让思政课成为铸魂育人的源头活水

朱卫彬　何素淑

摘 要：为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，进一步明确思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，对思政理论课教师如何理直气壮地上好思政课，广大教育工作者如何培养担当民族复兴大任的时代新人提出了政治引领、价值引领、创新引领和情怀引领等四个方面的工作思路和落实举措，让思政课成为铸魂育人的源头活水，开创高校思想政治教育新局面。

关键词：思政课;思想政治教育;铸魂育人

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，就如何办好新时代思政课作出了部署、提出了要求，进一步明确了思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，习近平总书记的重要讲话，对思政理论课教师如何理直气壮地上好思政课提供了重要遵循，对广大教育工作者培养担当民族复兴大任的时代新人提供了行动指南，也为做好新时代学校思想政治工作带来活力之源。

一、党旗导航，政治引领，当好学生成长的引路人

习近平总书记强调，办好中国的事情关键在党。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。各级党组织按照习近平总书记的要求，站在党和民族千秋伟业的高度，部署建设思政课，为办好思政课提供了根本保证。作为高校的教育工作者，我们学习贯彻习近平总书记的重要讲话精神，一定要树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，进一步明确高校思想政治工作的目的和初衷，以此为新的行动指南，推进高校思想政治和意识形态工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。要提高政治站位，始终坚持中国特色社会主义大学的正确政治方向，不折不扣贯彻落实党的教育方针和中央各项决策部署。既要有共产党人的坚强党性作底线，又要有高校教育工作者的使命担当，以党旗为指引，切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，以更高的政治站位和战略眼光，把培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才作为教书育人的职责使命，当好大学生成长成才的引路人，确保大学生在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

二、理想导航，价值引领，当好播种真善美的园艺师

习近平总书记指出，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。2014年习近平总书记提出“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”“四有”好老师标准，此次对思政课教师提出了更高标准的“六要”新要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。在这个小学中学大学螺旋式成长的过程中，高校教师的作用更加独特。我们就像真正的园艺师，既要播种真善美的种子，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，又要用理想信念的源泉浇灌，随时修正他们成长过程的斜枝枯叶。高校是意识形态斗争的前沿阵地，一直面临与敌对势力争夺接班人的严峻现实，我们高校教育工作者要有新担当、新作为，努力成为党和国家信任、学生爱戴尊敬、政治可靠的新时代高校教师。要坚持用中华民族伟大复兴的伟大理想激励学生，用社会主义核心价值观引领学生，传导主流意识形态，直面各种错误观点和思潮。以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，把中国特色社会主义的主流意识形态内化为学生的政治认同、价值认同，引导学生不断增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

三、改革导航，创新引领，激活思政理论课的生命力

思政课如何不断增强吸引力和感染力，如何把“有意义”的内容讲得“有意思”，如何切实增强学生的认同感和获得感，真正成为学生最欢迎、最受益的课程，改革创新是必由之路。采取学生喜闻乐见的形式，运用新媒体等现代化信息手段，坚持线上线下、课内课外、校内校外的多维互动，使思政课教学“活起来”，做到既有“营养大餐”，又有“风味小吃”。在“思想道德修养与法律基础”教学中开展“感恩家书”“社会主义核心价值观一分钟微宣讲”活动，利用学习强国平台，组织思政慕课学习，在暑期开展红色教育实践，把思政课从高校教室延伸到革命教育基地，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者，接受一次次震撼灵魂的思想洗礼。我们要按照习近平总书记提出的“八个相统一”的要求，不断加强思政课建设，要用改革的精神，创新的思路引领，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进入学生头脑、融入学生思想、嵌入学生心灵，增进学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、情感认同，从而激活思政理论课的生命力，实现用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的目标。

四、情怀导航，各方联动，打造铸魂育人的大课堂

触动心灵的教育才是最成功的教育。检验思政课教学的改革创新和思想政治教育的实效，最终都要落实到是否往学生心里走、深里走和实里走，培养担当民族复兴大任的时代新人，不仅思政课教师是教书育人的关键主体，学校每一个教职员工都是铸魂育人的责任人，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族;大爱无疆，爱生如子，心中装着全体学生，发挥立德树人的积极性、主动性和创造性，做到人人有担当，处处皆课堂。学校应持续深化“大思政”格局，上下统筹，各方联动，深入挖掘教学、管理、服务和环境等各个层面中蕴含的思想政治教育资源，形成核心抓手和关键举措。如学生处在日常管理中，强化国防教育、军事化管理，激发学生的爱国情、强国志和报国行;后勤处组织学生校园环境卫生志愿活动，在劳动中培养学生的意志品质，图书馆引导学生阅读马克思主义经典著作，教务处在专业教学中把高铁的发展和民族的复兴编入教材，把‘人民铁路为人民的情怀教育贯彻始终，助力大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、提高综合素质，实现全员全程全方位育人，建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的高校教职工队伍，打造铸魂育人的大课堂。

总之，高校的思想政治工作是一个系统工程，深入学习贯彻习近平总书记座谈会的讲话精神，就要不断增强思政课的思想性、理论性、和亲和力、针对性，以思想政治理论课质量提升为牵引，健全三全育人的大思政格局，整体推进学校思想政治工作生机勃勃，为铸魂育人注入源源活水。

参考文献

[1] 林鹤.如何创新高职院校思政理论课实践教学模式——评《高职思想政治理论课实践教学指导》[J].中国高校科技，2019（06）：114.

[2] 赵炜.大数据时代高校思想政治教育的困境及对策研究——评《思政理论课教学改革与大学生思政教育互动研究》[J].中国党政干部论坛，2019（06）：100.

[3] 陈旭.立德树人，培根铸魂，高校思政课改革创新的重要遵循——学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座談会上的重要讲话[J].人民论坛，2019（11）：6-8.

作者简介：朱卫彬，教授;何素淑，讲师。