后来呢？后来发生什么了？

●李忆锋

郝小奇修改后的作文，得到了老师的表扬。可还没等郝小奇脸上的笑容散去，老师又说：“你还要想办法把作文写得更加吸引人。”

郝小奇盼着在梦境里找到匹诺曹，向匹诺曹请教让作文更吸引人的好办法。可是做了好几个梦，他都没梦到匹诺曹。终于，一天晚上，他又梦到了匹诺曹。匹诺曹做了个鬼脸，说：“日有所思，夜有所梦——只要你想写好作文，就一定会梦到我的。”

郝小奇高兴得跳起来：“匹诺曹，上次作文，老师表扬我了，可老师也提出了我的作文的缺点——不吸引人。匹诺曹，我用什么办法解决这个问题？”

匹诺曹说：“我们先来看童话木偶剧《长鼻子匹诺曹》。你注意到没有，在这部剧里面，有很多悬念。”

“什么是悬念？”郝小奇问。

匹诺曹说：“悬念就是观众、读者在看剧、看电影或者欣赏文艺作品时的一种心理活动，就是你关心故事发展和人物命运的紧张心情。”

郝小奇挠着头说：“哎呀，这样的概念太复杂了，你说得简单点儿。”

匹诺曹笑了：“通俗地说，悬念就是你想知道故事后来怎样了，发生什么了。”

接着，匹诺曹给郝小奇讲悬念在戏剧艺术中的运用。悬念作为一种独特的艺术结构手段，被广泛地应用于各个艺术领域。戏剧为了吸引观众，必须设置剧情悬念，这样能吸引观众坐在剧场里看下去。在木偶剧《长鼻子匹诺曹》里面，很多戏剧悬念让小观众有兴趣往下看。比如，匹诺曹要是撒谎了，他的鼻子真的会变长吗？会变多长呢？接下来，大家还会猜测：匹诺曹的长鼻子还能不能变回来？他怎样做才能把鼻子变小？这些都是悬念。而且，这些悬念是一环扣一环的。我们小时候听爸爸妈妈讲故

事的时候，总会不停地问“后来呢？后来怎样了？再后来呢？再再后来呢”，这就是悬念发生了作用。

郝小奇一边点头一边长长地“哦”了一声，接着问：“设置悬念对作文有什么作用？”

匹诺曹说：“第一，悬念能引发读者阅读的兴趣。第二，前面的一个悬念可以为下一段故事做铺垫。第三，悬念能让你的文章情节跌宕起伏。有了悬念，作文一定会很好看。你可以试试。”

郝小奇按照匹诺曹说的办法，在作文中增加了悬念。他写暑假期间去乡下看望爷爷奶奶的经历，就设计了几个悬念。第一个：郝小奇一直很想去乡下，可是爸爸妈妈工作忙，没有时间带他去。这次暑假期间能不能去上呢？第二个：郝小奇在去乡下的路上会发生哪些有趣的事呢？第三个：郝小奇见到爷爷奶奶之后，他要做些什么事呢？一个个小悬念，虽然简单却很有趣，能够吸引读者读下去。

…………

老师看着郝小奇的作文，点点头：“嗯，这篇作文挺好玩，我一口气看完了。郝小奇写作文有进步，给予表扬。”郝小奇心里美滋滋的，真要好好感谢匹诺曹。