慕课教学与传统教学的优缺点辨析——以数控加工圆弧方向判断为例

朱兰芬 江苏省常州技师学院

在教学改革不断深入的背景下，传统教学方法所具有的弊端也变得更加明显。因此，在现代教育领域中，为了能够更好地契合教育改革的要求，教师们也在积极地采用各种先进的、新型的教育模式来进行教学。而慕课，就是这样一种新型的教育模式。慕课，被称为互联网时代教育的新模式，因其自身具有着独特的优势，所以也成为了全球教育领域关注的重点，并且得到了迅速的发展，得到了广泛的应用。

一、关于慕课教学的优缺点

（一）优点

1、具有开放性和互动性

慕课学习，通常是在网上进行的。只要有网络、有电脑，学生就就可以在慕课平台上学习自己感兴趣的课程，并且还没有时间约束。而且，不论任何人，都可以在网上学习到世界上任何高校的课程，能够更好地体现出教育的普及性和公平性。

比方说，在学习数控加工圆弧方向判断的时候，若是学生在课堂上存在某些疑惑，那么就可以通过慕课平台来再次进行针对性的学习，并且还可以在网络上与其他学员进行探讨，交流学习经验，从而提高学习效果。

2、授课形式更加多样化

在实际情况中，慕课可以以“十分钟左右的短视频+交互式练习”为基本教学单元的知识点或知识体组织模式和学习模式，也可以充分地利用数字多媒体技术来将文字、动画形式等合成微视频和小测试等多种手段，使得教学内容深入浅出。比方说，在学习数控加工圆弧方向判断的时候，为了加深学生的理解。教师就可以合理地利用数字多媒体技术来将相关的知识点合成微视频进行教学。

（二）缺点

从本质上来说，慕课的教学是在网上进行的，没有有效的监督机制。在网络平台上，师生之间也无法面对面地交流，无法在课堂上进行实时互动，因此也就无法保证授课的有效性。

比方说，在学习数控加工圆弧方向判断的时候，教师通常会在课堂上为学生进行实验操作或者是现场演示，让学生更加清楚地了解。而且，学生也可以自己动手。但是慕课教学却无法满足这一需求。

二、关于传统教学的优缺点

（一）优点

1、师生之间可以面对面地进行情感交流

在传统教学中，都是教师引导、学生跟随的教学模式。师生在课堂上可以进行面对面地情感交流和沟通，这样一来，当学生在某些方面存在疑问时，可以立即举手询问，教师也可以调整教学速度，并为学生进行针对性的讲解。

比方说，在学习数控加工圆弧方向判断的时候，如果学生不清楚车削的顺逆，那么教师就可以借助课件来为学生现场展示和讲解，帮助学生理解。

3、可以大规模地面向全体学生进行教学

在传统教学中，几乎都采用的是班级授课制的方式。在这种模式下，教师就可以大规模地向全体学生进行教学，一名教师可以在同一时间为多名学生传授知识，使得全体学生共同前进。

比方说，针对数控加工圆弧方向判断的这一知识内容，教师就可以在讲台上为全体同学讲解，并且利用工件来为他们共同展示，可以全面地保证学生获得系统的知识。

（二）缺点

1、无法满足学生的个性化学习需要

在传统的教学方法中，大都是一名教师同时面对几十名学生来进行教学。因此，在这种情况下，无论教师采用什么样的方式，都不能保证完全满足所有学生的需要。比方说，在学习数控加工圆弧方向判断的时候，有的学生仅仅只讲解技巧点就能够理解，但是有些学生却需要教师通过实例来演示才能够领会。因此，在传统的教学模式下，教师也无法充分地照顾到每一位学生的需求，无法满足学生的个性化学习需要。

2、教学方式太过单一

在传统教学的课堂上，多数教师任务学生的主要任务就是学好课本上的知识，因此，教师的主要任务也就是将教材中的内容为学生讲解。因此，这样也就形成了填鸭式、满堂灌等现象，在这种情况下，学生的主动性受到了抑制，而且学习效果也并不理想。

比方说，在数控加工圆弧方向判断的时候，若是教师只是按照书本上的阐述去进行讲解，没有通过实际案例、借助实际工具来为学生进行系统性的分析，也没有让学生自己动手去理解相关的器件，那么他们也就无法充分地理解这一知识点，从而影响到学习的效果。

通过以上分析可以知道，传统教学方法的弊端是十分明显的。而在教育领域不断深入的背景下，各种先进的教学模式也开始被引入。虽然慕课教学还存在着一些弊端，但是不可否认，其仍然是未来的主要发展趋势。因此在进行教学的过程中，需要对慕课进行有效的运用，实现教学活动的创新改进。

结束语

总而言之，在教育领域改革不断深入的背景下，传统教学的弊端也越来越明显。而慕课教学具有着自身独特的优势，可以有效地避免传统教学的弊端。若是可以采取有效措施来控制慕课的缺点，那么将能在更大的程度上发挥出其所具有的作用。