美术馆公众教育功能探索与启示

张 楠（禹城市文化和旅游局禹城市孙康美术馆，山东 禹城 251200）

随着社会文明程度的不断提高与全球文化多元化的发展，社会对精神文化世界的需求也日益提高，而美术馆在时代的发展中也逐渐凸显出其阵地优势，即美术馆能够很好地帮助不同学者与个人提高专业水平与审美水平。且因美术馆收藏、研究、保护、展览的职能，符合社会与个人的需求，其公众教育职能亦有着很大的优势，它可以通过形式多样、内容丰富的展览，极大程度上满足大众对艺术文化的需求。然而，当今美术馆在发展过程中，仍不可避免地存在些许问题。在此种背景下，针对美术馆公众教育的现状进行研究，为美术馆的合理发展提出合理化建议，从而帮助美术馆进行可持续发展，进一步提高美术馆的社会服务质量，提高全民综合素质。

一、美术馆公众教育现存的问题

1.自我宣传力度不够

当下美术馆已普遍实行免费开放，部分美术馆把门票送进校园，邀请相应美院学生进行参观，但实际上大部分票并没有实现该功能。日常开放中美术馆的参观者较少，在美术馆自我宣传力度不足的情况下，观众对美术馆缺乏关注与热情。缺乏对美术馆的正确定位，造成美术馆由初期免费开放时参观人数爆棚到直接下降，观众逐渐失去新鲜感与积极性。

2.定位不准确

美术馆由来已久，作为博物馆的一个分支，在1961年时被定义为：“一个以研究、教育与欣赏为目的，来保存以及展示在文化及科学方面具有重要价值的对象的机构。”在1974年，国际博物馆协会进一步完善其定义：“不追求营利，为社会与社会发展服务，而却是向公众开放的永久性机构。它以研究、教育和欣赏为目的，对人类和人类环境的物质见证进行了搜索、保存、研究、传播与展览。”但在实际操作过程中，美术馆常常会受到各类因素的影响，各类美术馆对自身的定位不同，部分注重经济因素，部分注重环境因素，部分注重人文因素等等，从而没能够将艺术代入大众，使艺术与大众有效沟通，因此很难实现对公众的教育功能。

3.美术馆教育研究比较滞后

许多西方国家的高等院校多数都拥有自己的美术馆，并且具有较高的馆藏和研究水平，其收藏的作品广度、深度及作品价值都令人叹为观止；但对比我国，国内美术馆在公众教育与研究方面仍比较滞后，一般只有部分高等院校才能建立美术馆，并且展品也多是专业学院的教学成果与学术水平，相比国外高等院校的美术馆，综合水平相差甚远。

4.内容单调，形式寡味，公众没有热情

艺术教育的目标是培养公众的艺术修养与审美能力，但当下美术馆往往开展业务专业性过强，书画展览形式单调，内容主题不符合大众需求，导致公众对美术馆失去兴趣；部分美术馆所陈列的作品多数为表达作者的个人思想与感受，展现作品及评价作品均极其专业，但对于公众来说，没有足够的能力去感受作品、欣赏作品，导致公众的审美与艺术修养不能得到相应的提高。与此同时，当下的一些美术馆展品还在一定程度上受个人利益影响，包含商业运作成分，反而给公众教育带来一定的副作用。

5.缺乏从事美术馆公众教育的专业人员

美术馆相关业务的开展离不开从事公众教育的专业人员，但专门针对美术馆公众教育的研究人员十分欠缺，也未能得到相应的重视，一些美术馆的服务人员也没有受到美术馆公众教育课程的相关培训，导致美术馆的公众教育项目陷入停滞不前的状态，从而未能激发出美术馆的潜力，不能确保美术馆公众教育活动的质量与多维性。

二、美术馆公众教育功能的实现途径与方法

1.内外联动，馆校结合

美术馆可以通过开展多种多样的活动来提高人们的审美水平及创作者的艺术水准，进而发展并培养公众的内在艺术潜能。如可以在不以盈利为目的的情况下，开展公众教育服务活动，通过“引进来，走出去”、欣赏、研究、教育等方式，让时下流行的艺术元素走入各大美术馆中，让各类展品得以在美术馆中展示出来，向公众传播艺术元素；通过设置各类面向高校的活动，与各类的教学机构合作，向各类高校宣传美术馆，拉近美术馆与校园之间的距离，让美术馆走进校园，让学生能够适时地接触到艺术与生活，在艺术中感受生活与文化，让学生能够在艺术氛围中学习，通过美术馆来传播传统文化，在欣赏中感受到自然、人文、科学等，帮助校园营造艺术文化氛围，并提高学生的人文素养与综合素质。

2.人才培养，志愿推动

通过加强与推动美术馆公共教育功能管理人员与专业人才的培养，帮助美术馆提高服务行业的效率，让美术馆的服务更加多元化、高效化。美术馆专业技术人员大致分为两大类：一类为文物文博专业人员，一类为美术师专业人员。他们的工作相对于其他公共场馆，不同之处主要在于服务对象多变，在服务中所要掌握的知识复杂、多变、多元化，只有具备相关专业知识与服务知识才能够提供更优的服务，如为参观者讲解，促进组织者与大众互动，正确引导参观者对作品进行欣赏等等，从而启迪他人。一名优秀的管理人员需要具备广泛的专业知识，不仅需要掌握美术学，也需要在一定程度上掌握心理学、社会学、哲学、教育学等理论知识，提高个人综合素质，让自己在为不同人员服务时能够更好地引导他人、启示他人，为他人提供更优的服务，从而达到相互促进的作用，让美术馆的公众教育功能得以真正实现。

3.注重包装，加大宣传

美术馆作为艺术文化的主要前沿阵地，对大众的审美有着直接的影响，美术作为艺术在视觉上直接表现的一种形式，更需要在展览场馆来体现。美术馆应加大宣传力度，利用合理的展览、公共文化服务等时长影响模式，帮助美术馆整体形象包装更加完善，从而通过多种多样的宣传模式与美术馆自身的整改创新，体现出美术馆的特色，以吸引公众的眼球，加大美术馆给公众带来的愉悦程度，让美术馆的服务方向与展览形式更加具有新意，让公众在美术馆中能够感受到美术馆自己的形色、氛围等独特之处，从中获得愉悦的体验，帮助公众提高审美与综合素质。

结语

当下是经济与社会飞速发展进步的时代，美术馆的公众教育发展也迎来了新的契机，美术馆应当把握住时机，加大人才培养力度，促进美术馆公共教育功能得到更大发挥。充分利用现代化文化资源与优势，创新展馆形式与宣传方式，让公众能够更加关注美术馆，在美术馆的各类惠民服务活动中获得满足感、幸福感，进一步拉近与公众的距离，营造和谐文化氛围，从而提高公众的审美水平与综合素质，实现美术馆的公众教育功能。