智慧课堂下的语文教学分析

江苏省淮安市实验小学 赵 青

当下，随着新课标的改革，小学语文教师越来越重视课堂的智慧化。许多学生无法激发对于语文学科的兴趣，导致课堂效率非常低下。智慧化的语文教学可以解决这一个难题。处于小学阶段的学生，心智还处于发展阶段，许多时候对于语文课文的理解不能达到非常深的层次，导致学生无法做出一些语文试卷中的题目，这对学生的语文成绩来说打击是非常大的。教师要采用智慧化的教学，激发学生对于语文课堂的兴趣。

一、智慧课堂，夯实基础

小学语文作为学生语文学习的开始阶段，教师一定要注重学生这一阶段的语文学习。小学阶段的语文学习主要是夯实学生的语文基础，为学生接下来的语文学习打下坚实的基础，确实语文成绩想要一下子获得提高是非常困难的，想要提高语文成绩首先要夯实基础，然后日积月累，这样才能获得提高。

例如：教师在教学小学语文《金色的草地》这篇文章时，教师可以这样进行教学：首先带领学生到学校的操场去看看，看看这个季节学校的操场的草地是什么颜色的，相信很多学校这个季节的草坪已经是金黄色的。教师可以引导学生在草坪中进行拍照，当作留念。在拍完照片后，教师可以带领学生们回到教室里，给予他们5～6分钟的时间，让学生进行自主朗读，找出学生自己容易写错或者容易读错的字词。《金色的草地》这篇文章中，“蒲公英”“玩耍”“谢廖沙”“打哈欠”“钓鱼”“合拢”“趣”“喜”“睡”“盛”，这些都是学生容易读错或者容易写错的字词。在解决完学生容易写错的字词后，教师可以进行一个朗读接龙游戏，每位学生依次进行朗读，有读错字后就换一位同学进行朗读，查看需要几位同学才能将这篇文章朗读完毕。这样的方式能够很好地激发学生对于语文课堂的兴趣，夯实语文的基础知识，之后，教师就可以开始分析课文。

小学语文教师首先要夯实学生的基础，基础对于学生来说是至关重要的，学生只有在夯实基础的情况下，语文成绩才能进一步得到提高。

二、智慧课堂，激发兴趣

在学生夯实基础的过程中，学生对于语文课堂的兴趣是非常重要的，许多学生因为对语文课堂没有兴趣，从而导致课堂效率降低，最终导致语文成绩直线下降。所以小学语文教师要改变教学方式，激发学生对语文学科的兴趣。

例如：教师在教学小学语文《为中华之崛起而读书》这篇文章时，首先可以从网上找到一张周恩来的照片，将这张照片通过幻灯片放映出来，让学生们猜测这是哪一位伟人，相信有很多学生都会知道这位伟人是周恩来。为什么要找周恩来的图片呢？原因在于《为中华之崛起而读书》这篇文章讲的是周恩来小时候的故事。在学生猜测完毕后，教师可以给予学生4～5分钟时间，让学生进行自由朗读，解决学生自己容易读错或者容易写错的字词。在学生自由朗读结束以后，教师可以安排6～7位学生轮流对课文进行朗读，找出学生容易读错或者容易写错的字词。《为中华之崛起而读书》这篇文章中，“崛”“帝国主义”“沈阳”“模范”“疑惑不解”“巡警”“吵嚷”“衣衫褴褛”“撑腰”“肇事”“踊跃”，这些字词都是学生容易读错或者写错的字词。在学生解决完容易读错或者写错的字词之后，教师可以开始分析这篇文章，这篇文章对学生的学习之路、成长之路都非常有帮助，小学语文教师一定要让学生进行细细的品味。

想要提高小学生的语文成绩，激发学生对语文学科的兴趣是非常重要的，教师要改变教学方法，尽最大可能激发学生对语文学科的兴趣。

三、智慧课堂，提高效率

当下许多语文教师将课堂打造得非常困乏，导致许多学生都无法提高课堂效率，这确实是一个大问题。教师要通过改变教学模式，将课堂打造得更加轻松、快乐、自由一些，这样的课堂能很好地提高学生的课堂效率，为学生提高语文成绩奠定良好的基础。

例如：教师在教学小学语文《飞向蓝天的恐龙》这篇文章时，首先可以上网搜寻有关恐龙的视频，然后通过幻灯片将恐龙的视频放出，学生对这个视频一定会非常喜欢，在观看完视频后，教师可以对学生进行询问：“同学们你们观看完这个视频有何感想啊？”在学生们回答完这个问题后，教师可以给予他们4～5分钟时间，让学生们通读课文，找出这篇课文中学生容易读错或者容易写错的字词。在学生自主朗读结束后，教师可以抽取7～8位学生朗读课文，再一次找出学生容易读错或者容易写错的字词。《飞向蓝天的恐龙》这篇文章中，“霸”“迟钝”“五彩斑斓”“凌空翱翔”“赫胥”“骨骼”“不仅”“后裔”“隧道”“繁衍”“敏捷”“鸟翼”“毋庸”，这些字词都是属于学生容易读错或者容易写错的字词。在学生解决完容易写错或者容易读错的字词后，教师可以开始分析课文。

教师可以改变教学模式来提高学生的课堂效率，使得学生的语文成绩得到提高。

总而言之，智慧化的语文课堂能很好地提高学生的语文成绩。原因在于智慧化的语文课堂能夯实学生的语文基础，同时也能激发学生对语文学科的兴趣，并且还能提高学生的语文课堂效率。教师一定要了解学生的心理特点，找出适合学生的教学方法和教学模式，最大可能激发学生对语文学科的兴趣，提高学生的课堂效率，为学生的语文学习之路奠定一个良好的基础。相信在教师的帮助下，学生的语文成绩一定会有所提高。