高校校园足球运动推广新策略的探究

和文华 丽江师范高等专科学校体育与健康学院

足球运动是当代体育领域最受关注的运动项目，在全世界范围内普及程度较高，由于具有极强的娱乐身心、和增强体质的功能，所以也是人们在休闲运动中的主要选择之一，而这也正是高校校园足球大力推广的主要原因。为此，文章就针对推广策略加以深入的研究，希望能够为广大高校体育教育工作者及学者能够带来一定的帮助。

一、紧紧围绕课堂教学，夯实高校校园足球运动推广的基础

课堂教学是高校大学生从事体育运动的主要途径，很多体育项目也通过体育课堂教学才逐渐知晓。因此，高校在制定校园足球运动推广新策略的过程中，首先应该重视体育课堂教学的载体作用，让受众范围广这一优势充分发挥出来，进而为高校校园足球运动推广打下坚实的基础。具体操作应包括两个方面：

首先，向学生阐明足球运动的起源、影响力、意义。由于足球运动是一项及智力、体力、技术于一体的体育运动，看似运动负荷较大，但是在促进人的脑力、体力、各项身体素质发展中都能起到极为重要的作用。为此，高校体育教师在课堂教学推广足球运动时，必须把明确足球运动的起源、影响力、意义放在首位，这是调动广大高校学生参与足球运动积极性的重要前提。其次，要积极开展趣味性教学活动，激发学生参与足球运动的激情。广大高校学生在体育课堂教学中，参与足球运动积极性得到了充分的调动，教师接下来的工作就是做到让学生将参与积极性得到不断加强和长期保持，而教师可以在课堂教学中通过趣味问答、趣味竞赛、趣味游戏的方式来进行，让学生通过趣味活动感受到激情与魅力所在，进而为高校校园足球运动全面推广奠定牢固的根基。

二、立足社团建设与发展，拓宽高校校园足球运动推广渠道

高校社团建设与发展，是高校校园多样化的重要保证，而足球运动在高校校园中的全面推广自然离不开足球文化的宣传与普及。为此，在探讨高校校园足球运动推广新策略的过程中，高校应深知大力引入足球文化的重要性，而足球社团建设与发展则是一项极为重要的举措，应得到高度的关注。在此期间，学校应做好两方面工作：

首先，要积极调动高校足球教师参与社团活动的积极性。高校要积极组织足球专业教师，开展足球社团建设与发展培训活动，让足球教师能够感受到足球文化在校园传播的重要性，并且针对社团活动进行积极的探讨与分析，最终制定出一套切实可行的行动计划与方案，确保高校足球专业教师能够以饱满的状态投身于足球社团建设与发展之中，为高校校园更好的引入和传播足球文化提供有力保障。其次，群策群力，营造良好的足球文化氛围。在社团建设与发展行动计划与方案的落实中，高校足球专业教师要集众人智慧，针对社团活动的内容、社团宣传方式(如张贴海报、设计宣传栏等等)、社团活动安排等等作出周密部署，实现有更过关于足球的元素能够进入到高校校园之中，以此来打造出良好的足球文化氛围，进而为高校校园足球运动推广带来强有力的推动。

三、完善校内竞赛体系，确保高校校园足球运动推广的动力不竭

众所周知，足球运动之所以风靡全世界，最重要的一个原因就是它有着无限激情，而激情则是来自于竞技比赛。对此，在探讨高校校园足球运动推广新策略的过程中，高校不妨将校内竞赛体系加以完善，让足球运动的无限激情得以发挥，并快速传递给在校大学生，这样能够为高校校园足球运动推广提供不竭的动力。在此期间，高校应从两方面着手：

首先，在赛制方面，确立小组循环赛的赛制，以保高校校园足球运动的关注度。所谓的“小组循环赛”赛制，就是经过抽签决定的方式，将高校各学院的参赛队伍进行随机编组，开展组内循环赛，球队每赢一场积3分、打平积1份、输一场积0分，小组最后一名则无缘下一轮比赛。其中，高校可共设5个参赛小组，并且每组以3支球队最为理想。从这一竞赛赛制来看，比赛周期相对较长，而观赛的人数、场次也势必会增加，这显然为高校大学生增进足球运动的了解提供了平台，进而为高校校园足球运动推广起到了直接的促进作用。其次，在参赛队伍选拔和竞赛实施计划方面，要制定出明确的标准和安排，以保促进广大高校学生能够形成足球运动习惯。学生在感受到足球运动的激情之后，校方要紧接着针对参赛队伍选拔的标准作出合理调整，其中要以资格赛的形式进行下一届校园足球竞赛的参赛队伍选拔，确保校园足球运动激情可以得到更为广泛的传播，有更多人愿意为进入参赛队伍而不懈努力，以此来保证足球运动在高校校园的关注度不断提升。另外，高校还要结合参赛队伍选拔情况进行明确的比赛计划(如要为资格赛积分相等的球队预留出加塞的时间等等)，这样校内竞赛才会变得更加激烈，校园足球运动的推广动力才会更加强劲。

四、结论

综上所述，足球运动在高校校园中的全面推广是一项系统工程，需要不断进行全方位、深入的挖掘推广载体，并依据载体制定出有效的行动方案方可实现，而这也正是广大高校体育教育工作者及学者今后的努力方向，进而确保足球运动能够成为促进高校大学生身心健康发展的基本选择。