豫剧进入中小学音乐课堂的实践研究

黄子源

（西安文理学院，陕西 西安 710065）

豫剧走进中小学音乐课程对学生的日常生活和文体培养有着非同寻常的教育意义。这种艺术形式特别有助于提升学生们的艺术品质，同时也大大提高了豫剧爱好者的艺术素养，非常有助于培养爱好者和学生们的艺术兴趣，促进身心的健康。笔者通过调查，调查豫剧在当今中小学生的影响程度，通过研究中小学开设豫剧类目的音乐教育课程，找出豫剧授课的特点，有助于我国更好的在中小学生中推行豫剧这种特殊的民族音乐。

一、豫剧文化简介

（一）豫剧的发展历史

豫剧始于明末清初年间，最早出现的豫剧是以清唱为主，这种演唱形式被当地的人们叫做河南梆子。豫剧的角色分为生角旦角净角与丑角，俗称“生旦净丑”四个部分。通常我们所说的就是四生、四旦、四花脸。细说是指“四生”即老生、红生、武生、小生。“四旦”即大净、大花脸、二花脸、三花脸。

（二）豫剧艺术介绍

1.豫剧的特点是擅长表现更大气场的戏剧场面，拥有较强的情感戏份，所展现的气概是强烈的阳刚之气；

2.另外一点是豫剧的剧情非常接近老百姓的日常生活，拥有很厚重的地方色彩，简单质朴、纯真自然；

3.最后一点是豫剧的表演节奏感强烈，节奏感较强，故事情节较为突出，故事剧情跌宕起伏不失完整性，内容紧凑有血有肉，塑造的形象也是饱满完整。

（三）豫剧的表现形式

豫剧的发展有前豫后梆的一个过程，在唱词与动态中吸取其他戏曲的精华，豫剧的发展源头源于河南的地方民俗，它的艺术表现形式质朴简单，内容贴近百姓生活，虽然有的时候会有庸俗但不失大雅。豫剧总的表现形式和内容合情合理，更接地气。例如《朝阳沟》这部曲子在结合了传统的唱腔手法，并在现代生活形式中融入新的元素，并取得了一定的成效。

二、豫剧进入音乐课堂的调研情况

（一）调查对象

本问卷调查的范围和调查对象锁定在河南省洛阳市几所学校。

（二）调查方法

1.问卷调查法：笔者将问卷分成了几个部分，针对豫剧现行的发展现状有计划和步骤的进行搜集相关信息，并根据问题进行了问卷的制作和编写，通过问卷的形象了解当前的豫剧教学现状。

2.统计分析法：我们运用调查问卷这种形式来了解和掌握大众对豫剧的认知，调查得出结果之后，对不同类型的问题进行归纳与分类，最后以表格的形式展现出调查结果。

（三）调查过程

在学生调查问卷中，笔者主要分为两部分去了解已经开设豫剧进入音乐课堂关于学生针对我国豫剧文化的熟悉程度。

本问卷的调查内容一共分为两个部分：第一部分：问卷调查中关于调查学校的学生基本情况调查分析；第二部分：通过问卷中开展调查的是豫剧课程加入音乐课堂的三所学校关于开设豫剧进入音乐课堂的学校进行调查学生对豫剧的了解程度。

（四）调查结论

我们通过此次的调查结果能够得出，中小学生当前更感兴趣的是对豫剧舞台表演所需的服装、扮相和装扮的头饰比较关注，对以上这些的兴趣多于豫剧的唱腔。综合学生们的数据结果可以得出，中小学生中喜欢豫剧的占比不少，通过豫剧的推广以来，学生们对传统文化等方面进行学习和深入的探索，于此同时也开始潜移默化地认可我国的豫剧文化。

（五）总体分析

笔者分析了这中间的主要原因导致了豫剧进入中小学音乐课堂的不尽人意：其一是相关教育部门对豫剧进入中小学课堂的宣传政策工作做的不是很完善；其二无论老师还是学生缺乏传承当地优秀文化的意识；其三是相关专业的豫剧老师力量的缺陷。当然最重要的一点是，学生们课业繁重学好文化课的学习意识多于培养自身喜爱兴趣，所以音乐师资以及音乐欣赏课必须要得到学校的重视。

三、关于豫剧进入音乐课堂的研究对策

（一）开展豫剧音乐教育，树立和传承地方戏曲文化的音乐教育观念，要从单纯的“素质教育”转为“文化教育”。

（二）从音乐老师的文化和专业综合素养方面进行提高，在豫剧引进音乐课堂的过程里，老师需要带动学生来进行表演，这样学生的兴趣才能被激发出来。

（三）作为教师们更应该注重教学方法，用对文化和音乐艺术的特殊兴趣爱好去影响学生，在授课的过程里还可以运用在课堂上做游戏的方式去带动课上的学习，或者采取用学生们进行模仿的方式进行授课，提高广大学生们的学习兴趣，使之爱上豫剧文化。

（四）最重要的是在政府部门的带领下，跟随政府的政策，将豫剧进行多样化的推广和发展。目前还有很多中小学没有在课堂上进行豫剧的欣赏，这与政府的政策和鼓励有联系，这就需要政府科学地调配社会教育资源，将豫剧与现代文化有效融合，以达到“推陈出新”的目的。

四、结语

豫剧有着很强的民族影响力，作为即将踏入工作岗位的新时代教师，我们要将其传递给当代的中小学生，让学生们以优秀文化为荣。从而使中小学生学生逐渐可以担任起传承优秀文化角色者，帮助树立正确的三观，即道德观、审美观、价值观。豫剧要进入中小学音乐课堂是一条任重而道远的路。只有让学生们在幼年阶段就接受豫剧的音乐类别，传承豫剧的艺术特色，培养自身的文化素养和艺术内涵，可以更好的将中华民族的艺术精髓不断发扬光大。