题、解决问题的能力，这对于小学语文教学来说是至关重要的，这不仅关系着学生能力的培养，更能够提高小学语文教学效率，帮助语文课堂教学活动有条不紊的顺利进行。只有不断优化小学语文作业，及时的提高学生的能力，帮助学生更好的理解在课堂上学习到的知识点，学生的学习才会收获更大的进步。

一、目前小学语文作业面临的问题

在新时期背景下，学校以及教育部都积极倡导学生减负，作业的布置就是其中的一个重要的问题，但是在实际的作业布置过程中，教师总是寄希望于学生能够利用课余时间有更多的练习和知识的积累，在作业布置的过程中，教师急于求成，以至于给学生布置的作业难度较大，同时繁重的课后作业会让学生压力很大，变得更加的懒惰，甚至想投机取巧，希望能从他人那里直接获取答案，这样作业布置不仅不会给学生积极的作用，反而会让学生一味的抱怨作业的强度大、难度大，学习的压力大；另外，学生的语文基础、学习能力等存在一定的差异性，老师布置课后作业，可能存在对有的同学难度很大的问题，对有的同学却轻而易取，这样在不知不觉中学生就很难真正参与到语文课堂的学习中去了，课堂成为了少部分学生的学习天地，而在这样的过程中，其他同学的学习能力、基础知识的理解能力都很难有所进步，无形中会摧毁部分学生的自信心，让学生抵触语文学习，在语文课堂上找不到平衡，愈演愈烈，小学语文的课堂变得越发不可控制。

二、如何提高小学语文作业布置的有效性

（一）布置难度适中、数量适当的作业，及时巩固学生学习的知识点

小学语文每一节课堂教学都应该在课后得到及时的巩固，为此，作业的完成和布置就起着至关重要的作用，教师应该保持作业难度适中、难度适当，并且避免题海战术，布置一些真正能力提高学生的学习能力，巩固学生知识的重点问题，这样才会让小学语文的课堂教学有条不紊的顺利进行下去。在此过程中，作业如果难度太大，学生会感觉手足无措，没有重点的把握和理解，难度太小，又不会引起学生的重视，认为是浪费时间，对此，一定根据教学内容科学布置语文作业，与此同时，作业的布置也不是一层不变的，应该随机应变，根据学生的状态以及学生的知识反馈，及时的更新自己的教学任务和作业布置，不仅会让学生感受到新鲜感，更能在不知不觉中让学生提高学习能力和思考问题的方式，这才是最重要的，毕竟，授人鱼不如授人渔，让学生学会如何摸索解决问题的方法，提高学生的学习能力，这样的作业布置才有意义，才能够起到积极的引导作用，而不是一味地给学生增加压力和负担。

（二）及时了解学生的反馈，根据学生的不同特点布置不同的作业

在布置语文作业的过程中，教师应该具有一定的艺术性，首先，教师要根据学生的反馈和课堂的表现了解学生对知识的掌握情况，与此同时，教师还应该根据学生的不同基础、语文素养和对于语文学习的态度，区别布置难度不同的问题，对于一些基础较差的学生来说，布置高难度的问题会降低积极性，更会摧毁学生的自信心，学生不能有效的解决老师布置的问题，作业也就成了一种形式，不会给学生真正意义上的帮助和进步，与此相适应，对于一些语文学习热情很高，学习态度认真，学习基础比较好的学生，如果布置一些问题简单的基础知识，会让学生洋洋自得、沾沾自喜，会在不知不觉中消磨学生斗志，因此，教师可以适当进行一些课外教学延伸，比如深度的阅读或者写作等，这样每一位学生都会在完成作业的过程中，感受到自身的价值并且有一定的成就感，这样小学语文的作业布置也具有一定的作用，对于提高小学语文的教学质量和学生的学习兴趣都有一定的积极意义。

（三）激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力

在小学语文的教学过程中，教师应该不断的激发学生的学习兴趣，让学生以积极的态度更加端正的态度，认真的对待语文课堂学习。在此过程中，教师应该提高学生的自主学习能力和独立分析问题的能力。对此，教师可以借助多媒体等教学工具，并利用图画、声音等刺激学生，让学生有积极的学习兴趣，认真的参与其中，同时，无论是课堂知识的讲解还是课后作业的布置，教师都应该有意识的提高学生的自主学习能力，这样才能让学生会独立的解决问题，而不是依赖老师。在优化小学语文课堂教学过程中，我们应该尊重学生的意见，充分考虑学生的学习特点和兴趣爱好，有针对性的开展教学。兴趣是学生们自主学习的动力，为了给学生布置一个有效的作业，还需要老师下一番功夫认真思考，而不是单纯的布置书后的作业，老师可以根据课文的内容，拓展作业形式，并且作业不一定都是手写和背诵，教师还可以布置一些社会活动、小组比赛等，提高学生兴趣的同时增加作业的多元性，完善小学语文教学。

三、结束语

作业作为学生学习、复习的一个重要工具，需要老师认真的去对待。优化作业布置，我们应该予以充分的重视，只有采取行之有效的方法才会让作业更好的帮助学生提高成绩，提高学习能力，优化课堂学习效率和质量。