怎样给焦虑的暑假降降火？

邓鑫

自由玩耍的暑假已成为历史，一去不复返了。如今，各种夏令营、暑期班、兴趣班、海外游学把孩子们的暑假占得满满的——没有一个家长希望孩子落在别人后面。面对这么多选择，家长们又开始焦虑了，该怎么给孩子安排好这个暑假呢？

案例1：别人家孩子有的，你的孩子也要有？

赵红的儿子今年上初二，学校组织了暑假留学交换项目，去英国十几天，费用近4万元。赵红虽然觉得费用太贵，有点舍不得，但是他们班一半同学都报了，不去的话，孩子多没面子，同学该多瞧不起他？而且，游学路线是去英国名校参观学习，怎么也能开阔视野，还对英语口语有所帮助。除此之外，她还为儿子安排了3门“一对一”补习班。她也很心疼孩子，但是对学习这件事，她一点不敢怠慢：“多花点钱没问题，但是别人家孩子有的，我家孩子也要有”已经成了赵红最常拿来自我安慰的话。无独有偶，据杭州当地媒体报道，一名六年级小学生参加了学校组织的英国游学活动，这是他第一次出国。家长表示这次是“被逼急了”，“现在才知道，儿子小学6年，全班竟然只有他一个人没出过国！”

案例2：烧不起钱的暑假

最近，在网上看到一位妈妈抱怨自己月薪3万，家里大头开支由老公负担，可一个暑假孩子就要花掉了35000元！这些钱究竟都花在了哪里？我们先简单来看一看：出国游学：女儿去一趟美国游学，10天花费20000元;家庭保姆：女儿平时在家，需要请阿姨照顾，5000元;各种培训班：英语、奥数、作文培训费6000元;假期兴趣班：2节钢琴课/周，200元/节，共2000元;游泳班，2000元。总计：35000元。月薪3万，在北上广都不算少了。可现在这样一算下来，一个月的工资还不够孩子的暑假花费呢。还有不少家长反映，暑假里，孩子的聚会特别多，聚餐、K歌、周边游等消费，当然是家长买单。“孩子之间是轮流做东，轮到自己孩子请，又不能不支持，否则显得太寒酸。”有的孩子还反过来劝父母：“舍得掏钱，才能交得到朋友”。这个“暑假季”，简直就是“烧钱季”！

家长间的“同辈压力”

案例1和案例2中的这些家长为什么这么焦虑？说到底还是一种同辈压力（peer pressure）。同辈压力指的是同辈人之间在互相比较中产生的压力。这个词大多用在处于青春期的孩子身上，他们会感受到自己和其他同辈之间的差异，在意他人的眼光，希望自己能够融入集体中去，从而改变自己的行为。但事实上，这种压力也会体现在家长身上，且主要来源于这六个字——“别人家的孩子”。别人家的孩子出国旅游，自己也为孩子筹划出国旅游;别人给孩子报了兴趣班，自己也给孩子报兴趣班……总之，不能落后于别人，不能让孩子受委屈。孩子过一个什么样的暑假已不再是一家人的事情。就像在剧场看戏，前排的观众站了起来，后排的也不得不跟着站起来，家长们个个都感觉身不由己、无法淡定。

选择未必只有唯一

毫无疑问，每个家长都想把最好的留给自己的宝贝，但一定要量力而行，根据自己的能力来安排，而不要逼迫自己去选择最好的——海外游学负担不起，可以选择线上英语课;保姆费用太高，可以考虑让孩子过一个不同的暑假：跟姥姥、姥爷，或爷爷、奶奶回老家，换一个不同的环境生活一段时间，交一些新的朋友，聆聽聆听家族的故事，这些都是今后孩子认知社会、积攒人生经历的好素材，未必比出国游学效果差。学习班或兴趣班，精选一两个重要的，其他不妨去网络上找找，有很多丰富多彩又价廉物美的网课或免费教程。同时，还是应该多留点时间给孩子休息和娱乐，逼得太紧，未必效果好。最重要的，还是能尽量抽出时间来多陪伴孩子。

理性消费，量力而行

另一方面，父母的习惯时刻影响着孩子，理性消费应该从父母做起，量力而行，而不是盲目攀比。孩子的暑假消费，要与家庭经济状况相匹配。烧钱烧出来的“奢华”暑假，孩子不仅未必领情，也许还会认为钱来得太容易，没必要珍惜。如果条件允许，也可以带孩子跟自己上一天班，让孩子了解自己每天辛苦工作的情景，了解父母赚钱的不易。

案例3：课外班，要不要报？

斯斯儿子四岁半，下学期开学就上中班了，斯斯开始有些坐不住了：她家小区不算学区房，如果等着划片小升初，说不定赶上最差的学校，师资不行，同学也都是附近民工的子女，孩子的前途肯定就耽误在了起跑线上！这样的想法让她坐立不安。她打算从暑期开始，给孩子报班上课，好好学习2年时间，争取考个好的私立小学。语文、数学、英语一个不能少，最好再来个兴趣班，兴许报考的时候还能加分。音乐还是美术呢？斯斯想到自己小的时候就特别想学画画，无奈当时没条件，所以打算给儿子报个美术班。和斯斯相反，斯斯老公完全不赞成给儿子报这些辅导班、兴趣班，他对斯斯说：“这么点大的孩子就应该放出去玩，咱们小时候都是放养，现在不也活得好好的吗！而且很多研究都已经说明了，早教对孩子根本没有用，说不定还会起到反作用，反而让他对学习没兴趣了！”

案例4：兴趣班也是一种投资，怎么投才靠谱？

李欣然在女儿上了小学一年级之后发现，班级里的孩子都有“特长”。之前一直坚持“给孩子一个愉快的童年”的她也开始慌了。孩子很喜欢音乐，但是班上学钢琴的孩子大把大把的，学古筝的就少多了，女儿学习古筝，也能接受一下传统文化的熏陶。和老公商量后决定在暑假领女儿去报个古筝班，离家近的一个艺术培训机构，一对一，一堂课大概是45分钟200块钱。他们又比较着看了离家远一些的少年宫，不是一对一，学费也便宜不少。试听课上，女儿表现出了很大的兴趣。李欣然和老公有点犯难，到底给她报哪个？而且一把古筝，不同档次价格差距也不小，最次的也得两、三千吧？到底花多少钱合适？万一孩子上两天没兴趣坚持不下去了，这笔钱不是白投了？

家长，才是孩子的起跑线

和斯斯、李欣然一样，很多父母或多或少都产生过这样的念头：为了不让孩子输在起跑线，孩子从几个月大时就开始上早教班;学前时，上各种特长班;中小学时，上各种辅导班，想让孩子在起跑线上领先几分。其实，孩子的起跑线不是各种知识的积累，不是各类辅导班，也不是各种物质条件，而是家长。家长才是孩子的第一任老师，更是孩子的起跑线。同一个班级，同样的年龄，不同的孩子，注意力问题、素养问题、专注度问题、对学习的态度问题等等，表现出来的差异性不是在教室里形成的，而是在他们出身的家庭里产生的。换而言之，他们的父母教育方法不同，他们的起跑线就不同。

兴趣班是家长的一笔教育投资

选择兴趣班对于家长来说不是单纯的兴趣，虽然我们不需要有立即的经济回报，但我们在潜意识里把这份期待放在了未来，它给孩子未来带来了更多的可能性。家长为孩子进行投资的时候，短期的主要目的有两个：一个是获得专业指导和技能。另一个是孩子在学习的过程中获得的满足感。其他收获，比如艺术熏陶。

要以孩子的兴趣为主

爸爸妈妈就是与孩子最亲密的看护者，也是最了解孩子的人。兴趣班之所以叫兴趣班，是因为它能够发展孩子的兴趣并转变成可贵的品质和技能。所以在报兴趣班的时候，可以首先问问孩子自己的意见，然后多想想自己家的宝贝平时喜欢干什么——是喜欢唱歌？喜欢涂涂画画？还是喜欢运动？不能像斯斯一样，靠拍脑袋来决定给儿子报什么。

基于孩子的发展水平考虑

家长给孩子安排兴趣班，最好基于孩子的发展水平。对于案例中斯斯的儿子来说，四岁半的他尚处于幼儿时期。幼儿的学习是以直接经验为基础，也是在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，而应该严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

如何进行正确投资？

● 不用提升技能就可以培养出来的兴趣，，尽量不去兴趣班。虽然说有些兴趣需要技能支撑，但更多的兴趣与技能无关，至少可以說在童年阶段可以与技能无关。这类兴趣的发展靠的是经验和知识的积累。比如：画画、阅读、天文、生物、地理、诗词、摄影、厨艺等等。不需要的，就坚决对兴趣班说不。

● 要对试听课有心理预期。试听课一般是促使家长决定投资的主要原因。它可能会给家长一个孩子非常喜欢、接受度很高，且孩子会一直保持这种热情的错觉。这一点家长事先要有心里准备。

● 选兴趣班，家长应该着重考虑：孩子擅长、有天赋，老师要有经验，离家尽可能近，其他成本尽可能低（教具或装备可从入门级买起，如果孩子真的喜欢并坚持得很好，后期再增加投资也不晚）。其他需要考虑的还包括：如果孩子在某一方面不擅长，是不是该花时间去改善？给兴趣留多少空间，给改善留多少空间？是改善给孩子带来的收益大，还是兴趣给孩子带来的收益大？是自我改善好，还是需要外力干预？

● 如果真不合适，就及时止损。沉没成本指的是已经投入无法收回的成本。一旦报了某个兴趣班，发现孩子或大人不认同教学理念、方法，或者孩子压根不喜欢等等，已经投入的金钱和时间就是沉没成本。因为这份钱已经投资，无法追回。如果继续坚持下去，只能浪费更多资源，最好的办法就是及时止损。对于艺术和体育类的项目来说，即使只想培养孩子的兴趣或品质，也要认清孩子是否具备相关的条件，如果孩子实在不喜欢，或者不适合某个项目，那么及时止损才是最好的解决方法。然后尝试着去发觉和培养孩子的其他兴趣。