浅谈如何对青少年进行法律教育

孙岳佳

摘 要：青少年对于一个国家和民族来说，是未来发展的希望，对于全世界来说，是新世纪的接班人和建设者。我国青少年的法律教育水平如何，直接影响了依法治国的方针和建设社会主义的效果。对青少年的法律教育进行目标明确的逐步发展，培养青少年成为知法、守法的新一代，这对预防未成年人犯罪有着重要且特殊的意义。

关键词：法律教育 青少年 未来发展

青少年时期是成长发育中最珍贵、最个性鲜明的时期，青少年在心理方面、生理方面、人际关系方面和社会生活方面的思想都会逐渐成熟，但同时这也是一个危险期，如何对其进行法律教育，增强其法律意识，应明确以下三个问题。

一、对青少年进行法律教育的目的

（一）预防青少年犯罪

青少年走上犯罪道路最大的原因是其对法律的不了解或是不能清楚认识到触犯法律的严重后果，当未成年人误入歧途时，成年人最应该做的就是想办法减少此类事情的发生。贝卡利亚曾经说过“预防犯罪，最可靠的但也是最艰难的措施就是完善教育”。通过有效的法律教育，能够使青少年拥有法律观念，明白触碰法律的后果，从而达到预防其产生犯罪心理的目的。

（二）培养青少年守法意识

培养法律专业人才并非对青少年进行法律教育的目的，在让未成年人了解法律条文规定的同时，向其传达法律精神和规则意识才是最终目的。教师和家长应使未成年人在法律允许的情况下享受自由，并在自身行为准则的引导下能够通过高效率且理性的方式处理生活中出现的问题。

二、现阶段青少年法律教育的状况

根据青少年犯罪事件的调查发现，大部分犯罪事件的根本原因都来源于青少年的原生家庭。一些青少年家长由于自身素质较低导致不能为孩子树立良好的榜样，对孩子出现的原则性问题也不能进行正确的引导教育。有一部分家长自身的道德素质低下，处理生活中的问题不能保持理性、客观的态度，且处理方式过于简单粗暴，导致孩子在父母的影响下养成错误的思维方式。有的家长则是对孩子违反社会规范的小事不及时进行纠正和正确引导，导致小问题不断发展，最终演变成为触犯法律的大问题。另一方面，有些青少年是由年迈的祖父、祖母等亲人照顾，家长不能在孩子身边进行扶养和教育，这种情况同样容易导致法律教育的缺失。

三、对青少年进行法律教育的途径

（一）挖掘有关法律资源，培养青少年法律意识

校园课堂和教材内容是青少年接受有关法律教育的主要方式，现今的思想品德课程中有许多关于法律的内容，例如《刑法》《宪法》《民法》等多种基础法律条文。在教材中许多的法律和法规都是根据青少年心理成长的规律进行编写，相比较传统教学中枯燥乏味的说教，这种整合了许多鲜活案例、运用生動的图文资料和具体情景的编写方式更能帮助青少年对法律进行认知，运用针对性和实用性都很强的法律案例会使法律教育更加便利，更容易增强学生的注意力，培养其对法律事件的逻辑思维能力，从而真正做到寓教于学、寓教于乐。

（二）完善法律课堂，提升法律学习的效果

毋庸置疑，随着社会的发展和进步，青少年学生对“填鸭式教学”普遍都持有反感态度，在课堂上如何完善课堂教学，改变学生对法律理念的思维方式使其能够更加立体化地了解相关法律知识，最终形成遵纪守法的习惯是教师们应该考虑和解决的问题。可以以巩固课堂教学为基本目的，通过提升法律素质和掌握法律知识两个基本条件相融合、法律教育和道德情操教育相融合的两种方式，以校园课堂作为法律教育的主阵地，开展有关法律的教学活动。

（三）以校园德育为基础，拓宽法律教育的途径

青少年教育对国家来说是一项庞大的社会系统工程，学校和教师作为青少年的向导应发动家长以及全社会人民对青少年法律教育进行关注，对学校的教育活动都应该给予积极的态度，构建学校、家庭和社会一体的法律教育平台，为未成年人的全面发展创造出良好的氛围，从而促进其健康茁壮地成长。在平时进行法律教学的过程中，可以邀请当地公安、法院、司法局等工作单位中拥有一定法律教育经验和优秀思想品德的业务人员为法律辅导师，定期为学生们做法律报告，运用发生在身边的真实事例对其进行鲜活的讲解，帮助青少年加深违背法律就会得到严重后果的印象，使其能够提升分辨正义光明和阴暗龌龊的能力，提高维护法律的自觉性和保护自身利益的意识。

四、结语

综上所述，青少年法律意识的培养并没有简单且快速的方法，因此，青少年法律意识的提升是一个长期且不间断的系统工程。通过挖掘法律资源、完善法律课堂和拓宽法律教育途径等方法能够有效地提升法律教育的效果。

参考文献

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