虚心使人进步，一心虚使人更进步

前三年的新生致辞，我都会顺便为华侨大学做点免费广告，免得人家老问华大是不是民办的啊？在泉州还是厦门啊？挺讨厌的！为了提升提升学校知名度，我也是蛮拼的。

今年我改变风格，逆向思维，不做广告了。我们还是要谦虚谨慎，正视差距。所以今年的新生致辞主题是：虚心使人进步，心虚使人更进步。

学生通常对三件事比较感兴趣：一是把老师考倒，二是窥探老师的私生活，三是八卦一下老师有多惨。

比如：你有什么不开心的事，说出来让大家开心一下？好吧，今天我就满足同学们的好奇心，跟大家爆料几件我自己的“心虚使人更进步”的实例。当然我会注意把握分寸的，那就是：我允许你走进我的世界，但不允许你在我的世界里走来走去！

关于志愿

我家是书香门第，两代教龄超过100年，可以从幼儿园教到大学。我从小最想当刑警，第二想当医生，最不想当老师。结果，身高不够三等残废当不了刑警，阴差阳错没考进医大当不了医生，放弃保送当老师的机会，最后却还是当了老师。老天爷是不是挺会开玩笑的？不过，你们是不是觉得毛院长现在还过得挺滋润的？你看他在台上容光焕发的样子，至少表面上是这样的，对吧？当然，真相是：台上回光返照，台下花儿蔫掉。

冥冥之中，自有天意。一切可能都是最好的安排，只不过当时我们不这么觉得而已。如果我当时真的当了刑警，肯定会比现在好吗？可能已经当上了公安局长，也可能已经在执行任务时因公殉职了;可能妙手回春成为名医，也可能西医治标中医治本，中西医结合，把人家治成标本。

我知道，有些同学的志愿其实是爸爸妈妈帮忙报的，或是被调剂的，所学并非自己喜欢的专业。很多爸爸妈妈拿着那本《高考志愿填报指南》，才知道它真的是指南，因为翻开一看，根本找不到北。

然后他们还会假装很懂似地告诉你，学工商管理，管人！学会计，管钱！学外语，管外交，赚外汇！你说，我想学通信工程，爸爸妈妈可能会告诉你，学什么通信工程啊？现在谁还写信啊？

于是，你就选了外语。然后商量报哪个学校，一个说要报清华，一个说要报北大，因为这两所都是爸爸妈妈未竟的理想，需要你去延续的。但你很有自知之明，于是也不报清华，也不报北大，最后折衷报了华大。不报贵的，只报对的，一物降一物，互相hold得住，适合的才是最好的。

人生真是充满了各种抗争和妥协啊！

关于自强

我从小就写得一手……很差的字，可我爸和我哥的字都写得很好。问题是，我爸作为一位教育实践家和书法高手，居然不主动教我写字。我到高二年上学期时字还写得跟鬼画符似的，非常郁闷。

到高二年下学期时，我想，不教拉倒，我自己学。然后就买来自己喜欢的字帖，先摹后临再创新，一丝不苟练起来。我妈发现了，就说：“乖哈，先准备高考，等考上大学了，再练字不迟。”

我爸不主动教我，我自己学，我妈还不让我自学。岂有此理！逆反心理来了，我就偷偷练！你要知道，偷偷做的事，往往特别来劲。而且我的方法得当，比如每天只练最多三个字，但一定要把这三个字练到与字帖上一模一样为止，而不是一天练上几十个字，这样，很快就有了长足进步。

要知道，你只要会写100个漂亮的汉字，其实你就会写一万个漂亮的汉字了。高考时，我的语文作文拿了很高的分数，可能也跟我刻意展示的初级书法有关。进入大学后有个新生书法大赛，我拿了全校三等奖，可想而知当时其实还只是入门级的水平。

但从那以后，我就被系领导和校学生会宣传部盯上，拥有了很多锻炼提升的机会。比如让我去用毛笔抄写新生分类名单或写各种通知张贴公布。我在高中时练的只是硬笔，没练过毛笔，这下子露馅了，特别是“通知”二字，经常会写得大小很不匀称，我实在看不下去时就会偷偷把一大张红纸揉掉重写。辅导员看了就说：“已经很好看了啊，可以了！”

可我看书法社团成员展示的书法作品，还是觉得自己差距特别大，心想要练二十年可能才有希望赶上他们。于是继续勤学苦练，结果过了一年半，我无比意外地获得了全校毛笔书法现场大赛第四名（二等奖）。

人，可以白手起家，但不可以手无寸铁。机会永远只对已經做好准备的人才有意义。否则，天上掉下来一块大馅饼，你不但接不住，还可能直接在地上砸出一个大陷阱。

关于冷水

我最感激我硕士生导师的其中一点就是，他经常在我很顺利的时候给我泼冷水甚至泼冰水。

我的导师李荣宝教授当时已经是博导，出了名的严格。我刚开始发表论文时都是投普通本科大学学报，连续发了好多篇，见导师时还挺得意的，心想终于可以让导师夸我两句了。

结果我导师直接开炮：“你发那么多普通本科学报论文干什么？你就是发100篇都没人理你！你如果能在权威期刊上连发三篇论文，出去开会的时候就会有人握着你的手说：久仰久仰！要生产原子弹，别整天折腾手榴弹！”

后来，我经过五年努力，真的在权威期刊上连发了三篇论文，出去开会时，虽然没有人说久仰久仰，但我还是副教授时，教授们见了我，都会由衷地客气谦让。

央视《开学第一课》说：对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。因为，只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教你。

关于抱怨

我在英国时，被重度咳嗽折腾了两个月，当时只期待还能留着这条小命安全地回到祖国的怀抱。去英国医院就诊时，看到墙上有治疗咳嗽的11条建议，第一条：“能不咳的时候尽量不要咳。”

我当时就觉得这条建议纯属胡说八道，我就是难受才咳啊，还能不咳的时候尽量不要咳。但回家后平心静气一想，才悟到其实人家说得很有道理！很多时候是喉咙有点痒，我们就想咳。其实这时候如果能尽量忍住不咳，对止咳很有帮助。

能不咳的时候尽量不要咳，抱怨和发脾气也是如此。不是说都不能抱怨都不能发脾气，但如果能忍住时能尽量忍得住，你会发现身边的人将更欢迎你。不然你整天抱怨或发脾气，对周围人肯定是很直接的负能量。

有人说，陪伴才是最长情的告白。我觉得不完全对。有人开玩笑说：长得好那叫陪伴，长得不好那叫纠缠。我想说的是：能够相互滋养的陪伴才是最长情的告白。无论是师生之间、同学之间、情侣之间、父子母女之间，均是如此。试问，你以正能量建设性滋养过身边的人了吗？

能不抱怨的时候尽量不要抱怨，能不发脾气的时候尽量不要发脾气。当你说自己忍无可忍时，你要先问自己，你忍过了吗？忍无可忍，继续忍！实在忍不住时，偶尔释放一下是可以的。

有位学者在一次讲座上听我说起这件事，过了一周发微信向我致谢，说我的建议治好了他三个月都治不好的病。我很好奇是怎么回事。他说：“我头上长了一个东西，快好时就很痒，一痒就忍不住去抠，然后就恶性循环了。听了您的讲座，我就想，能不抠的时候尽量不要抠，咦？一周就好了！”

关于沟通

我们是学语言专业的，沟通本应是我们的强项，可惜事实经常不是这样。

沟通能力是职场调研中用人单位最看重的技能，即核心竞争力，包括口头沟通能力与书面表达能力，但绝不仅仅是满足于流利表达和没有语法错误。

最重要的有三点：

1、沟通要有思想，有逻辑，有解决方案。

2、要一语中的，言简意赅，不能言之无物，天马行空，拖泥带水，那样即便流利，也是枉然。

3、沟通表达要得体恰当。你们去看看之前关于迎新和家长会的两篇中文报道，认真观察其中的照片选择剪辑、称谓、排序、语法、信息完整性和得体性等，如果每篇找不出五处以上的不得体之处，可能就需要好好修炼中文功底了。

有效沟通与EQ密切相关。什么是EQ？EQ就是能对自己、他人和环境做出准确的判断并能恰当地表达。

比如你看到团队中有人关键时刻推诿扯皮懈工怠工，匯报总结邀功抢功谎言泛滥，明明是拖了后腿，却要说居功至伟，你愿不愿意继续心平气和地与他和谐共处，做到利而不害，为而不争？

比如你发现有伙伴背地里说你坏话甚至恩将仇报背后一刀，你愿不愿意把能说的说清楚，对不能说的保持沉默？愿不愿意以时间换空间，慢半拍，让子弹先飞一会儿，然后再看看如何应对？

现实生活中，有很多人身子太忙，脑子太闲。他们掌握了谋生手段，却不懂得生活真谛;他们让年华付诸流水，却不曾将生命倾注其中。

让我们一起，未雨绸缪，虚心向学，会通中外，相互滋养，见贤思齐，见不贤而内自省，不负青春阳光，不负诗与远方。

（本文为华侨大学外国语学院院长毛浩然2019年在新生开学典礼上的致辞，有删节）

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