基于社会市场需求背景下普通高校体育专业网球教学改革分析

袁延福 右江民族医学院体育部

在普通高校体育专业中网球的学习要顺应社会市场的需求和教学的发展，由于现阶段网球没有被体育教学大纲列入到小学和中学体育教学中去，所以一些网球专业的学生在毕业之后通常会选择一些相关网球俱乐部或者是私人性的网球培训机构就职。因此，在高校网球的教学设计中就要针对用人单位的需求进行相关教学模式的调整，让他们满足社会市场的需求，做到人尽其才[1]。

一、当前网球教学的发展现状

根据社会调查显示，在现阶段在高考选择体育专业时报考网球专业的学生少之又少，这是由于高校不重视网球人才的培养。一些高校和老师也受到传统教学模式的影响，还在开展传统模式下的网球教学，先在课上讲解网球理论知识和动作要领，然后在让学生之间进行网球练习，老师通过观看学生的练习，然后针对练习过程中出现的问题再进行相关的指导，并没有把学生作为课堂教学的核心。从老师的网球教学内容上来看，只是教授一些例如发球、挥拍、正手、反手这些网球初学者在入门阶段学习的动作，这样不利于学生网球水平的提升[2]。

二、网球教学存在的问题

(一)缺少相应的专业性教材

任何课程的学习都要参考教材中的教学内容，可以说教材是指导学生学习和实践的前提，在专业教材的指导下，网球课程的开展才能有相应的理论指导方针。网球教材依然在使用许多年前的版本，在内容编写上陈旧、老套，并没有符合时代的发展需求，也没有一套完整的理论实践标准，在进行训练时严重影响了学生对于网球的学习。因此，网球教学中必须要有一套专业的、符合当今网球运动发展的专业性教材，这样根据教材中先进思想和优秀教学理念，学生的网球技能才会有显著的提高。

(二)没有完善的考评体系

考评体系是所有学科在教学过程中的一项重要的教学内容，通过考评体系能够准时、实时地反映出老师课上的教学水平和学生的网球掌握程度。在现阶段网球教学中还存在着一些不足，例如，在考评方面，不能根据学生实际的网球训练情况综合、全方位的评价，并且考评的方式也相对比较简单对于考评的目标也没有一个明确的方向。往往在考评的过程中只注重学生的训练结果没有针对训练过程进行综合性的评价，这样的考评体系不利于学生网球的发展[3]。

(三)缺少专业的网球场地

网球是一项竞技性很强的体育运动，需要有专业的场地和相应完善的设施。在现在一部分高校中没有专业的网球场地供给学生进行教学，大多数的场地还都是沥青柏油路，由于网球运动的跑动性较强。因此，在竞技的过程中就会出现危险性，还有一些高校的网球护栏来说由于常年在外的风吹日晒在内部结构上开始老化破损，一些高校由于没有条件对护栏进行及时地翻修保养，导致当学生在挥拍击球时一旦打中护栏就会出现破损的可能，这对在外行走学生的安全造成了潜在的威胁。

三、网球教学改革的策略

(一)完善教材内容

由于在当前的网球教学过程中没有专业的教材，因此在教学内容上有很大的随意性，有的老师甚至在网球课上让学生自由活动，自由练习，这样在一定程度上网球教学的教学质量得不到有效的提高。因此，要根据当今社会市场需求进行网球教材的完善，使教材内容更加形象、完善、具体，还可以适当地增添一些相关的技术性动作分解图片，这样让教学内容更加直观、详细。老师还应该根据学生的实际训练情况，插入一些相关的教学案例，做到丰富教材内容。高校还应该对一些相关体育俱乐部或者是私人性的体育机构进行调查，了解俱乐部和公司对网球训练的相关要求，进而在以后的教学过程中增强这方面的训练，让学生在毕业时能够更快地走入工作岗位。

(二)建立综合性的考评制度

学校可以通过建立综合性的考评体系来对学生和老师进行综合性的评价，在进行网球教学时，老师要针对学生在课上的出勤情况、教学中任务的完成情况、在网球训练中的技术、心态以及临场反应能力进行综合性的评价，并建立电子表格通过表格中记录的各项数值来对学生的网球学科进行综合评价。与此同时，学生也可以对老师在课上的讲课内容、讲课方式、指导方式进行打分，通过建立综合性的考评制度能够促进学生全面发展[4]。

(三)完善硬件和软件层面的设施

高校和各地相关的体育部门应该加大网球教学层面的建设力度，在硬件层面，要对那些还没有网球场地的学校进行场地的建设，对那些有但是出现破损的场地进行翻修，确保网球教学能够顺利开展。在软件层面，要引入先进的网球相关技术，通过对学生在网球训练中体能的消耗、切球削球的手法以及网球运动的轨迹来进行综合性的分析，进而对学生进行综合性的总结，老师可以根据每份总结对学生在训练中出现的问题进行针对的训练。

四、结束语

近些年来网球运动的发展加快了中国体育事业的发展，但是在目前的这种情况下仍然严重缺乏一些网球相关工作人员，这也在某种程度上说明高校网球教学制度和方法还存在着一定的不足，因此，网球教学的改革要基于社会市场需求，这样才能让网球事业顺利的发展。