高中化学教学过程中如何构建高效课堂

何伟明

（四川省南江县长赤中学，四川 巴中 635600）

在高中时期学生们所学的内容较多且较为繁难，因此有不少学科的课堂很难保证其有效性。以我所教的化学学科为例，我发现很多学校的化学教学都处于效率低下的状态。相比其他学科而言，高中化学是一门较为简单且有趣的学科，因此要想使高中化学课堂教学处于高效的状态是非常容易的，且也是非常必要的。以下本文将简要介绍一些使高中化学教学处于高效状态的方法。

一、关注学生化学学习的情况

然而在实际的教学中，我们会发现大部分学生的化学成绩并不理想。化学成绩不理想的学生中不仅有直接放弃化学学习的学生，还有化学学习效率低下的学生，这是很多学校化学教学的现状，要想改变这一现状我们必须采用一些措施。直接放弃学习化学的学生他们不仅认为化学是一门较困难的学科还认为化学是一门较乏味的学科，而化学学习效率低下的学生不仅因为他们没有掌握较好的学习方法，还因为化学教师并没有给他们创设一个高效的课堂。以我的观察，在化学教学中有不少教师总是以自己的方式进行教学。换句话说，这部分化学教师他们只关注自己的教学情况而几乎从未关注学生们的学习情况。这部分教师并没有清晰地认识到学习知识的对象是学生，只有学生们学到相应的知识才能使其教学取得一定的成效。

关注学生们学习化学的情况是每一个高中化学教师最基本的任务，因为这是使课堂教学处于高效状态的因素之一。在课堂教学中，学生们学习化学的情况能直接影响一堂课的成效，关注学生们学习化学的情况不仅要关注学生们对待化学学习的态度还应该关注学生们化学学习的质量。首先每一位高中化学教师可以依据学生们在课堂上的学习参与度来大致推测学生们对待化学学习的态度。一般情况下，学生们在课堂上的学习参与度越高其对待化学的态度越积极。其次化学教师也可以依据学生们在化学课堂上的表现情况、作业完成情况以及测试的分数来判断学生们化学学习质量。一般情况下，学生们的作业质量以及测试分数越高则其化学学习情况越良好。只有化学教师关注学生学习的情况，才能有针对性地使其课堂保持高效的状态。

二、重视备课环节

教学是一个动态的过程，并且这一过程由多个环节而组成。每一环节都能影响教学过程，同时也能影响教学的成效。教学过程的每一环节都不能缺少，且每一环节都应该精心准备。教学中的第一环节便是备课环节，并且我认为这一环节也是最重要的一个环节，因为备课环节是课前的准备过程，备课质量能直接决定教学过程的成效。在备课环节中，教师不仅要先熟悉教材资料还要精心设计执行教学的每一环节。曾有著名的教育行家说：“备课这一环节不仅是教学过程的基石还是其军师。”我非常认同这一句话，因为在备课的过程中教师就已经设计好如何执行教学过程的步骤。而在实际的教学中，我们会发现有部分教师从不重视备课环节，有的教师甚至从不备课或草草地完成备课环节，很多教师认为他们已经对所教的内容比较熟悉，因此他们认为完全没有备课的必要。我并不能苟同这部分教师的这种想法，因为他们并没有深入理解备课的内涵。实施备课这一环节不仅能让教师熟悉所教的内容，还能让教师精心设计最优良的教学过程。不论采用何种优良的教学法，都必须认真执行备课这一环节。只有认真备课才能使教师所采用的教学法有“用武之地”，因为在备课中教师会合理地安排教学法的具体使用。

每一位高中化学教师不仅要备课还应该认真执行备课这一环节，这样才能建构高效的化学课堂。在备课之前，教师都需要深入领会备课的内涵以及备课的内容。为了保证课堂的高效性，化学教师在备课环节需要认真分析所教学生的学习情况、仔细研读化学教材、精心设计教案以及准备适合学生学习的课件。在分析所教学生情况时，化学教师不仅要分析学生们的化学基础情况，还要分析学生们对化学知识的接受程度，在研读化学教材时，教师需要从学生们的角度去分析教材中的内容。设计教案这一步骤是非常重要的，在此环节教师应明晓在课堂上所教学的内容，并且教师也应该竭尽全力去思考怎样进行教学才能构建高效课堂。只有化学教师重视并且认真执行备课这一环节，才能使课堂教学有条不紊地进行。

三、结合化学实验进行教学

高中化学和其他学科不同的是，高中化学教材中包含有大量的实验。作为高中化学教师的我们都知道，实验在高中化学教学中扮演了重要的角色，这不仅因为高中化学中涉及有部分实验的内容，还因为大多数化学理论知识都是基于实验的推理而得出的。因此每一位高中化学教师都应该重视实验的教学，这样不仅能保证教学的有效性还能使课堂教学具有高效性。在平时教学相关化学理论知识时，我们会发现大多数学生理解化学理论知识都比较吃力，这是因为化学理论知识对大多数学生而言比较陌生，若化学教师只是一味地讲解理论知识就会显得比较唐突和生硬，而如果高中化学教师能结合相关实验进行教学，学生们就会更加轻松地理解理论知识。这样不仅在一定程度上满足了学生们对化学实验的好奇心，还能简化教师的教学过程，因此每一位高中化学教师在课堂中都应该合理地纳入实验的教学，这样便能构建高效的高中化学课堂。

在化学课堂中要想纳入实验的教学，每一位化学教师都应该先熟悉于化学实验。虽然大多数化学知识点都有其相应的实验，但化学教师也应该合理地将实验融入在教学中。很多教师在教学化学实验时依然采用口头讲解的方式，我极其不赞同这样的教学方式，因为每一个化学实验都会涉及到相应的化学反应，口头讲解的方式并不能客观地呈现出化学反应，这样不仅影响学生们对化学实验的理解，还难以构建高效的化学课堂。因此我建议每一位高中化学教师都尽可能地给学生们演示实验或带领学生们亲自操作实验。

要想构建高效的高中化学课堂，教师们可以尝试一下以上我所简要介绍的几种方法。如：关注学生的学习情况、重视备课环节以及结合化学实验进行教学。