虚拟现实技术在美术教学中的应用探讨

耿旺 苏州科技大学艺术学院

引言

传统美术教学中，教师一般都是通过教材或是挂图等，进行设计理念、教学素材的讲解，这种教学方法不符合现代教育理念。教育信息化背景下，美术教学要随着教育信息化的发展，合理应用各种信息技术，为学生创建优良的学习环境，并丰富学生的美术学习经历，更好地辅助教师完成各种教学任务。虚拟现实技术可以为美术教学提供丰富多彩以及有利于教师教学的教学方式，学生在各种视觉体验中更容易接受各种艺术形式以及理论知识。因此，美术教育改革中，虚拟现实技术的应用能提升美术教学质量，有利于激发学生的学习兴趣，革新以往的美术教学方式。

1 虚拟现实技术

信息化时代下虚拟现实技术是一种新型技术，这种新的信息技术手段，能够让学生足不出户后感受到外界世界。现如今流行3D 电影以及3D 游戏等，就是在虚拟现实技术上所开发出的新形式。虚拟现实技术在各个领域中有着十分出色的应用价值，近几年随着虚拟现实技术的发展，生活中已经能够看到虚拟现实技术的影子，人们对虚拟现实技术的了解也逐步加深。对于学生而言，将虚拟现实技术应用到教学领域中，旨在丰富学生的学习体验，改变传统教学方式，让学生在立体的环境中接受各种知识。

虚拟现实技术，作为大数据技术以及信息技术的融合产品，在教学领域中的应用，既要遵从信息技术的应用原则，也要展现出自身的数据资源优势，合理应用各种数据资源，拓展学生的学习视野。在与其他教学技术联合时，要发挥自身的环境创建优势，从“身临其境”的体验，给予学生不一样的学习体验。由此可见，虚拟现实技术与教育的结合，无论是对教育发展，还是对虚拟现实技术本身而言，都是一种新的挑战，两者相互融合能引领教育走向信息化与虚拟化，有利于实现现代教育体系的革新和虚拟现实技术的发展。

2 新时代美术教学与虚拟现实技术的应用

教育信息化背景下，美术教学多数还是沿用传统的教学方式，出现了教学效率低下以及流程繁琐等诸多现实问题，特别是静物教学。在教育信息化背景下，新一轮教育技术的革新，要求美术教育抓住机遇，合理应用多种信息技术手段，改变传统的美术教育方式。虚拟现实技术在教学领域中的应用，备受学者们的关注，如何发挥虚拟现实技术的交互性、灵活性以及高仿真等优势，解决教学中的现实问题，是当下虚拟现实技术在教育领域中的应用热点。

一，受大数据技术的影响，微课、慕课等新型教学方法逐步应用到美术教学课堂中，实现了课外教学途径的开发，但是课内依旧是以传统授课为主。这种新不新，旧不旧的教学模式，既无法达到现代化对美术教学的要求，也难以改变传统的教育模式。将虚拟现实技术全面应用到美术教学整个过程中，是带动美术教育创新的关键。

二，虚拟现实技术是大数据的产物。虚拟现实技术与大数据技术的发展密切相关，美术教学中应用虚拟现实技术，通过对现实生活中的实景拍摄和计算机建模等，能将以往二维平面图转变为真实三维空间。再者随着互联网技术的发展，网上也有很多的博物馆以及美术馆实景等，还有海量的信息图片等，这些资源也能成为美术教育素材，进一步促进美术教学发展。

三，美术课程教学也要求实现视觉形象的感知和理解等，现如今虚拟现实画面的品质较高，图片清晰以及通透性较好，图像在美术教学中也占据重要地位。虚拟现实技术在美术教学中的应用，可将虚拟现实作为一个新的媒体平台，学生在这个平台上可以自主学习，也可在教师指引下学习，通过虚拟环境感受多个实景，这是以往美术教学所不能实现的。虚拟现实能让学生在场景转换和鉴赏中，加深对视觉形象的感知与理解。

3 虚拟现实技术在美术教学中应用路径

新时代下合理应用虚拟现实技术，将计算作为载体，在美术课堂中为学生创设虚拟环境，能让学生在较为真是的视听触等三维感觉环境中，通过沉浸的交互式体验，身临其境地感受环境，从而发挥虚拟现实技术的交互性、灵活性以及构想性等特点，丰富美术教学的内容以及教学方法等，实现教学形式以及教学手段的革新。

第一，发挥交互性特点，增强美术教学的趣味性。美术教学中应用虚拟现实技术，应该在虚拟环境中促进学生与美术作品的相互交流，通过全景鉴赏等，让学生走进各个朝代与区域中，去了解不同地区以及不同时代的艺术发展，更好地了解艺术绘画的发展。虚拟现实技术在实际应用中，要基于美术教学内容，将课堂教学内容，例如国画、油画以及工艺美术等平面作品转变为立体式、动态以及逼真的环境，学生在虚拟环境中进一步了解这个作品的特色，能更好地了解作者所处的时代背景和创作目的等。美术教学整个过程中，学生通过虚拟环境操作能获得相应的反馈，与作者、环境以及作品等进行有效互动，增强美术学习的趣味性。

第二，丰富教学资源，革新传统的图片检索模式。虚拟现实技术作为大数据的产物，在实际教学应用中，应引入多样化的教学资源丰富美术教学的素材，便于学生在学习中更加直观地认识图片。以往教学中教师为找到合适的图片，需要耗费大量的时间。但在虚拟现实技术中教师能依据课堂教学需求，在线进行地图检索等，将各种图片通过计算机建模等实现立体式的呈现，实现2D 图片转变为3D 影像，切实针对美术教学的视觉感知要求，丰富教学资源，给予学生不一样的学习体验。为便于呈现清晰直观的虚拟环境，教师还可以联合增强现实技术，在美术课堂中让学生体验多种实景的切换，360 度的感受3D 影像，切实促进美术教学方法的革新。

第三，运用虚拟现实环境，实现旅行式教学。以往美术教学局限于环境，教学中都是静态的图片转变，虚拟现实技术的应用，能实现固有教学转向旅行式教学，在虚拟现实技术中多角度呈现景观，并提升图片的清晰度好可控性，让学生具有身临其境的感觉。所以，教师可采用虚拟现实技术，构建全景模式，让学生在学习各种艺术形态的实现各地的“旅游”，营造出轻松有趣的教学氛围，通过移动画面等，便于学生观看各种图画，感受各地的风土人情，提高学生美术学习的积极性。

4 结语

综上所述，新时代背景下将虚拟现实技术应用到美术教学中，既是实现美术教学的创新性实践路径，也是改变传统教学的有效手段。运用虚拟现实技术的交互性以及沉浸性等优势，能有效丰富美术教学资源和教学方式，便于教师开展各种教学，提升美术教学质量。