论家庭教育对幼儿个性发展的影响

杨晓梅

（甘肃省武威市凉州区黄羊镇中心幼儿园，甘肃武威 733006）

引言

家庭是孩子教育的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。家长的教育水平影响着孩子的成长，幼儿阶段的教育离不开家长的帮助[1]。当前，很多孩子都是独生子女，从小受到家长的呵护，但家长如果不能做好家庭教育，就容易让孩子养成不良生活习惯与性格，不利于孩子的未来发展。

一、影响幼儿个性发展的因素

（一）家庭环境的影响

近年来，随着我国经济的飞速发展与国民生活水平的不断提高，许多家庭都步入了小康水平，因此，孩子生活的物质条件比较优越。当前，我国独生子女较多，许多家长过分宠溺孩子，尽可能满足孩子的物质需求。孩子在优越的生活条件下成长，容易养成娇气、自私的个性，这不利于孩子的成长。

当然，一些家庭的经济实力较差，不能为孩子提供良好的物质条件，部分家长不能及时向孩子传递正确的思想观念、道德观念，导致孩子在成长的过程中容易受到外界的诱惑，形成错误的价值观。例如，有的孩子没有形成正确的价值观、世界观，在和物质条件优越的同学对比中，逐渐出现自卑感，进而形成扭曲的性格；还有一些孩子为了追求物质享受，沾染到社会不良风气，不仅影响学业，还可能走上犯罪道路。

（二）家长的受教育程度及素质

父母是孩子最好的老师，家长是影响孩子个性发展的重要因素之一，家长的受教育程度与素质水平都会影响幼儿个性的形成。一些家长受教育程度较低，在日常生活中就会出现缺乏道德的言行，这些都会影响幼儿的价值观。家长不能约束自己的言行，就会为孩子带来错误的示范，进而影响孩子道德观念及个性的形成。当然，家长中也存在一些受教育程度较高但缺少素质的个体，家长必须正确认识自身言行对孩子成长的影响，认识到家庭教育对孩子成长的重要性，进而约束个人行为，注意文明用语，向孩子传递正确的价值观，只有这样才能促进孩子健康成长[2]。

（三）性格方面的模仿

孩子的模仿能力较强，不仅会模仿父母的言行，也会模仿父母言行中表现出的性格特点。例如，一些家长性格过于暴躁、缺乏耐心，生活中就会表现出过激的言行。由于缺乏耐心，家长会对孩子采用强迫式方法，不考虑孩子的感受，强制孩子接受自己的观念，这不仅制约了孩子的成长，也会在潜移默化中让幼儿模仿其性格特点。还有一些家长的生活习惯存在问题，如有一些家长比较懒惰、自私，这也会使孩子逐渐形成相同的个性[3]。

二、提高家庭教育水平，促进幼儿个性发展的措施

（一）通过引导让幼儿形成正确的价值观、道德观

虽然，每个家庭的生活水平不同，给予孩子的物质保障也有所不同，但家长应该在生活中注重对幼儿思想品德方面的教育，通过言传身教的方式，向孩子传递正确的人生观、价值观和世界观，这样才能让孩子形成良好的个性与思想品质。

【案例1】小A因为家庭经济状况较差，与别的孩子相比，缺少喜欢的玩具、用品、服饰等，因此性格较为内向。在此案例中，家长应该向孩子传递正确的价值观念，可以通过动手制作玩具的方式，满足孩子的需求，并引导孩子形成正确的思想观念。例如，别人家的孩子有漂亮的风筝，家长可以购买制作风筝的宣纸、竹条，自行制作风筝，并让孩子参与到制作，同时告诉孩子：别人都是花钱购买的同款风筝，但我们自己做的风筝可是独一无二的，我们通过自己的双手制作的风筝更有意义。家长可以通过这种引导方式让孩子知道自己劳动所得的才是最好的，引导孩子从另一个角度看待问题，进而形成正确的思想观、价值观。

（二）家长约束自己的言行，做好带头作用

家长作为孩子的老师、榜样，必须约束自己的言行，注意使用文明用语，规范自己的行为。在日常生活中，孩子往往会看到一些社会现象及他人的行为，家长应该通过约束自身行为的方式对孩子进行教育，这样才能让孩子明辨是非，形成正确的道德观。

【案例2】家长带领孩子出去游玩，在过马路时遇到红灯，家长与孩子站在人行道上耐心等候绿灯，遇到一些不按照交通指示灯指示过马路的行人。家长的行为与这些人的行为有差异，孩子就会提出疑问：为什么他们都能过马路，我们就不能过？家长耐心教育孩子：过马路时要遵守交通秩序，要按照红绿灯的指示，他们不遵守交通法规过马路的行为是不对的，我们不能学习他们，我们等红灯的行为是正确的。

另外，遇到插队、采摘花草、乱写乱刻等现象的时候，家长也可以对孩子进行正确的教育，让孩子明确哪些现象是不文明的，哪些行为是错误的，从而潜移默化地影响孩子。家长应该发挥示范作用，约束自己的行为，注意道德规范，进而通过言传身教的方式使幼儿形成正确的行为准则。

（三）家庭教育要保持耐心

孩子年龄较小，在理解能力方面还存在不足，家长在对孩子进行教育时应该保持足够的耐心，控制自身情绪，充分体谅孩子的心理，照顾孩子的情感，只有这样才能使孩子的健康成长。家长可以通过幼儿读物、动画等形式开展对孩子的德育教育，并结合故事引出相关的教育内容。

【案例3】家长每晚为孩子讲述睡前小故事，通过这种方式让孩子入睡，不仅丰富了孩子的内心世界，也引入了德育方面的内容，同时也加深了家长与孩子之间的情感沟通。睡前小故事以安徒生童话、中国民间小故事等幼儿读物为主要内容，其中《匹诺曹》《狼来了》等故事都包含了诚实守信的精神思想。家长可以通过故事向幼儿传递做人要诚实的基础道德品质，通过有趣的故事让孩子形成正确的思想观、价值观，进而达到家庭教育的目的。

结语

综上所述，孩子的健康成长不只是满足物质方面的需求，还需要家长注重对孩子精神层面的培养。家长应该重视家庭教育，在生活中以身作则，及时对孩子的思想观念、道德观念加以正确的引导，只有这样才能帮助孩子形成正确的价值观，为孩子未来发展打下良好的基础。