在初中信息技术教学中培养学生的网络学习能力

沈国燕

（江苏省常熟市古里中学，山东常熟 215533）

引 言

随着当代科学技术的迅猛发展，人类步入了信息化时代，信息技术成为国家人才培养不可或缺的一部分[1]。因此，提高社会信息技术水平相当有必要，在初中信息技术教学中，培养学生的信息素养和信息技术操作能力成为教学的主要目标，凸显了信息技术课程的实践性和可操作性，为将信息技术运用到其他领域教学中提供了可能。在初中信息技术中培养学生的网络学习能力，是将信息技术运用到其他教学领域的基础。教师应在教学实践中不断强化学生利用信息技术支持各科学习和解决各类问题的意识和能力，以提升学生的网络学习能力。

一、初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的关系

初中信息技术是初中阶段开设的一门课程，与生活实践息息相关，但初中生利用计算机学习的频率相对较低，由于信息技术没有涉及具体的考试和要求，一些教师不重视信息基础课程。2011年，教育部对义务教育阶段的信息技术课程标准中的课程定位、总体价值、课程目标、内容设置和选择原则做出了修订，让信息技术教学重新引起教师和学生的重视[2]。首先，初中信息技术教学是培养学生网络学习能力的前提。如今，传统教学模式仍然占据主导地位，互联网教学在教学中占据的比重较低，但这一比重在不断上升。其他科任教师没有时间对学生进行网络学习能力的系统化培养，不具备相应的教学条件。在信息技术课堂上，这些问题便能迎刃而解。在信息技术教学中，学生学习计算机基础性知识能够为提升其网络学习能力奠定基础。其次，网络学习能力有利于推动信息技术教学。随着网络学习能力的提升，学生需要更深入地学习信息技术知识，这样才能更好地满足其网络学习需求。总之，初中信息技术教学与培养学生的网络学习能力相辅相成、不可或缺。

二、在初中信息技术教学中培养学生网络学习能力的策略

（一）正确认识信息技术和网络学习能力

信息技术和学生的网络学习能力息息相关，教师在利用初中信息技术教学培养学生网络学习能力时，应对两者形成清晰的认知，了解两者的区别和联系[3]。首先，在初中信息技术教学中，涉及较全面的计算机知识，如文件编辑处理及相应的基础性操作。网络学习能力仅是围绕计算机操作延伸出的一种基础能力。因此，教师应从信息技术教学内容出发，在具体教学中，向学生介绍一些计算机基本知识点和操作方式，从而培养学生的网络学习能力。其次，能力的培养不是一蹴而就的，而是一个长期、循序渐进的过程。教师应根据信息技术教学内容逐渐培养学生的网络学习能力，让能力的培养始终处于学生的最近发展区，并形成良性循环。

（二）以初中信息技术教学内容为基础，拓展教学内容

在互联网时代，计算机操作成为当代人的必备技能之一。随着计算机的普及，很多初中生都能熟练操作计算机，甚至有很多学生具有较高的操作水平。当前初中信息技术课程主要教授基础性内容，如文档、表格的简单制作等。但很多学生早已熟练掌握这些基础知识，教材上的内容无法提升学生现有的信息技术水平。教师需要以初中信息技术教学内容为基础，从学生的最近发展区及需求出发，拓展教学内容。例如，很多学校在教学中引入了慕课、微课等互联网教育形式，学生需要具备与之相符的信息技术水平。但当前学生并未掌握相关计算机知识点，这同样也可能是家长的知识盲区。如何使学生形成与其他课程模式相适应的网络学习能力，需要教师在信息技术教学中对教材内容进行适当的拓展，让信息技术教学更好地服务于学生，以培养学生的网络学习能力。信息技术教学的目标是促进学生全面发展，凸显学生的主人翁地位，这也是新课程改革的要求所在。

（三）构建多样化的课程模式

新课程改革倡导让学生主动学习的探究式学习方式，力求让学生主动获取知识。从这个角度来看，教师采用的教学方式相当重要，丰富有趣的教学方式能够激发学生学习的积极性，有利于提高教学质量。教师应构建多样化课程模式，培养学生对信息技术的兴趣，使学生主动参与到教学活动中，从而培养学生网络学习的能力[4]。例如，在文档编辑方面，教师可以让学生编辑自己喜欢的故事、诗歌等类型的文字，并进行排版，然后评比选出最美排版。教师将文档编辑功能融入具体实践操作中，让学生主动学习相关知识点，是学生主动获取知识的体现，使学生的网络学习能力在潜移默化中得到提升。多样化的教学方式不仅能让学生参与到教学活动中，同时还能培养学生的综合能力，促进学生科学发展。

结 语

在初中信息技术教学中，教师应从计算机基本知识点出发，为学生创设良好、开放的教学环境，从而为学生综合能力的提升奠定基础。教师应拓展信息技术教学内容，构建开放、立体的教学空间，提升学生的信息素养[5]。此外，教师应根据学生的发展需求，引导学生发挥自主性、灵活性，让学生成为学习的主人。在当前教学环境下，教师应从信息技术课程的本质出发，在教学实践中及时调整教学策略，为信息技术课程创造更多可能，引导学生利用信息技术更好地进行其他科目的网络学习。