家校合作共育成长——农村小学优化家校合作策略研究

邓生令

（重庆市巫山县大昌小学，重庆 404700）

随着教育改革的推进，新的教学方式不断地进入学校，改善了传统教学中的不足之处，促进学生全面的发展。现在社会越来越重视小学教学的发展，在农村小学发展的过程中投入了很大的力量。优化家校合作的策略，家长能够配合教师的工作，就能更好的推进教学工作，增加教师和家长的沟通，全面促进学生的发展。家长要参与到学生的成长中来，这样才能更全面的了解学生的发展。教师的工作也能顺利的进行，在学校有教师进行监督，在家里家长能够负起责任，这样就能更好的促进学生的发展。学生受到的关怀也会越来越多。宣传家校合作的策略，使得教育工作能够更好的进行，从而使得学生能够投入到认真学习中来，学生将会得到更好的发展。

一、钻研家校合作工作，积极探索，提高认识

对于家校合作的进行，我们要充分的了解有关家校合作的内容，正确的开展家校合作，从而增加教师与家长之间的沟通。家长配合教师的工作，能够使教师更加全面的了解学生，这样就能有针对性的开展教学活动。教师能够调整自己的教学方法，丰富教学的手段，从而更好的引导学生进行主动的学习。教师要积极的对家校合作展开研究，学会正确的使用家校合作手段，提高认识，才能将家校合作得到更好的发展。开展家校合作需要家长与教师都要付出更多的耐心和时间，才能更好的开展家校合作，家长和教师都需要对家校合作的概念进行充分的了解，才能更好的进行配合。改善自己的教育手段，更新自己的教学理念。家校合作的进行不仅仅是嘴上的教育，而是需要家长和教师付诸于行动，对学生进行实际教学，以自身的行为规范学生，使得学生能够受到更好的影响。

二、创新家校合作方式，丰富内涵，服务家庭

（一）成立家长学校，培养合作意识

家长学校就是更新家长的教育观念，使得家长改掉陈旧的教育观念，紧跟时代的发展，了解学生现在发现的情况，从而进行有效的教育。家长学校的建立，能够让家长之间互相分享教育的方法，找到自身教育的不足之处，从而实行现代化的教学手段，对学生进行家庭教育。使得学生能够受到良好的影响，为学生营造良好的家庭环境，给予学生更多的关怀，这对学生的成长有很重要的影响。成立家长学校是为了更好的培养合作意识，使得家长能够更好的与教师进行配合。家长能够理解教师的做法，并且能够根据教师的指示，对学生进行家庭教育。家长的教育观念能够得到提升，自身的素养也会得到明显的提升，从而给学生营造一个良好的家庭环境和学习环境。

（二）组建家委会，形成家校合力

组建家委会，能够加强家长的教育意识，使得家长的思想能够得到提升，这样就能够更好的参与到家校合作的工作中来，配合教师的工作，使得学生能够得到更好的教育。学生的成长离不开家庭教育，只有家长和教师进行配合，共同进行教育，才能更好的提高教学效率，也为学校的教育做出了重要的贡献。家校合作的推进，符合时代发展的需求，促进了教学工作的发展。

（三）落实家访任务，创新合作方式

进行家访，能够更好的了解学生的家庭背景，这样教师就能全面的了解学生，能够猜透学生的心思，这样就能更好的对学生进行正确的指导。通过家访，教师能够结合家庭的情况对自己的教学方法进行创新，这样就能够找到更好的教学方法。从而丰富自己的教学方式，有针对性的进行教学，以学生的发展为中心，引导学生进行主动的学习。通过家访，还能更好的创新教学的方法，提高教学的效率，吸引学生的学习兴趣，提高学生学习的效率。这样也能够不断地得到家长的认可，从而使得家长能够参与到教学工作中来，配合学校开展家校合作工作。

（四）开展志愿服务，拓宽育人空间

开展志愿服务就是让家长参与到学校教育工作中来，比如让家长进行监考，让家长组织学生参加活动等等，家长来扮演教师的角色，从而让家长能够有一个深刻的体会，这样就能够促进家校合作的进行。增加与学生之间的交流，促进彼此之间的感情，能够更好的开展家庭教育。这样家长和学生都能够有一个更好的成长，都能在彼此的身上学到更多的东西。

结束语：总得来说，开展家校合作能够有效的提升教学效率，使得学生能够受到良好的影响，完善家庭教育和学校教育，增进学生与家长和教师之间的交流和了解。家长和学校相互配合，对学生的发展负责，家长也能够在这个过程中得到成长，学到更多的东西，改善自己的思想观念，从而进行更好的家庭教育，配合教师的教学，提高教育工作的质量。