五下第五单元：缩写

特邀审题老师：徐永祥（中学高级教师，青田县江南实验学校）

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

本次习作，是缩写课文，就是训练我们如何把长文章压缩成短文章。本次习作目标主要有两个：一是学习缩写的方法，能够缩写文章；二是通过缩写练习，进一步提高自己的分析、综合、理解和概括的能力。

在缩写练习时，我们可以根据书本中介绍的缩写步骤，先回顾《景阳冈》的主要内容，再结合缩写后的《景阳冈》一文对照起来读一读。读完后，大家在小组里讨论、交流，我们可以发现缩写后的《景阳冈》做了这些方面的修改：一是删减了次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，如缩写时，把武松喝酒上景阳冈的三个自然段心理活动的描写用一两句话一带而过，删掉了第二、三自然段写武松与店家的对话；二是简化语言，删除了具体描写的部分，课文中写“武松打虎”这一重要情节时，特别是对武松的动作描写，老虎的扑、掀、剪的动作，都写得十分细致，但在缩写时，进行了概括性的叙述，语言简洁明了。根据例文和原文的比较分析，我们可以梳理出缩写方法：一是要删掉与文章中心关系不大的内容；二是要保留原文中的主要内容、重要情节、关键语句；三是压缩原文中一些不必要的、修饰性的详细描写；四是把原文中有关说明性、交代性的相关段落合并成简明扼要的几句话甚至是一句话；五是把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。

经过上面的学习过程，我们可以总结出缩写的具体要求：1.按原文顺序缩写；2.根据原文内容做到详略得当；3.缩写成的短文不能改变原文的主要内容；4.文章的语句简洁、通顺、连贯。

按照缩写步骤和方法，我们选择本单元的其中一篇课文进行缩写练习，完成后和大家交流，可以进行互评。如，我是按什么步骤缩写的，缩写有没有达到要求，还有什么困难等等。通过写后交流，我们进一步加深对缩写的认识。