大学物理实验仪器的保养与维修体会

刘静

【摘 要】随着大学物理实验室建设不断完善，实验仪器设备数量、型号不断增加，给保养与维修带来了挑战，本文介绍了南京师范大学泰州学院大学物理实验中心对仪器保养与维修的一些经验总结。

【关键词】实验仪器;保养;维护

中图分类号： G647文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）31-0065-001

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.31.028

0 前言

科学实验是人们探索自然规律的一种研究方法，物理实验是科学实验的重要组成部分。物理实验课程是物理教学中的重要组成部分，是训练学生综合性的基本实验技能，是培养学生科学实验能力，提高学生科学素养的重要基础课程。科学技术发展日新月异，为了更好地服务于教学和科研，跟上科学技术发展的步伐，学校加大了对实验室的投入，实验设备数量增多、型号增加，给实验室的资产管理工作增加了难度。要想保证教学的正常运行和科研的顺利开展，必须时刻准备好实验设备，保证实验设备的完好率。当实验设备出现故障时，必须及时排查故障原因，并对仪器进行维修，最大限度为教学、科研服务。实验仪器完好是上好物理实验课的前提和保证，实验仪器的日常保养和维护是实验室管理工作的重中之重。

1 建立科学合理的使用制度

要充分利用好教学仪器，首先必须建立科学合理的使用制度。当前，随着学校对实验室投入的增多，实验室规模进一步扩大，实验设备逐渐增多;合理的制度和科学的管理是做好实验室工作的基础和保障[1]。

自我校大学物理实验中心成立起，我中心就建立了整套相对完善的制度，如“实验技术人员岗位职责与考核办法”、“实验室安全制度”、“实验室安全制度实施细则”、“实验室管理条例”、“实验室守则”、“实验教学工作规程”等。每位使用实验室人员均须填写相应的《实验室使用运行记录记录本》《学生实验登记表》等。在实际的工作中，我们严格执行相关规章制度，如师生借用实验仪器，严格执行借还制度，并填表《实验仪器借还登记表》进行登记，严防丢失或损坏。在学生分组实验中，由于学生盲目地进行操作致使仪器损坏的，对这些学生予以严厉批评教育，课后还应视情节轻重按原价或加价赔偿处理，并保证以后不再发生类似情况，这样做不仅可以有效地控制实验器材无端损坏，而且进一步严肃实验课堂纪律，促使养成学生进行课前预习的习惯。

2 实验仪器的例行保养与维修

2.1 日常保养

仪器设备的日常保养可以延长其使用寿命，减少设备故障。实验设备日常维护工作主要有以下几方面：

（1）防潮除湿：根据仪器自身特性，合理安排仪器的存放地点。光学仪器、测量仪器、电子设备最好选择比较干燥、通风良好的房间。在天气晴朗时，打开门窗自然通风，改变室内湿度;在仪器柜中，放置“除湿盒”，并定期更换“除湿盒”，降低空气中的水分，以达到防潮除湿的效果;在潮湿天气（如梅雨季节），可以开启空调除湿，对于长期不用的电子设备，定期通电除湿。

（2）防尘：灰尘会影响电子元件的性能和使用寿命[2]，除了勤打扫，保持实验室干净整洁外，还需进行每周一次的仪器除尘。若只是浮灰或灰尘较少，可用干布或软毛刷对仪器表面进行除尘;仪器内部电子元件上的灰尘可用吹气球吹除;对贵重精密仪器，需根据其特点采取合适的方法除尘，如光学实验仪器中透镜、光栅、偏正光片，影像镜头等，可用鏡头纸拭擦，或用沾有酒精的脱脂棉拭擦。所有仪器使用完后都需用仪器罩盖好，或者放置在仪器柜中，以防灰尘的直接侵入。

（3）防变形：注意仪器的存放方式，该正放的不能倒放;该竖放的不能横放;一层只能平放一排的不能层叠堆放，以免发生变形。如：气垫导轨、光具座等。像机械弹簧振子、弹簧秤等仪器使用后应立即解除形变;还有像木制米尺等如果随意放置容易变形，应几把尺两头用绳子扎紧再平放。实验室注意遮阳，以防太阳直接照射导致仪器变形，老化。

（4）防震动：在搬运或移动测量仪器时应小心轻放，避免震动或碰撞，以免损坏仪器部件。

（5）防锈蚀：实验仪器不可避免会用到金属材料，金属材料易锈蚀。仪器的金属零件表面虽有镀（涂）覆层，但锈蚀仍不可避免。应根据仪器的特点和锈蚀程度采用适当的方法清除锈蚀。对大尺寸、非精密零件或用机械方法不易除锈的部分，可采用化学方法除锈，但若操作不当，反而会损坏零部件，因此在实验室尽量少用化学方法;而应多用机械除锈方法，如金属支架易生锈，可用砂纸打磨、打光，最后涂上保护层。

总而言之，只有根据设备不同的性能，合理的保养维护，才能减少设备故障，充分发挥设备的作用。

（6）维修及体会。

实验仪器的维修是实验室工作的一个重要组成部分。对此我的体会是：一要用心，二要积累，三要实践。对发现有故障的仪器，先仔细检查仪器查阅资料，再对其进行故障分析，后进行分类，并实施分类维修。

对自己使用的设备深入了解，掌握好其性能，严格按操作规程操作，熟悉设备各零部件的作用。不管什么仪器的使用，有使用规程的一定按规程来，没有的按照说明书操作。在使用设备之前，首先要弄明白设备的原理，只有这样才能更好使用。毕竟实验仪器日新月异，好多都是我们没接触过的，即使接触过，也会有更新和优化功能的;不同的设备原理是不同的。

把平时工作中出现的问题（哪怕非常小的问题）都记录下来，尤其维修工程师的维护过程，多问多记多掌握维护方法。及时总结，遇到了小问题，要自己分析后动手解决，把解决过程和方法记录下来;大的问题，要工程师过来维修，分析是什么原因引起的，同时把相关资料记录下来，时间久了，你就可以总结出大量的维修手段了。

说千遍不如动手做一遍，保养好试验设备，就给你分析实验提供了一份可靠的保证。仪器使用完毕后，应在半小时内填写使用记录，以便以后发现问题，间隔时间过长容易忘记写记录;将仪器故障进行等级划分，这样便于及时找人维修。学会积累，工作中遇到的重点及难点问题，还有常用的一些实际知识，都要及时记录寻求一切可能给自己学习的机会，自己不会、不熟的问题多向老职工学习请教。

【参考文献】

[1]葛日波，朱志刚，王颖，李梦梦，林敏，以信息化平台建设为依托的实验室管理模式创新与实践[J].实验技术与管理，2014（1）：15-18.

[2]章雷.变电站高压配电智能温湿度控制装置的研发与应用[J].科技与企业，2015（19）：230.