幼儿园班主任管理工作初探

郭学爽

（河北省唐山市滦南县倴城镇官寨幼儿园，河北 唐山 063500）

幼儿的年龄较小，对于很多事物的认知与理解并不成熟，需要班主任进行引导与帮助，才可实现幼儿的个性化成长。班主任是幼儿园教育工作的直接实施者，体现幼儿园的教育精神与文化理念，在幼儿园的管理工作中的发挥着重要作用，由于幼儿的天性特点，想要有效的管理幼儿，班主任在管理工作中要付出自己的爱心，掌握管理技巧，具有较强的沟通能力，才可以实现对幼儿的有效管理，促进幼儿健康发展。

一、用爱心来呵护幼儿

在教育中，只有用爱才能够教育好幼儿。想要做好班主任工作，其前提就是热爱教育事业，喜爱幼儿[1]。班主任一定要了解每位幼儿的内心世界，及时的把握幼儿的心理变化，对幼儿合理或不合理的行为以及原因进行深入分析，才可满足幼儿的心理需求。幼儿教育工作繁杂琐碎，需要班主任具有足够的耐心与爱心，不怕吃苦、不怕受累，才能够高质量的实现对幼儿的有效教育。班主任教育工作要以幼儿的实际需求以及真实兴趣为出发点，不要过于求成。幼儿的任何行为都是有独特的，班主任需要细心的观察，与幼儿积极的交流，了解幼儿的动机，进而有针对性的在心理层面上去教育和感化幼儿。在教学过程中，班主任要帮助幼儿转变自己的不足之处，帮助幼儿形成良好的习惯。对于反应较慢的幼儿，班主任更要付出自己的爱心，逐渐的引导，推动幼儿的成长。班主任要通过自己的爱心与智慧去教育幼儿，才能够形成良好的教育效果。

二、提高教师自身素质

随着现代社会的不断发展以及科学技术的进步，班主任的教育方法也要进行改变。面对新时期下的教育趋势以及在教育过程中出现的问题与情况，班主任要不断的学习，提高自身的个人素质与道德修养。班主任要采取新的教学手段，将幼儿的学习兴趣激发。例如，班主任可以通过多媒体为幼儿直观形象的呈现图片、动画等，有效吸引幼儿的注意，使幼儿更加主动的投入学习。班主任的工作重心是加强对幼儿的管理。只有高效开展对幼儿的管理工作，才能够保证幼儿的健康成长。幼儿管理工作繁杂，每个班级的幼儿人数较多，班主任很难照顾到每位幼儿，关注幼儿的细节问题。因此，班主任可以利用多媒体技术辅助自己的管理工作[2]。班主任在刚开学时就可以利用多媒体为幼儿建立成长档案，记录幼儿的各项成长信息，这样既方便班主任了解幼儿，又能够采取有效的措施实现对幼儿的教育。多媒体在幼儿教育中的有效运用，可以将幼儿管理工作变得更加的系统、有序。

三、培养幼儿行为习惯

现在很多的幼儿都是独生子女，在家里受到父母的疼爱。由于幼儿的实际情况导致幼儿在遇到事情后只考虑自己的感受，而不顾及他人的体会，严重影响幼儿的正常发展。班主任在幼儿园教育中，要对幼儿进行正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯，主动考虑他人的感受，照顾他人的需要。班主任也要培养幼儿宽容的心态，站在一定的高度思考问题，培养幼儿的大局观，进而实现幼儿良好习惯的形成。幼儿园教育对于幼儿的一生都很重要，这是幼儿发现人生与自我的重要阶段，班主任要合理利用这一时期对幼儿进行正确的引导与帮助，强化幼儿综合素质。

四、做好班级安全工作

对于幼儿园的保教工作，保育在前，教育在后。班主任一定要注重幼儿的安全问题[3]。若是幼儿园缺少了安全就无法使幼儿获得保障，自然也无法促进幼儿顺利成长。班主任要强化对幼儿的安全保护以及防范工作，及时的进行校园以及班级中安全隐患的排查，关注幼儿的身体情况、情绪变化以及精神状态等等，为幼儿提供积极的帮助。班主任一定要让幼儿在健康的生活环境中成长，做好教室的消毒工作。如，班主任每天要配合保育员对餐桌、水杯等消毒，定期为幼儿清理被套。在平时的教育活动中，使幼儿认识到饭前便后要洗手，教会幼儿正确的洗手方法。同时，班主任还要积极主动的与家长进行沟通，让家长督促幼儿在家中的卫生清洁，培养幼儿良好的卫生习惯。而对于卫生情况较差的幼儿，班主任可以在班级中树立榜样，为幼儿进行示范，在潜移默化中帮助幼儿实现良好卫生习惯的养成。

结论：在时代的不断发展与教育改革的背景下，教育越来越受到社会的关注与重视。幼儿园是幼儿学习的初始时期，是幼儿接受教育的开始，有效实现对幼儿的管理，才能够为幼儿今后的学习做好准备。在幼儿园管理工作中，班主任要用爱心来呵护幼儿，提高自身综合素质，培养幼儿行为习惯，还要做好班级安全工作，保证幼儿健康幸福成长。