以更大的力度推动产教融合向纵深发展

孟凡华

近年来，国家推进产教融合的力度不断加大。2013年11月，党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作;2017年10月，党的十九大提出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作;2017年12月，国务院办公厅发布《关于深化产教融合的若干意见》，这是首次由国务院层面专门提出加强产教融合的文件;2018年2月，教育部等6部门联合印发《职业学校校企合作促进办法》，对产教融合予以细化;2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》提出，促进产教融合校企“双元”育人;2019年3月，发改委、教育部印发《建设产教融合型企业实施办法（试行）》，将培育产教融合型企业落实到实践层面;2019年7月，中央全面深化改革委员会第九次会议审议通过《国家产教融合建设试点实施方案》，指出，深化产教融合，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展的战略性举措。要坚持问题导向，试点先行，充分发挥城市承载、行业聚合、企业主体作用，尊重教育规律和经济规律，发挥市场配置资源决定性作用和政府统筹推动作用，统筹部署、协调推进。

十九大以后，不到两年的时间里，5部关乎职业教育改革发展的重要文件出台，在国家大力推动下，产教融合已经成为引领新时代教育、人才、产业、经济变革的战略方向。

但是，由于思想认识、产业基础、体制机制等多方面原因，我国产教融合向纵深发展依然面临很多问题。比如，教育和产业统筹融合、良性互动格局尚未根本确立;行业企业在产教融合中发挥的作用有限;校企深度協同、实践育人等人才培养模式尚未根本形成，等等。

以更大的力度推动产教融合向纵深发展，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是建设创新型国家必须解决好的重要问题。作为产教融合的两个核心要素，企业与学校应积极改革创新，在深化产教融合方面发挥出相应的作用。

企业在技术技能人才培养和人力资源开发中发挥着重要的主体作用，产教融合的最佳状态是企业主动与学校合作，参与到职业教育人才培养中。在新形势下，企业要转变观念、主动作为，加快发展方式转变和结构优化升级，积极主动参与职业院校人才培养。要将产教融合作为企业发展的重大战略，纳入年度工作计划，制定相关工作方案。要根据经济转型升级和企业生产竞争的实际，找到与职业院校开展产教融合的结合点和着力点。

产教融合的根本目的在于人才培养，学校培养出的人才是否满足企业需求，是检验产教融合效果的关键。职业院校要精准地找到与企业融合的契合点，不断优化学科专业设置，坚持以产业链设置专业链，创新人才培养模式，为企业输送人才。要立足企业生产实践，瞄准企业需求，主动对接企业。要充分利用自身教育和文化资源丰富的优势，积极参与企业的文化建设和品牌塑造，服务企业更好发展，使职业院校和行业企业形成命运共同体。