针对工科院校英语教学的文献研究

高 杰

（吉林化工学院外国语学院，吉林 132022）

引 言

在英语人才需求日益增长的今天，对于工科院校英语人才的培养早已成为重中之重。纵观我国这几十年的教育发展历程，有关工科院校英语教学的研究文献情况如何？通过研究这些文献，我们能获取怎样的信息？本文将针对以上问题展开讨论。

一、概况综述

英语教学一直是我国各级教育的重中之重。随着经济与科技的发展以及各国文化交流的日益深入，英语教学的重要性愈发明显。在高等教育阶段，英语是所有学生的必修课，新时代的英语教学对老师和学生都提出了更高的要求。

在这样的大环境之下，对于高校英语教学的研究文献在数量上和质量上也都有了一定的提升。不过，在文科院校和工科院校这两大类别之中，英语教学的研究方面仍然存在着一定的差异。

通过在我国权威的知网上进行检索得到了以下数据：以“工科院校”和“英语教学”为关键词进行检索，共找到结果13 条，其中最早的一篇发表于1982 年，但接下来的一篇发表于2006 年，两者之间有着十分明显的时间差异。但如果以“高校”和“英语教学”为关键词进行检索，可找到结果393 条，且各篇研究文献之间的时间间隔较小，分布较为均匀。从以上数据可知，专门针对工科院校英语教学的研究文献在数量方面并不是十分理想。

纵观这13 篇关于工科院校英语教学的文献，我们不难发现其发展趋势。

最早的一篇文献发表于1982 年，题目为《EST 与工科英语教学》，该研究着眼于教学基础理论，内容较为笼统。早期的几篇文献多具有类似的特点。但2019 年的两篇文献，一为《基于STEAM 模式的新工科大学外语创新教学路径探析》，另一为《基于需求导向的工科院校国际人才英语能力的培养研究》，主题较为新颖明确，顺应时代发展，提出了新的、具体的理论和方法，与早期的研究相比有了明显的变化。

通过研究曾经的文献，我们既能了解历史，反思自身优劣，又能根据其发展特点，分析未来的教学变化趋势，从而提前做好准备，更好地适应新时代的教学要求。

从文献主题及方法的发展来看，接下来的工科院校英语教学将会朝向更加具体、更加多样化的方向发展。时代在发展，教学方式也必然会相应地做出改变，这是历史的潮流，也是人类社会的进步。

二、文献研究内容分类与分析

通过统计和总结，我们将针对工科院校英语教学的文献当中涉及到的教学方法及研究重点进行了分类。

第一类方法，利用工科院校自身优势学科，针对工科学生自身工科知识较为丰富的特点进行教学设计，注重综合性人才的培养，教学方法上应有所创新，根据教学目标的不同推出针对具体领域的英语课程，如环科英语，化工英语等，做到又通又专。

第二类方法，由于工科学生对于英语学习的态度往往较为被动，因此应多利用教具、多媒体等辅助设施增强教学效果，使英语教学丰富、立体、多样。

以上两类方法是在所有的相关文献中提及次数最多的两项，具有较强的普遍意义和指导意义。但同时，这两类方法自身也存在着一定的问题。首先，开设新的课程需要调动大量的人力和物力，且真正要拿出成效需要较长的观察时间，部分院校实行起来具有一定的困难。其次，教具和多媒体的使用增加了教师的工作负担，也增加了院校的经济支出。因此，是否要实行这些方法，需要更进一步的探讨。

第三类方法，由于英语并非自身专业，工科学生的英语学习往往不够深入。应切实进行教研，避免英语教学表面化，真正深入教学，让学生学有所得，提升英语应用能力。

第四类方法，针对工科学生文科知识不够丰富的问题，教师应有意识地增加人文知识的输入，提升学生的人文素养，教书且育人。

以上两类方法被提及的次数不如前两类方法，但仍具备一定的实际意义，应引起工科院校英语教学者们的重视。不过，这两类方法也同样要求我们进行深入的思索。如何真正做到深入教学？如何做到人文知识的有效输入？这些问题需要在实践当中进一步检验。

其它方法还包括：完善教学管理，提升教师队伍的思想建设；改变教师为主导的传统教学方式，以学生为中心；完善测评制度，督促学生学习等等。这些方法由于并非完全针对工科院校自身的特点，而是可以广泛应用于各类院校的英语教学上的内容，因此不作为本研究的重点。

三、实践检验的重要性

综上所述，我们不难得出以下结论：任何一项新的教学措施要广泛开展，都离不开反复的研究和讨论，更离不开实践的检验。

相对于文科院校的人文氛围，工科院校的学生更加注重理工知识的积累，其学习习惯和思维方式也存在着一定的差异。在国际交流日益频繁的今天，怎样培养真正具有综合能力的人才，是所有的教育者急需解决的问题。

正如上文所说，工科学生具有其自身的特点。针对这些特点，教育者们进行了大量的研究，并提出了各自的想法和建议。通过研究工科院校英语教学的文献，我们了解了工科英语教学的发展历程和各阶段研究特点，并分析出了现阶段仍然存在的一些问题，如在发现问题后如何具体改革，如何切实提升教学效果等。但无论存在何种问题，在持续不断的教学实践当中，这些问题都将迎刃而解。

结 语

英语教学的重要性不言而喻。通过研究这一领域的文献，我们能够更加清晰地认识到有关工科院校英语教学的发展历程和各阶段特点，对他人的优秀方法，我们可以借鉴，从而更好地为我国培养更多的综合型人才。