大学生暖阳支教行，关爱留守儿童，用心守护童真梦想

湖北汽车工业学院“青春火-爱向暖阳支教行”宣讲服务团

【摘 要】湖北汽车工业学院“青春火-爱向暖阳支教行”社会实践团队利用暑假时光前往十堰市郧阳区柳陂镇黎家店小学、五峰乡九年一贯制学校少年宫、大柳乡金叶希望小学少年宫三所小学进行暑期支教。以弘扬志愿者精神，顺利开展郧阳区2019年“安幼养老”志愿服务活动为目的，到大山深处关爱贫困留守儿童。通过组建临时团支部，实地走访慰问三留守，暑期希望家园开展兴趣班课程的实践方法，在实践中关注留守儿童心理问题，利用周末向当地村委会咨询贫困家庭的情况，去辽瓦福利院陪伴老人，去当地卫生院学习医护知识，进行走访入户的文明知识宣传活动。

【关键词】志愿服务;暑期希望家园;留守儿童;支教

一、课题背景

（一）社会背景

1、以习近平总书记关于脱贫攻坚、乡村振兴重要讲话精神为指导，积极响应郧阳区“安幼养老”工作的有序推进。以满足老年人养老服务及留守儿童教育关爱为目标，努力实现幼有所育所教、老有所养所乐。做一项把调研当成深入学习、研究问题、拓宽思路、转变作风的实践。

2、目前十堰市教育扶贫还未全面完成（义务教育，十堰教育发展）。“教育扶贫”能让贫困地区的孩子掌握知识、改变命运、造福家庭，是最有效、最直接的精准扶贫。扶贫先扶智，在脱贫攻坚工作中，我市始终坚持将教育扶贫作为一项重点工作来抓，通过改善城乡办学条件，加大乡村教师队伍建设力度，大力发展职业教育，建立从幼儿园到大学的资助体系等行之有效的措施，最大程度满足弱势群体子女享受优质教育的需要。

3、志愿服务理念日益深入人心，志愿者组织不断扩大，志愿服务的热潮在城乡基层蓬勃兴起。但志愿中还存在一些问题，我国的志愿服务还处在初始阶段，体系制度不够完善，服务水平不高，这些问题存在于一些地方不同程度。解决这些问题，推动志愿服务活动持续健康开展，关键在于制度化。只有制度化，志愿服务才能深入持久。

（二）项目背景：

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，重点围绕深入贯彻落实十堰市委、郧阳区委提出的“安幼养老”、“创建文明城市、建设志愿之城”工作任务和郧阳区2019年脱贫摘帽的目标要求，以全区22个乡村青少年宫和4个条件成熟的安幼养老服务中心为主阵地，通过面向社会招募200名暑期实习实训大学生志愿者，整合区内各方资源力量，集中开展为期一个月的新时代文明实践“安幼养老”志愿服务活动，计划走访慰问5000名农村留守老人和5000名留守妇女，帮助5000名留守儿童度过一个安全快乐的暑期生活，为郧阳如期实现脱贫摘帽、建设志愿之城和推动乡村振兴贡献青春力量。

2、“希望家园”作为“安幼养老”志愿服务活动的一项重要部分，是一个以基层党员群众服务中心、“农家书屋”为阵地，以暑假为农村留守儿童提供课业辅导、兴趣培养、素质拓展、安全自护、心理关爱等服务的公益项目。它是一个靠村级团干部自主管理、自主招生、完全免费的农村留守儿童暑期培训班，是一个需要志愿者付出热情、时间、精力、知识的公益组织，是一个在暑期面向群众服务本村留守儿童的公益组织。

二、实践过程

（一）暑期家园篇

青春火-爱向暖阳支教行团队分为三个小队，分别前往郧阳区不同的地方开展支教活动，其中满天星小分队的8位志愿者们前往柳陂镇黎家店村“安幼养老”服務中心，薪愿行小分队的7位志愿者们前往的是五峰乡九年一贯制学校少年宫，守望星行小分队的6位志愿者们前往大柳乡金叶希望小学少年宫，在7月7日，3个小队分别前往目的地开启为期20天的支教之旅。整个团队一共开展了12项常规课程，6项特色课程（传统舞龙表演，杯子舞，小小国旗护卫队，70周年红歌合唱，主题游戏，拍拍操）。

特色课程：传龙舞龙在于培养孩子们对于传统文化的热爱，在教授传统文化的过程中，让他们领略到自强不息，坚韧不拔的龙的传人的精神;杯子舞和啦啦操在于培养孩子们对于音乐的节奏感，以及身体的协调能力，让他们体验舞蹈之外的舞蹈;国旗护卫队和红歌合唱则是陶冶孩子们的爱国情操，锻炼孩子们坚韧不拔的性格，在合唱和训练中，领略到中国的风采与精神;主题游戏则是通过开展各项开放的游戏，从不同方面锻炼孩子们的语言表达，肢体表达，敢说敢做，肯思肯想的能力。

（二）走访调查篇

在学校了解到的只是孩子们很小一部分，要想深入了解他们，就得从他们生活环境入手。所以队员决定抽出周六周天时间对孩子们进行家访，更好的关心他们，让他们感受到社会的关爱。

关爱“三留守”：爱向暖阳团队旗下的三个小分队分别前往郧阳区两个养老院，一个安幼养老服务中心，一所抚贫车间，以及进行了数百家留守儿童家访，分别统计了280名留守儿童家庭信息，167名留守妇女信息，1153名留守老人家庭信息，为十堰市郧阳区安幼养老奉献了自己的一份力量。

三、实践效果

乡村孩子相比较城市的孩子要顽皮一些，在活动当中开始在活动当中不能集中注意力去听老师讲解规则，在持续规则的意识下，城市孩子慢慢的收起了棱角，年龄大的孩子主动做起表率，孩子的变化越来越明显。对于农村的孩子来说，初见时可能内向，提出问题迟迟得不到回应，在志愿者老师的鼓励下，每天的分享环节变得越来越热闹，成长树上的枝干——便利贴也越来越多，孩子由不敢表现自己，慢慢的主动去凑近志愿者老师，学习唱歌、摄影，并且能勇敢的去尝试。

在游戏上，很多游戏小朋友兴趣不高，不积极参与，随着项目的实施孩子们慢慢的能感受到志愿者老师设计游戏的用心，纸条上出现了“我在今天的游戏中体会到了团结的重要性，我们一起努力才可能取得胜利”。另外，使孩子变成了一个有温度的人，通过每天的暖心任务，例如给父母一个拥抱、亲吻等，让孩子学会感恩;孩子会主动留下来帮助志愿者们清理卫生、主动帮助师收发纸笔，甚至有孩子看到志愿者被蚊子“折磨”的双腿主动去擦拭伤口。

四、总结

此次“青春火-爱向暖阳志愿行”社会实践历经20天，圆满完成了团队初期制定的暑期社会实践的目标，深入社会，了解社会，发现自身的不足，锻炼队员们的各方面能力，提高队员各方面素质，在实践中收获成长。

此次社会实践先是对于三所支教服务地点进行了为期20天支教活动。期间，我们利用周末时间分别进行了家访，探望养老院，参观扶贫车间等公益活动，开展了趣味运动会，垃圾分类，消防演练，爱心义诊，升旗仪式，红歌合唱，汇报演出等诸多活动，也学习了当地革命先驱的精神。在关爱，愉悦，尊重和平等氛围中，提升了孩子们的各项能力。

队伍在安幼养老服务期间向各类网站投递新闻稿达3930余篇，产生了深远的影响，也为后期学校开展支教活动奠定了宝贵的经验，吸取了诸多教训。

实践成员：江梦瑶、李雨琴、王科、陈继梅、王丽琼、刘淇淇、孟凡璞、刘馨雨、王家庆、符锦霞、史锦涛、徐育雄、高卓泉、于丰艺、涂瑞敏、高智帆、张澳、徐洁 、熊浩、姜姗、 张燊、韦莹