语音教学与小学英语单词教学有效整合

邱 琴

(贵州省遵义市凤冈县进化镇大堰完小 贵州 凤冈 564200)

随着国际经济发展趋势的不断加快，我国也高度重视对外贸易的发展，这便在一定程度上要求了我国对于英语社交能力人才的培养，因此，我国对小学英语单词教学的要求也就越来越严格。但是随着时代的不断发展，传统的小学英语单词教学模式正在面临严峻的挑战。在实际的单词记忆中，学生仍没有摆脱“死记硬背”的方法，因此，为了更好的打破这一现状，将语音教学融入到小学英语单词教学当中便具有了重要的意义。

1.小学英语单词教学与语音教学结合的重要意义

1.1 活跃课堂氛围，提升学生的学习兴趣。在传统的小学单词教学环境中，多数都是由教师带领学生进行单词的朗读，之后再由学生进行自主练习，这样的教学模式虽然能够达到让学生记忆单词的目的，但是整节课的教学氛围相对比较低沉，师生之间也缺乏一定的互动。若一直采用这种传统的教学方式，必然会使学生丧失学习英语单词的兴趣。通过语音教学与英语单词教学之间的结合，在实际教学中可以开展多种方法，例如游戏记忆法以及规则记忆法等，通过这些新颖的教学方式不断提高学生的学习兴趣，同时使师生之间的互动更加频繁，使整个课堂氛围变得更加活跃，进而逐步提高教学质量。

1.2 加强学习记忆，提高学生的学习效率。众所周知，学生在传统的英语单词教学当中通常采用“死记硬背”的方法对单词进行记忆，这种记忆方法，虽然能达到一定的记忆作用，但是记忆效果并不是很好，而且记忆的时间较短，时间一长便容易遗忘。通过语音教学的开展，可以更好的辅导学生进行英语单词的记忆。对于一些难记忆的单词来说，教师可以采用规则记忆的方法来引导学生记住这些重点单词，这样不仅能够使学生的学习效率得到提升，还能使学生掌握一定的记忆规律，并且保证学生不会轻易的将这些单词的记忆方法忘记，不断增强学生的单词记忆。

2.将语音教学与小学英语单词教学有效整合的方法以及策略

2.1 采用规则记忆法，引导学生加深记忆。现阶段随着经济社会的不断发展与进步，进而促进了我国教育行业的不断发展与创新。小学教育作为教育的启蒙阶段，同时也是教育行业发展的核心方向，在极大程度上引起了社会的高度重视。其次由于英文作为国家之家交流沟通的第一类语言，随着英语的不断深入，我国也越来越重视对于学生的英文能力的培养，因此在新时代的条件下，在学生的启蒙阶段将英语单词教学与语音教学相结合便具有了十分重要的意义，为了使二者能够进行有效的整合，创新教学方法便是其中的关键一步[1]。众所周知，英语当中共有二十六个字母，并且每一个字母都有自己固定以及独特的发音，基于此，在英语单词当中，便会出现很多规则发音。那么教师便可以通过这些规则的发音，来加强学生对不同英语单词的记忆。例如，在一些英语单词当中，ee相遇时通常发[i:]的音，oo相遇时通常发[u]的音，除此之外，还有t、s结合变d，p、s结合变b等很多字母相遇改变发音的情况，在这些规则都熟悉的前提下，教师便可以根据这些特有的规则引导学生展开记忆。当教师发出[cook]这个音时，学生按照相应的规则便会立刻想到cook这个单词，这样一来便有助于学生更好的对单词进行记忆，使学生的学习效果得以提升。若一直采用这种记忆模式，学生也会感觉到枯燥乏味。因此，教师要在采用规则记忆法的同时，将字母歌曲以及字母操融入到课堂当中，在课前跟学生一起唱一遍字母歌，再做一遍字母操，这样便能有效的对整堂课程的氛围进行活跃，同时也能使学生的学习效果得以改善，可谓一举多得。

2.2 采取游戏教学的方法进行教学。为了使语音教学与小学英语单词教学进行更有效的整合，那么采取游戏教学的方式便是其中的重要一步，通过游戏教学的方法可以更好的活跃英语课堂氛围。例如，教师可以利用多媒体教学进行创新，在小学英语单词教学中用大屏幕播放与单词相对应的图片，并且在图片周围注释单词的含义，例如jeep(吉普车)、see(看见)、bee(蜜蜂)等，多媒体软件会读出这些单词的读音，当这些读音都读完之后，教师将这些单词所在的游戏页面关掉，十秒钟之后再重新打开，但打开之后大屏幕中会少一张图片，这是教师便可以向学生提问少的那张图片是什么，并且所对应的单词以及读音是什么？这样一来便能更好的促进学生掌握该单词的读音以及拼写，进而更好的活跃课堂英语课堂气氛。教师通过游戏向学生渗透出更多的教学内容，小学生对于游戏的认知能力远高于知识，因此使学生在游戏中获得更多的英语知识，这在一定程度上提高了小学英语单词教学的质量[2]。

结语

综上所述，教学方法是教育行业发展的关键，教学方法的设计与指导也在一定程度上影响了小学英语单词教学的发展方向，因此对小学英语单词教学的改革与创新便具有了十分重要的意义。通过语音教学与小学英语单词教学的有效的整合，一方面可以不断提高学生的学习兴趣以及学习效率，另一方面也能不断提升小学英语课堂的教学质量，将小学英语单词的教学水平提高到一个新的层面，从而为祖国培养一批新时代的可塑性人才。