幼儿园安全管理策略

罗爱平

《幼兒园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位。”幼儿园必须把安全工作作为幼儿园的头等大事来抓，时时刻刻想到幼儿的安全，要加强对教职工的安全教育，提高教职工的安全意识;要加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自护自救能力;要加强内部管理，健全各种安全管理制度;要加强外部沟通协调，努力创建平安校园。

一、加强对教职工安全教育，提高教职工的安全意识

做好幼儿园的安全工作，首先必须对教职工加强安全教育，提高教师和工作人员的安全管理意识。现在社会发展迅速，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多，幼儿园要定期向老师们宣传安全工作的重要性，使教师们牢固树立安全第一的教育观念。教师的观念与行为是幼儿安全的重要基础，幼儿园必须通过多种教育方法转变教师观念，加强安全教育，经常利用教职工例会讲安全，做到大会讲，小会讲，逢会必讲;要在教师中形成时时抓安全、事事讲安全的良好工作作风，使教职工在工作中紧绷“安全第一”这根弦，做到工作忙时要抓，不忙时也要抓，出问题时要抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，做到安全工作扎实有效。

二、加强对幼儿的安全教育，提高幼儿的自护自救能力

幼儿年龄小，是非观念淡薄，自我保护能力有限，缺乏生活经验，往往接近危险而毫无感觉。幼儿园和幼教工作者必须认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，利用多种教育形式，让幼儿知道必要的安全保护常识，学会保护自己。幼儿园必须把幼儿的安全教育纳入教育教学计划中，将安全教育的具体内容融入幼儿活动的各个环节，让幼儿在教育教学中学会自我保护。教师可以通过展示图片、讲故事、念儿歌、开展主题绘画等多种教学形式，开展随机教育，如吃饭时不讲话、不嬉笑打闹，可避免异物进入气管;不玩锐利的器具，可以避免划伤自己和他人;不能把木珠、胶粒等插塑玩具放在嘴里，可以避免卡到喉咙。让幼儿通过丰富多彩的游戏活动学会自救，让幼儿学会正确使用一些应急电话。幼儿园还必须注重幼儿的养成教育，引导幼儿养成上下楼梯靠右走、吃饭不讲话、入厕排队等一些良好习惯，自觉配合老师顺利完成各项教育教学任务。这样既锻炼了幼儿的能力，培养了品质，又维护了秩序，保证了安全。

三、加强内部管理，健全各种安全管理制度

建立和完善幼儿园各项安全管理制度是做好幼儿园安全工作的保证。幼儿园首先要抓好制度建设，建立健全一系列安全工作规章制度和应急工作预案。幼儿园必须建立幼儿晨检午检制度、幼儿交接班制度、安全保卫制度、消防管理制度、食品安全管理制度、卫生安全及疾病预防管理制度、安全工作登记及隐患排查制度等等。相关制度及职责均应形成文字并悬挂上墙，明确责任、明确分工、责任到人。做到制度面前人人平等，经常利用教职工例会学习这些制度，让教职工熟知这些安全管理制度的内容，做到奖罚分明，一切按制度办事，出了问题不管是谁都必须按制度处理，并把教师的安全工作考核情况与绩效工资挂钩，与年终评优评先挂钩。另外，幼儿园还必须制定各种突发安全事故应急预案，比如消防应急预案、突发食品中毒应急预案、突发校园暴力事件应急预案、突发各种传染疾病应急预案、突发交通安全事故应急预案等等，经常组织师生进行紧急疏散逃生演练，做到有备无患。

四、加强外部沟通协调，努力创建平安校园

幼儿园不是一个独立的主体，幼儿园安全工作管理落实需要得到家长和社会各界的支持和帮助。在日常生活中，家庭是幼儿生活的重要场所，家长对幼儿的影响很大，幼儿园的活动与家长的支持、配合密不可分。教师要积极做好提高幼儿园安全的宣传工作，让家长了解和参与幼儿园活动，使他们明白培养幼儿园安全的可行性和必要性，增强家长的紧迫感和责任感。幼儿园要充分利用多种宣传平台，通过学校宣传栏、家园联系栏、家长会、家长开放日、晨间接待、幼儿园网站、致家长的一封信、电话留言等多种形式，向家长进行相关安全知识的培训，让家长掌握相关安全知识，理解支持幼儿园安全管理工作，有了家长的参与和配合，幼儿园的各项安全管理制度才能得到贯彻实施，从而实现家园同步，形成有效的教育合力。同时，幼儿进出园的交通安全、幼儿园卫生环境的安全检测、幼儿疾病预防及身心发展检查、幼儿园周边环境的安全整治都需要得到相关部门的帮助和支持，只有这样幼儿园才能更好地做好安全工作的管理，才能更好地促进幼儿的身心健康发展。

（作者单位：江西省高安市瑞州幼儿园）

责任编辑：潘中原