民办高校学生党支部主题党日活动创新机制研究

邓惠君

在习近平新时代中国特色社会主义背景下，民办高校的学生思想政治教育工作必须与时俱进。针对主题党日活动而言，其是高校学生党支部非常重要的活动，通过对主题党日活动理念以及组织等进行有效的创新，不仅可以保证主题党日活动具有较强的针对性以及时效性，还可以进一步提升党组织的凝聚力。所以，在这种背景下，本文即对民办高校学生党支部主题党日活动创新机制进行了深入研究，明确了主题党日活动开展的重要性，有效分析民办高校学生党支部主题党日活动开展的现状，并在结合实际情况的基础上，制定了具有一定可行性的创新策略，希望相关人员可以借鉴和参考。

针对民办高校学生党支部主题党日活动而言，其主要深化学生党员教育管理水平，切实落实以及贯彻“三会一课”的重要载体。所以，在高校的实际发展过程中，一定要加大对这一活动的重视。并且，随着科学技术发展速度的进一步加快，要想主题党日活动开展的更加顺利，那么高校辅导员，学生党支部就一定要积极的对活动机制进行创新，在正确的思想下，有效的扩展思维能力，强化学习，大胆创新，保证可以有效对学生参与主题党日活动的热情进行调动。

一、民办高校学生党支部主题党日活动创新的意义

在民办高校的具体发展过程中，针对学生党支部主题党日活动来说，其是大学生思想政治工作与党建工作的重点内容。严格意义上来讲，民办高校学生党支部主题党日活动质量的高低，不仅可以对大学生、辅导员思想动向产生影响，还会在一定程度上决定党的接班人建设工作的进行。尤其是十九大召开以来，中国特色社会主义进入了新时代。所以，在开展主题党日活动的过程中，学校党支部应该将学生作为主体，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，从对方面、多角度进行创新，包括：思想、制度以及组织等，保证可以从根本上提升主题党日活动水平以及质量^[1]。此外，在一个民族的发展过程中，最为主要的就是要不断的创新，只有这样，民族才可以永不衰竭，才可以永葆生机。故而，民办高校学生党支部在工作期间，也要对主题党日活动进行创新，让大学生党建工作成为品牌工程，强化对工作机制的完善以及优化，提升活动水平，提高党组织整体工作质量，进而让民办高校学生党支部更加具有生机活力以及凝聚力。

二、民办高校学生党支部主题党日活动现状研究

当前，很多民办高校在具体的发展过程中，党支部都强化了对主题党日活动的创建，力求可以从各个角度提升大学生党建工作水平，不断提升党组织的战斗力。但是，由于受到来自多方面因素的干扰和影响，致使在主题党日活动进行阶段，还存在了诸多弊端，影响了主题党日活动的整体效果。比如：党日活动有存在形式化的现象，直接以拍照写宣传稿会后写心得走过场，效果却远远不如预期。并且，一些活动的开展缺乏创新性，不能对学生的参与积极性以及热情进行激发，从而导致主题党日活动不能将其作用和价值全面发挥出来^[2]。

综合来说，民办高校学生党支部主题党日活动存在的不足以及弊端主要可以体现在三个方面。

第一，创新意识不高。在具体的主题党日活动进行过程中，大学生党支部对于活动的认识相对保守，不能积极且主动的进行创新，也不能依照具体情况，有依据、有针对性的对活动项目进行选择，从而导致主题党日活动的开展效果不佳。

第二，组织不合理以及不科学。在党建工作进行期间，部分支委对主题党日活动的重要性认识不够充分，没有给予主题党日活动前期准备工作以及组织工作一定的关注，也没有科学的对主题党日活动进行策划，致使活动的开展不够顺利，制约了主题党日活动质量的提升。

第三，活动内容空虚。依照现阶段民办高校学生党支部主题党日活动水平分析，在具体活动进行期间，绝大多数的内容都比较空虚，没有深刻理解十九大精神、习近平总书记的系列重要讲话等内容，不能达到对大学生党员进行深入教育的效果和目的，从而影响了主题党日活动开展的顺利性^[3]。

三、民办高校学生党支部主题党日活动创新机制研究

（一）不断对民办高校学生党支部意识进行创新

十九大会议的召开，其在推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义的同时，也对大学生思想产生了不同程度的影响。所以，为了培养学生正确的价值观以及世界观，在具体的党支部工作进行过程中，针对主题党日活动的开展，一定要坚持与时俱进的原则，不能只是单一的学习党的理论，保证活动具有较强的多元化特点，激发大学生参与活动的热情，提升其主动性。同时，民办高校学生党支部应该不断对自身意识进行提升，积极探索，不断开拓思路，树立良好的工作理念，保证主题党日活动可以有序的开展和进行。在工作期间，一方面，应该建立相对健全的主题党日活动机制，由辅导员以及大学生党支部等联动，由院党委下达指导意见，在辅导老师的指导下，大学生党支部依照具体现状，合理的对主题党日活动进行开展，并确保活动的多样性^[4]。同时，院校党委以及辅导员对主题党日活动的效果进行考核，客观的对活动进行评价，确保主题党日活动可以切实落实，提升其时效性、真实性。另一方面，应该强化对特色主题党日活动的开发，大学生党支部根據自身支部实际情况提出特色项目，然后交由院校进行审批，通过以后方可开展，以便主题党日活动进行的更加具有层次性。此外，主题党日活动的开展应该迎合大学生的兴趣以及特点，强化党员思想政治教育，加大对党组织凝聚力的提升，有效的对活动进行规划，保证主题党日活动的多样性。

（二）强化对民办高校学生党支部主题党日活动的组织创新

对民办高校学生党支部主题党日活动的组织进行创新，可在两个方面进行强化。一方面，学校教职工党员应该对大学生党支部进行支持和帮助，因为对于大学生党员来说，其不仅要完成大量繁重的工作，还需要负责主题党日活动的开展，因此，会很大程度上耗费学生的精力^[5]。故而，教师一定要给予其帮助，让其可以意识到主题党日活动重要性，从而可以更加热情的投入到活动规划和设计中。另一方面，对于主题党日活动而言，其具有精细且严密的特点。所以，在具体的设计阶段，应该对人员进行合理分配，依照主题党日活动的性质以及规模，再对活动所涉及的设备以及场地等充分考量，做好组织协调工作，同时加大宣传，做好总结，保证可以从整体的角度提升主题党日活动组织水平，进而让主题党日活动可以达到预期的目标和效果。

（三）加大对民办高校学生党支部主题党日活动内容的创新

当前，面对民办高校党支部主题党日活动内容空虚问题，在今后的工作进行期间，也应该加大创新力度。一方面，应该将主题党日活动作为学校的重点工作，将促进学生党员全面发展作为工作的基础，有效的分析党支部特点，并结合重大节日以及热点话题，有针对性的开展主题党日活动，提升学生的参与度。另一方面，在对主题党日活动内容进行选择的过程中，应该依照学生党员的成长规律，科学制定差异性活动内容^[6]。比如：针对大一的党员，应该侧重新生党员模范带头作用的发挥，保证其可以树立正确的价值观。针对大二的学生党员，主题党日活动的开展内容应该以党支部建设等为主，侧重对热点话题的关注，针对大三的学生党员，主题党日活动的内容应该着重培养学生工作能力和专业技能。针对大四的学生党员，主题党日活动的内容应该以感恩母校以及服务社会等为主，以便主题党日活动可以具有较强的针对性以及时效性。

综合而言，在民办高校的发展过程中，主题党日活动的顺利进行和开展可以有效提升党组织的凝聚力，对高校党建工作的合理开展有很大促进作用。而对于大学生党支部来说，其是党的基层组织，在培养社会主义接班人中发挥着非常大的作用和价值。但是，由于受到多方面因素的影响，使得民办高校党支部主题党日活动的开展还面临了很多问题。对此，在今后辅导员，学生党支部党建工作进行阶段，应该加大对主题党日活动的革新力度，合理分析，有效优化机制，以便主题党日活动的作用和价值可以全面凸显出来。

参考文献

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[2]王俊.高校学生党支部主题党日活动创新策略探究[J].教育现代化，2019，6（41）：203-205.

[3]王宁可.大学生党支部主题党日活动的创新策略[J].科教文汇（中旬刊），2016（12）：126-127.

[4]杨文娜.提高高校学生党支部主题党日活动实效性的研究[J].现代经济信息，2018（11）：442.

[5]宋海霞.新时期高校大学生主题党日活动创新途径探索——以阳光学院法律系学生党支部主题党日活动为例[J].当代教育实践与教学研究，2018（08）：221-222.

[6]周章明，葉昊.高校学生主题党日活动质量保障机制构建探赜[J].学校党建与思想教育，2018（12）：30-31.

（作者单位：中山大学新华学院）