小学家庭教育开展的有效性研究

管 全

（甘肃省武威市凉州区黄羊镇大墩小学，甘肃武威 733000）

引 言

小学家庭教育中，家长的以身作则是最有效的教育方式。在家长的正确引导下，孩子会逐渐形成正确的人生观和价值感，从而更好地开展学习活动。同时，家长还要重视孩子的品德教育与心理教育，帮助孩子保持良好的心理状态和正确的品德意识，促使孩子在成长的道路上越走越远。

一、家长要拥有正确的教育观

教育教学工作中，将每一种教育形式的成果综合到一起所能产生的效果要强于单一形式的教育[1]。孩子的健康成长不仅依赖于学校的教育教学工作，同时对家庭与社会也有着基本的要求。家长要积极地与教师进行沟通，使教师能对孩子的情况有全面细致的了解，使教育教学工作能够更加顺利地开展，为孩子的健康成长提供更大的助力和保障。因此，家长与教师要通力合作，共同为孩子的成长营造良好的学习环境，将学校教育资源与家庭教育资源有效地联系起来，保障教育工作的一致性。

家庭教育或学校教育的缺失，都不能帮助孩子健康地成长，学校或者家庭都无法单独实现对孩子的教育工作。教育本身是一件非常复杂、细致的工作，树人工程必须要有健康的土壤与适合成长的环境。

小学阶段，家长必须要对教育具备正确的认识，要以正确的教育观开展家庭教育，与学校教育形成有效配合，使孩子能够得到最有效的引导。教师与家长应针对孩子的性格特点与行为习惯开展针对性的交流，与孩子建立良好的师生关系和亲子关系，提升家长与教师在孩子心目中的形象，从而在教育教学工作中对孩子进行更有效的正面影响。

家长应帮助孩子树立正确的成长观。很多家长对孩子的要求仅止于升学和以后的工作。孩子将来会向哪个方向发展，会成为一个怎样的人，这些都要从孩子的实际情况进行针对性引导，要与社会的发展相结合，满足社会发展需求，使用科学的方法开展家庭教育，使孩子成为一个对社会发展有用的人。家长不能以自身希望控制孩子的行为，要引导孩子形成正确的成才观，为孩子树立明确的发展目标。

二、家庭教育中要重视品德教育

很多家长在对子女进行家庭教育时，都将智力教育作为主要内容，对孩子的学习给予了重点关注，但对孩子的德育教育却存在着视觉漏洞，没有将其放在教育视野的中心，将孩子的时间全部约束到了智育发展上，而对于德育、体育和美育以及劳动教育等模块却有所忽视。然而，孩子道德品质的引导工作重点在家长，教师和社会能够起到的影响十分有限。因此，家长应重视对孩子的品德教育，应将孩子的德育教育放在家庭教育的核心位置，引导孩子形成正确的价值观和人生观，使孩子能够正确地面对学习和生活，从而实现全面健康的成长。

当前，我国对于素质教育的重视程度越来越高，教育部门不仅将素质教育作为教育改革工作的核心，同时还提出了很多建设性的要求。在人才培养工作中，必须要使其能够有效地适应社会发展，拥有符合社会主流价值观的德育能力。家庭是孩子与社会衔接的关键纽带，孩子与社会的主要交流渠道是通过家庭教育实现的。因此，在家庭教育中，家长要对孩子的道德规范展开针对性教育，晓之以理，动之以情的同时家长还要以身作则，帮助孩子树立正确的价值观。家庭教育中并没有统一的教育规范，也没有明确的教育内容，家长的教育是以言传身教为主，使孩子在耳濡目染中，得到潜移默化的影响。因此，家长在家庭教育的过程中，首先要规范自己的言行，在对人、对己、对事上起到表率作用，对孩子的人格与品质给予积极的影响。

三、家庭教育中要加强心理教育

随着社会的发展，竞争也越来越激烈，如果孩子没有良好的心理素质，那么在遇到生活或者学习上的困难时，便会出现消极应对的态度。当前社会经济条件提高了，大多数家庭能够为孩子提供足够的物质基础，但也正是因为这样，孩子在生活与学习中缺少危机感，缺少对未来的明确的奋斗目标。他们始终处于家长和教师的保护中，没有经历过太多的风雨，缺乏学习和成长的动力。这类孩子的依赖性极强，自制能力较弱，同时在行为上会表现出以自我为中心的现象。这些问题本身是可以通过学校教育与家庭教育进行引导从而可以逐步解决的。因此，教师与家长在开展教育和引导工作时，不仅要帮助孩子寻找解决实际问题的有效方式，同时还应当重视孩子的心理教育，实现正确的心理辅导，使孩子能够逐渐培养正确的心理意识，正确地面对学习与生活中的问题，从而实现健康成长。

四、以精神鼓励为主开展家庭教育

家庭教育的重要性不言而喻，在传统教育思想的影响下，很多家长对孩子的成长进行引导时，都担心孩子会产生骄纵和自大、自满的心理，从而在家庭教育中对其进行的打压要远超鼓励。这样的家庭教育方式对于很多性格不服输的孩子来说会有积极的引导作用，是激将法产生的有效性教育效果。但对于大多数孩子而言，这样的教育方式只能对其心理产生负面影响，使孩子在达到成功之后被家长的一盆冷水浇得失去信心，对其心理上会造成很大的伤害。即使是性格不服输的孩子，在长期的精神打压之下也会产生逆反心理，会对自己的行为和成就产生怀疑。长此以往，当孩子的内心真的产生了“我不如别人”的意识之后，便很难纠正过来。因此，在家庭教育工作中，家长应以精神鼓励为主，给予孩子客观、真实的评价。家长对孩子的成功要进行表扬，对孩子的失败要在帮助其分析失败原因的基础上给予积极的鼓励，使其能够以正确的心态面对自己的失败，通过积极的精神鼓励，增强孩子的自信心。

结 语

家庭教育的重要性不仅在于对孩子智力教育的促进，同时还在于对孩子思想品德以及心理素质的影响，家长在开展家庭教育时，要重视与教师的沟通，了解孩子的真实情况，从而进行有效的辅导[2]。家长要对孩子进行适当的鼓励与引导，使其能够更加积极主动地开展学习活动，积极地面对困难、解决困难。