多媒体在高中语文教学中的运用探讨

黄松涛

（重庆市江北中学校，重庆 北碚 400714）

对于高中语文学科的教学，教师们运用到最多的教学设施便是多媒体教学，并且多媒体教学在高中语文教学中的运用，得到了广大教师们的认可。通过许多教师的经验总结和实践反馈，都认为多媒体技术运用到高中语文的教学中来，可以取得非常好的教学效果，因此得到了越来越多教师的青睐，并且不断地被推广于各种教学中来。笔者也是一名高中语文教学教师，通过笔者自己的经验总结，也得到了不少的效果反馈，因此笔者在本文中就将谈谈看法，希望能够对高中语文的教学有所帮助。

一、多媒体在高中语文教学中的重要性

高中语文学科文字多，内容杂，从而常常呈现给学生一片混乱的感觉，让学生学习和理解起来感到十分的费力。但是多媒体教学技术，它可以承载很多的信息，复杂的内容，并且将这些枯燥乏味的文字转变为生动形象的图片、动画或音频，从来让学生不再感到枯燥乏味，不再觉得语文那么苦涩难懂。关于多媒体教学在高中语文教学中的重要性，主要体现在以下几个方面。

（一）提升了学生学习的积极主动性

对于高中阶段的学生来说，他们的学习任务繁重，学习内容冗杂，因此常常造成学生对学习产生厌烦情绪，导致很多学生都是被动的学习，并不具有积极主动性，从而导致高中语文的教学有效性难以提高。但是采用多媒体教学之后，这些情况就可以得到有效的改善。因为运用多媒体开展高中语文的教学，可以将枯燥的语文课变得生动有趣，让学生由被动接受知识，逐渐地转变为积极主动地去学习知识，去获取知识，也就是提高了学生对于高中语文学习的积极主动性。

（二）可以帮助学生更好的理解知识

多媒体可以帮助学生更好的理解语文知识。传统教学中只有课本和黑板可以用，并没有其他的教学教材可以利用，因此，对于一些复杂难懂的课文，学生就很难将知识理解到位。但是有了多媒体技术之后，就可以将单一的文字，转变为其他更加形象的东西，让学生可以更好地理解，从而将这些知识掌握到位。因为通过多媒体技术教学，可以给学生呈现更多不同的内容，发散他们的思维，提高他们对于知识的理解能力，从而帮助学生更好地理解知识。

（三）帮助教师提高新技术的应用能力

再者，多媒体还可以帮助教师提高对于新技术的应用能力。对于老一辈的教师来说，他们很多人都不会运用现代的先进科技手段，从而只能采取传统的教学方法。但是开始普及多媒体技术，并且将其广泛地运用到教学中之后，很多教师对于新技术的应用能力也从运用多媒体开始，一步一步的提升。因此可以说，会运用多媒体教学，是属于比较基础的层次，因此运用多媒体教学可以帮助教师提高对于新技术的应用能力。

二、多媒体在高中语文教学中的运用探讨

关于多媒体教学技术在高中语文教学中的运用，笔者打算从以下三个方面展开论述，对其运用展开探讨。

（一）给学生创设好的课堂学习情景

首先就是要给学生创设好的课堂学习情景，在很多方面，教师都要给学生强调身临其境，切身体会的重要性。在高中语文学科的教材中，会涉及到很多的文章，比如一些古人的典故和故事等，学生们往往会对这些内容的学习感到头疼，因为他们很难切身体会到文章中所描述的东西。因此我们需要给学生创造好的课堂学习情景，帮助学生更好地理解文章中涉及到的人物形象，让学生有身临其境的感觉，去切身体会文章中所描述的内涵，从而对于一些长的、难的文章就不会难以理解。因此我们一定要利用好多媒体技术，播放一些图片、动画或音频，利用其给学生创造好的学习情景，从而提高高中语文教学的有效性。

（二）优化课堂教学过程

其次，就是需要帮助优化课堂教学过程。作为一名教育工作者，我们都知道一节课的教学时间有限，甚至可以说很短。所以只有将课堂教学过程优化，才能运用好多媒体教学。有些教师运用多媒体教学，会出现本末倒置的情况，让运用多媒体技术的教学过程太长、太多，从而造成适得其反的效果。所以我们的课堂教学过程必须要进行优化，让运用多媒体的时间和不运用多媒体进行教学的时间相调合，达到一个合适的比例分配，以此来就优化教学过程。也只有将这两个方面的安排科学合理的结合，才不会让多媒体技术在教学中的运用发生冲突，从而影响应用多媒体教学的效果，造成高中语文教学有效性的下降。

（三）改善教师的教学理念，提高教学质量

最后，也是最为重要的一点，那就是要改善教师的教学理念，以此提高教学质量。传统教学中，教师根本没有现在这些教学工具可以利用，他们的教学仅仅是靠一块黑板，一支粉笔就可以开展，取得的教学效果也是一言难尽。但是要一下子让所有的教师都接受现在新的科技手段，并且将其运用到教学中来，也是存在一定的难度。所以必须要改善教师的教学理念，逐渐提高教学质量，才能很好地将多媒体技术运用到高中语文的教学中来。因为只有改变了教师传统的教学理念，他们才肯、才愿意去触碰现在的科技手段，去运用现在的教学设备设施。多媒体技术教学，是现在非常大火的教学方法，受到了非常多人的支持和喜爱。但是要想让教师接受和运用多媒体技术开展教学，就必须要改变他们传统的教学理念，让他们敞开心扉，去接受现在所有的教学设备设施，将其运用到教学中来，提高教学质量。

总而言之，现在的社会在不断地发展，科技也在不断地进步，随着科技和社会的发展，越来越多的科技成果已经被运用到教学中来，并且都逐渐得到了教师们的认可。多媒体教学就是其中一种非常广泛的教学方式，其教学的生动形象性，可以有效地改变传统上的教学缺陷，弥补传统教学中存在的不足，从而逐渐完善教学，取得更好的教学效果。但实践是检验真理的唯一标准，因此任何一种教学方法的效果，都需要通过我们的实践去检验，去证明，从而才能广泛地运用到教学中来。