司法警官高职院校人才培养模式研究

文 敦

湖南司法警官职业学院，湖南 长沙 410131

近年来，伴随着我国新时代社会经济的不断发展，我国对于人才的需求量变得越来越大，尤其是司法警官人才。在此背景条件下，作为培养我国发展所需人才的重要基地，司法警官高职院校人才培养随之得到了相关人员的重视。司法警官高职院校作为众多职业学校中最为特殊的一种职业教育机构，其在教育中所实行的职业素养及职业技能训练也都与其它职业学校有所不同。但根据相关的研究调查可发现，司法警官高职院校在人才的培养上仍存在有诸多问题，这些问题所带来的消极作用更是不言而喻。可见，加大对该方面内容研究所带来的现实意义非常重要。针对该内容的研究，本文首先将对其人才培养上存在的问题进行分析，其次再根据这些问题给出建设性的解决措施，以供参考。

一、司法警官高职院校人才培养存在的问题

目前，高职院校在人才培养上存在的问题主要可体现在以下几点：(1)培养目标的问题。司法警官高职院校在人才培养目标上存在的问题主要可体现在两个方面：一方面，在人才的培养上过于强调学生的理论教育，忽视了实践的重要性，导致学生在职业技能与职业素养等方面存在不足，培养的整个流程也只能流于形式。另一方面，教师在学生的培养上一味地采用传统的方式进行培养，没有重视对学生创新意识的培养。创新意识作为现如今各类人才必备的条件，创新意识培养的欠缺无疑将使得学生在紧张激烈的环境中被快速淘汰。(2)教学机构在设置上存在垄断现象。垄断现象存在所带来的危害主要可体现在无法使司法警官教学资源得到充分的利用。再加上大部分司法警官高职院校在人才的培养上仍然处于一种较为封闭的状态，院校领导人员也没有为其制定竞争机制，导致教师与学生在该过程中将失去选择的机会，而这一系列问题的存在对于人才的培养，甚至司法警官事业的发展等诸多方面都有着不利的影响。

二、司法警官高职院校人才培养模式

由上述可知，做好司法警官高职院校人才的培养十分重要。其具体做法可从以下几点进行：一是，对培养目标存在的不足进行调整。对司法警官高职院校而言，其往往肩负着许多重任。如：为民主法制建设培养后备力量等。因此，面对现如今院校在目标确定上存在的不足，院校领导人员亟需对其进行优化调整。且需要将培养目标定位在：培养人才基础理论知识的同时，让人才掌握从事司法行政等诸多方面的职业技能。但在该目标的完成上，其必须要满足的条件是人才必须具备良好的职业道德。在基础理论与专业知识的培养上，学生需要掌握的内容有：关押人、管理人、教育人等。在司法警官职业素养的培养上，需要学生掌握：政治理论、价值性取向、以及行为规范等内容。总之就是需要在人才的培养上将理论知识与实践技能有机地结合在一起对人才进行培养。二是，采用多样化的教学手段对人才进行培养。教学质量作为体现司法警官高职院校人才培养现状的方式之一。要想实现对人才的全面培养，以及教学质量的提升。教师在人才的培养上除了需要对课程体系进行优化创新之外，还需要改善以往传统的教学模式，采用多样化的教学手段对人才进行培训。例如：在教学的过程中，教师可通过教与学的双重使用，突出对学生自学能力的培养，以及体现出学生在教学中的主体地位。另外，可借助现有的众多教学设备，如：多媒体等对学生进行更为直观化的教学。三是，提高教师的综合素质。教师作为人才培养过程中不可缺少的一部分，教师自身拥有的专业知识对教学质量有着直接性的影响。基于该现象，为促使对司法警官人才的有效培养，教师除了需要有理论知识之外，还应该具备较强的职业技能。另外，高职院校可采用让教师不定期到监狱或者是劳教部门进行调研，促使教师自身的教学能力得到更好的提升。

三、结束语

总而言之，在这个先进的时代当中，司法警官职业院校作为一种特殊的教育机构，在时间的不断推移之下，其对人才的培养逐渐得到了人们的高度重视。通过上述对该方面内容的研究可发现，大部分司法警官职业院校在人才的培养上都存在有些许不足，基于此，相关人员必须采用有效的措施解决。只有这样才能保证培养的司法警官人才符合社会发展所需。