五下第四单元:一件令你感动的事

2019-11-27 13:38特邀审题老师吴丽芳中学高级教师杭州江南实验学校
作文新天地 2019年12期
关键词:亲身经历特邀实验学校

特邀审题老师:吴丽芳(中学高级教师,杭州江南实验学校)

特邀点评老师:杨丽佳(特级教师,丽水市实验学校)

审题要点分析

本次习作的要求十分明确,即选择“一件令你感动的事”写一篇叙事习作。要求同学们在曾经看到、听到或是亲身经历的事情中,选取一件最感动的事并写清楚、具体。

从习作角度看,同学们可以选择刚出现或刚发生不久的材料,可以选择自己熟悉的或亲身经历的事,也可以选择自己发现的、有新意的、鲜为人知的材料。从编者意图来看,这篇习作的目标与本组课文阅读教学目标是一致的,目的是让同学们学习本组课文通过具体事例,选择恰当的顺序、倒叙、插叙等叙述方法以及语言、动作、神态、环境等细节,写出让自己感动的地方及人物的精神品质。在习作中,结合单元阅读目标,学习感情表达自然妥帖,增强文章的可读性。学会在叙事中表达自己的真实感受。我们可以从选材、方法、感受三个方面展开写作。

其一,选材。“写一件感动的事”重点在写出“感动”,流露出真情实感。同学们在生活中所见所闻、亲身体验的事情数不胜数,但如何从如此众多的储存素材中选取符合要求的事例呢?如:放学回家时,那桌热气腾腾的饭菜;雪大滑倒时,那只陌生而温热的小手;痛苦伤心时,那鼓励关心的眼神;贪玩惹祸时,那善意的微笑……生活中的点点滴滴,回味起来都让人甚为感动,想想,你曾经看到、听到或亲身经历过的事情中,哪件事深深触动过你的心灵?

其二,方法。同学们先回顾一下本组课文,看看作者是如何把这份感动表达出来的。《再见了,亲人》前三个自然段叙事与抒情相结合,每段都是以请求的语句开头,以反问的语句结尾,以回忆的形式进行叙述。《桥》构思新颖别致,设置悬念,前后照应,多用简短的句、段来渲染紧张的气氛。大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强表现力。《金色的鱼钩》抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示人物崇高的内心世界,同时自然地融入自己当时的真实感受,向我们传递着这一份感动。《梦想的力量》按时间和事情发展顺序,由易到难将三次筹款写得很具体。

其三,感受。事情对你有什么触动,你有什么想法、表现,这对表现你是怎样受感动的非常重要,也要适当描写。

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