分析系统化健康教育在高血压患者中的临床效果

包雪丽

【摘 要】目的：探究系统化健康教育在高血压患者临床治疗中的效果。方法：选取我院2018年1月至2018年12月期间收治的高血压住院患者100例作为研究对象，并按照患者住院时间先后顺序平均分为50例常规护理的对照组和50例系统化健康教育的观察组，比较两组患者的临床护理效果。结果：经不同护理方式干预后，观察组患者血压和血脂水平明显优于对照组（P<0.05）;观察组患者高血压并发症发生率及焦虑程度显著低于对照组（P<0.05）。结论：高血压患者临床治疗和护理过程中增加系统化健康教育护理能够明显改善患者的心理状态，增强患者对疾病知识的了解，有利于患者血压和血脂水平的控制。

【关键词】系统化健康教育;高血压;血压血脂水平;并发症;心理状态

高血压是一种临床常见的慢性疾病，其病理是指患者机体循环动脉压升高，患者发病后通常会出现头部不适、心悸或易疲劳等症状，严重者会出现高血压型心脏病、肾病或脑病等并发症，对其生命安全和身体健康造成威胁[1]。目前临床尚未发现彻底根治高血压的方法，因此有效的护理措施对患者的身体恢复尤其重要，系统化健康教育通过从患者的日常生活、饮食、运动、心理等方面着手，能够有效控制其病情的恶化。本文选择2018年1月至2018年12月期间我院部分患者实施系统化健康教育进行临床研究，故有研究结果如下。

1 资料与方法

1.1 基本资料

将上述时期100例高血压患者平均分为对照组和观察组，其中对照组患者50例，男29例，女21例;年龄36～60岁，平均年龄（48.0±7.1）岁;病程1～13年，平均病程（7.39±1.55）年;其中根据文化程度可分为小学及以下7例，初中和高中30例，大专及以上13例。观察组患者50例，男患者30例，女20例;年龄38～65岁，平均年龄（50.3±7.4）岁;病程2～16年，平均病程（8.67±2.19）年;其中根据文化程度可分为小学及以下5例，初中和高中28例，大专及以上17例。此次研究对象均符合高血压疾病诊断标准，且所有患者均了解并自愿签署知情协议书。所有患者均无严重肝肾心衰竭等症状，无精神、语言及认知等功能障碍。两组患者在临床基本资料方面差异无明显差异（P>0.05）。

1.2 护理方法

对照组实施常规护理办法，包括药物指导、病房清洁、病情观察等，观察组实施系统化健康教育，具体办法为：①入院宣教。患者住院时，护理人员根据其文化程度和理解能力进行具有针对性的疾病健康教育，期间可采用多媒体、宣传手册等方式，并对患者提出的疑问及时给予耐心有效的回答。②药物服用知识教育。高血压是一种慢性疾病，患者需长时间进行药物治疗，因此护理人员需告知其按时服药的必要性，帮助患者提前了解每种药物服用后的注意事项和副作用，用药期间需保持良好的饮食习惯，另外需密切注意自身血压变化[2]。③心理干预。心理状态的好坏是能否有效控制高血压的关键，治疗期间，护理人员需密切关注患者的心理状态，通过了解患者的家庭背景，充分掌握患者的心理状态，定期为其进行心理测评，告知其良好的心理状态对治疗高血压的重要性，护理过程要有耐心，帮助患者学会自我调节心理的方法，时刻保持积极乐观的态度[3]。④运动训练指导。研究表明，适当的运动训练能够充分发挥降压药物的疗效，还能提高患者自身免疫能力、抵抗能力及体重指数，护理人员可指导患者进行骑自行车、打太极拳等训练，每周至少运动三次，并根据自身身体素质调整运动强度。⑤良好的生活习惯培养。高血压的发病与患者的日常生活习惯存在密切关联，若患者存在烟瘾、酗酒、不合理饮食及体重超标等现象，其高血压发病率便会高于常人，因此治疗和护理期间，护理人员应严格要求患者戒烟、戒酒，并为其讲解长期酗酒、抽烟的危害性，告诉其烟草中的尼古丁会使人体动脉血管收缩异常，引起血压升高，还会破坏降压药物的疗效，酗酒会使心脏长期处于兴奋状态，增加机体耗氧量，最终导致脑卒中的发生，帮助患者制定良好的膳食习惯，要求患者日常饮食应以低脂肪、低糖分、高维生素的非刺激性食物为主，严禁暴饮暴食，必要时可要求患者家属对其进行监督，努力帮助患者养成良好的生活习性。

1.3 观察指标

①患者血压和血脂水平。②患者并发症发生情况。③患者心理状态。

1.4 统计学方法

统计学处理采用SSPS 22.0统计软件进行，以P<0.05表示差异有统计学意义。计数资料和计量资料分别采用百分比（%）和均数±标准差（）表示，并采用卡方和t检验。

2 结果

2.1 比较患者护理后的血压、血脂水平

护理人员对患者护理后的血压和血脂水平进行多次测量，取其平均值发现，观察组患者的收缩压、舒张压、胆固醇和甘油三酯等数据均明显优于对照组，组间数据比较差异存在统计学意义（P<0.05），详见表1。

2.2 观察两组患者的并发症发生情况

分组护理后，在并发症发生率方面观察组和对照组分别为8%和30%，两组患者數据比较具有统计学意义（P<0.05），详见表2。

2.3 分析两组患者的心理状态

患者出院当天由护理人员对其进行焦虑测评，结果显示观察组患者焦虑程度明显低于对照组，说明观察组患者心理状态优于对照组，组间数据比较差异具有可比性（P<0.05），详见表3。

3 讨论

高血压是我国临床常见的非传染性慢性疾病之一，其具有高发病率、高增长率的特点，加之患者对疾病知识认知程度较低，导致高血压引起的脏器功能紊乱事件频出不穷，俨然成为危害人们生活质量和生命健康的危险疾病[4]。目前，随着我国老龄化人口的增多和因社会发展造成的不良生活习惯增加，高血压的发病率正逐渐上升，该病的发生与人们的遗传因子、生活恶习、工作压力等存在密切关系，在尚未研发出根治高血压的方案前给予有效的护理手段对改善患者血压至关重要。系统化健康教育模式是近年来通过临床实践发现的能够有效控制高血压患者血压和血脂、降低并发症发生的新型护理模式，因其疾病特殊性，患者若能够正确认识和对待疾病对身体康复存在重要价值。本次笔者通过对观察组患者实施系统化健康教育，使该组患者充分了解疾病的病因、病理和日常注意事项，帮助其养成良好的生活习惯，有效降低血压、血脂水平。

王思英等[5]学者在研究中将58例高血压患者作为研究对象，并将其分为29例常规护理的对照组和29例系统化健康教育的观察组，分组护理后，观察组患者血脂、血压水平及并发症发生情况明显低于对照组（P<0.05）。此次研究结果表明，在血压和血脂方面观察组患者明显优于对照组，且观察组患者并发症发生率显著低于对照组（P<0.05）;观察组患者心理状态明显优于对照组（P<0.05）。此次研究结果与王思英等学者研究结果基本相同。

综上，系统化健康教育应用到高血压患者的临床护理工作中，不仅有效控制血压值，还能减少并发症的发生，值得临床推广。

参考文献

[1]陈金莲.社区高血压健康教育实施培训者培训模式的效果分析[J].护理实践与研究，2017，15（17）：145-146.

[2]王卫杰.健康教育在社区慢性病防治中的应用[J].临床医药文献杂志，2016，3（33）：132-133.

[3]林云玲，魏秀梅，陈兰琼等.系统化健康教育对老年高血压患者焦虑情绪的影响[J].实用临床护理学杂志，2016，1（5）：181-182.

[4]丁继玲.系统化健康教育在高血压病人中的应用效果[J].护理研究，2019，33（5）：898-900.

[5]王思英.对高血压患者进行系统化健康教育对预防其发生并发症的效果探析[J].当代医药论丛，2016，14（10）：2-3.