以微信为平台构建高校思政教育管理新模式

一、微信在高校思政教育管理中存在的主要问题

任何一款软件的出现，均需要在不断的改进中逐步发现问题。微信平台虽然为思政教育开辟了一条新的育人途径，但在发展的过程中，尚且存在着诸多问题亟待改进。

（一）管理方式效率低

作为信息化功能强大的软件，在各高校众多的老师和学生使用这一背景之下，关于信息化建设，没有及时的做好升级工作。与此同时，不少高校的相关教师仍未能将公众平台建设成为可以对同学进行思想政治教育的有效路径，教师在思想上需要提升，不断学习，提高自我认知水平，以适应现代教学发展的需求。

此外，在与平台建设相关的人员，资金投入等方面较为匮乏，多采用每个老师轮流负责的模式，部分老师由于缺乏相应的专业知识和经验而无法有效的开展相关工作，不能将各项功能淋漓尽致的应用于实际。长此以往，各项问题将被逐步显示出来。

（二）内容缺乏创新

当前，众多高校其公众平台运营的主要侧重点被放在了学校管理方面，忽视了思政内容的传播。此外，平台所发送的内容多数为文字，在撰写、排版等方面严重缺乏创新性，这既不利于教学的高效开展，也严重地阻碍着同学在思维上的发散和创新。

（三）缺乏互动性

作为一个双向传播信息的平台，部分学校在使用的过程中，只是单纯的下发文件，下达通知等，同学通过平台了解与自己相关的内容。在此过程中，双方没有密切的互动，校方不能在第一时间内接收到来自学生的内容反馈情况，思政教育的内容和作用逐渐被弱化。

二、加强通过微信进行高校思政教育管理的有效途径

（一）建立专业化的微信管理队伍

专业的运营团队正在成为学校开展思想政治教育过程中重要的组成部分,团队成员需要包含教学经验丰富的专职老师、技术人员、对外宣传人员以及内容编辑人员，在做好技术支持的同时扩大宣传的力度。此外，要任用部分擅长此方面运营、品学兼优的学生管理日常内容的发送、信息收集等。要确保团队的整体性以及活力性，切实改善思想政治教育在微信平台上的现有困境。

（二）宣传方式及内容需多样化

大学生正处于思想活跃的年龄段，他们在接受新事物方面普遍较快，既是因为大家对新鲜事物有着好奇心理，也是因为谈论的话题新颖。在此情况下，如果将思政教育的相关内容在微信上做的如书本般死板无聊，将会打消大家进行阅读的兴趣，微信将不能真正的起到其在思政教育方面原本承担的责任和使命。

因此，推文内容应当和学生的日常生活以及学习有着紧密的关联，结合热点话题，贴近学生，做好理论推广，力争将枯燥的知识在传播过程中新颖化，让每一名学生从中获得相应的感受。

在宣传方式上，不应仅仅以为文字方式进行，可适当增加音频、视频、图片，采取多种形式相结合的传播方式，让内容更加生动、丰富，以平台为基础，达到对学生进行教育这一根本的目的。

（三）做好及时的交流和互动

没有广大学生参与到其中的公众平台是没有意义的，学生的反馈是评判教育实施效果好坏的重要参考因素，正确的反馈既能够让运营人员做好接下来的改进工作，也可使同学参与其中。单项的内容传播不能让运营人员认识到自身存在的不足，无法提高工作的质量。所以，加强互动交流，为工作的更好进行奠定基础。

三、结语

总而言之，微信平台为高校开展思政教育提供了新的途径，应在思想上与时俱进，在行为上勇于创新，以微信为基础，做好思政教育管理工作。