谈小学体育中如何融入游戏内容

杨蓉

（江西省铅山县汪二镇中心小学，江西 上饶 334500）

随着社会的进步和发展，传统教学模式的弊端逐渐显现，在“填鸭式”灌输的教学方法下，学生的理论能力远高于实践能力，过分看重成绩的教学模式让学生只知读书，却不会应用。为了改善这种教育现状，国家对教育体制进行了改革深化和创新，新课改明确规定要使学生成为教育的主体，老师只是一个领路人而已，要充分发挥学生的创新力和学习兴趣，培养他们自主学习的能力，并且要在教学中多多加入实践课题，让学生能够学会学以致用。对于体育这门重在实践的学科来说，仅仅只有理论知识是远远不够的，而且对于理解能力比较差且活泼好动的小学生来说，枯燥的理论知识只会让他们对体育这门学科敬而远之，因此体育游戏教学这种新型模式对于他们来说是最好的教学方式，这种方式不仅能够调动他们的学习兴趣，而且还能培养他们团队合作能力、与人交流沟通能力、团队管理能力，等等，不仅有利于提升教学水平，而且也能促进学生的全面发展。

一、体育游戏的特点

体育游戏是小学体育教学中的一个重要环节，在其中发挥着重要的作用，体育游戏主要具有以下几个特点，一是趣味性很强，可以激发小学生学习体育技能和知识的兴趣，让小学生在学习的过程中更有热情和激情，有效的提升了小学体育教学的整体水平。二是具有一定的竞争性，一般的体育游戏都设置在课堂的热身环节，通过竞赛小游戏让学生达到热身出汗的目的，这样有助于减缓运动损伤，提升学习运动技能的效率。三是具有很强的普及性，随着各类体育游戏器材的开发，体育游戏已经开始渗透到各个小学校园内，不止是体育课堂上有体育游戏，就连课余体育活动和课外体育兴趣小组中也可以见到体育游戏的身影。四是具有很强的知识性，在体育游戏的环节中，可以穿插一些体育小知识点，这样让小学生在锻炼体力的时候也能锻炼脑力，同时记住一些有用的体育小常识。体育游戏的影响和作用于体育游戏本身的特点密切相关，作为体育教师，只有掌握好体育游戏的特点才能够进一步的促进体育游戏在体育教学中的应用。

二、趣味游戏，引发学生体育兴趣

趣味游戏，如其字面意思所表，是通过开展趣味性十足的游戏来进行体育教育。对于小学阶段的学生来讲，他们兴趣广泛且好奇心强，而趣味游戏的开展能够在引发学生体育兴趣的同时满足学生精神上的娱乐需求，这在很大程度上契合了学生的心理特点，能够直接作用教学质量的提高。但是趣味游戏的重点并不是只求学生玩的开心，而是要借助游戏的趣味性来引发学生的体育兴趣，使学生能够以更加积极的心态投入到体育游戏中，从而达成一定的学习目标。

为了引发学生的体育兴趣，我在一次体育课上选择了“梅花斗艳”的游戏，也就是让参加游戏的小组进入到梅花图案的中圈，先由一人将小沙包放进五个花瓣中，再以最快的速度回拍另一个队友，由他将沙包聚到一起，比一比哪一组用时最短。在这一过程中，我与学生一起进行了场地布置，而学生也在游戏过程中积极投入到游戏中，在一开一合的往返接力中，大家积极性十足的进行着游戏，而其他学生则在旁边用言语干扰。在趣味性十足的游戏之中，学生们不仅得到了充分的锻炼，还提高了对体育课的兴趣，从而有效促进了教学质量的提高。

三、把体操渗透到体育教学中

现代教育部除了对于学生学习重视之外，更重要还是对于学生身心全面健康发展也是非常重视。所以在小学阶段，学生都会学习课间操。对于课间操学习，也作为小学体育课堂必须要学习课堂知识。但是对于学生来讲应该是非常厌倦，学生会觉得体操姿势难看，自己去做体操，一些学生会因为面子问题而不去学习。针对这种情况，教师也是要积极做出相应措施去帮助学生。教师在小学体育课堂教学体操时，首先就是帮助学生摆正好心态去学习，教师在教学期间也是可以进行创新教学模式，用游戏方式渗透到体育教学中，这样学生在进行游戏中去学习体操，学生也会觉得学习过程不枯燥，学生就会对学习体操产生兴趣，这样小学体育课堂教学中，教师就可以大大提高教学效率。

例如，教师在小学体育课堂给学生教体操中，教师在上课前一定要先给学生讲解做体操好处，让学生明白体操益处，教师还是要先摆正学生心态问题。教师开始给学生讲解体操姿势怎么去做规范。教师在此环节就可以进行创新教学模式，教师可以先给学生带着练几遍，然后组织学生进行比赛，通过小游戏激发学生好胜心，这样学生就会在课堂上认真学习体操。教师带着学生练习几遍体操后，教师就给学生讲，让学生几个或者可以自己进行比赛，然后哪一组表现好，就会有机会领操机会。学生一定后，就会激发学生好胜心，学生就会认真跟着教师学体操。然后教师组织学生进行比赛，教师让其他同学根据参赛学生姿势是否规范进行投票，这样其他没有参赛学生就会根据自己学习姿势标准程度来评判。这样一堂体操学习课堂时间就会很快过去，每个学生不落队，都能参与进来，对于小学体育课堂教学也是非常有效。

小学体育教师也是要不断丰富自己体育知识，多学习名师对于课堂上教学方式，不断完善自己，这样才能给学生最专业讲解。教师在小学体育教学中，要多想办法，把体育游戏渗透到教学中，教师可以在小学时期就让学生接触篮球知识和其他专业体育知识，如果教师只是把专业知识给学生进行口诉，学生在课堂上也会感觉非常无趣。所以教师就要把体育游戏渗透到教学中，这样不仅可以让学生开心进行游戏玩耍，也能让学生接收到体育知识。学生之间相互协作，让同学之间培养友情，学生多进行体育游戏，也有利于学生锻炼身体，愉悦心情，让学生丰富校园学习生活。教师要与时代接轨，不断创新课堂教学模式，让学生能够接触最好教学方式。